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文檔簡(jiǎn)介
大學(xué)生平安教育的心得體會(huì)篇一:大學(xué)生平安教育心得體會(huì)范文
大學(xué)生平安教育心得體會(huì)
院系:人文系
專業(yè)班級(jí):英語(yǔ)
姓名:張三
學(xué)號(hào):123456789
大學(xué)生平安教育心得體會(huì)
生命是最值得永遠(yuǎn)珍惜的,幸福是每個(gè)人人生的追求,平安是一個(gè)需要植入我們大腦的警示燈。有一個(gè)安康的生命,在平安的環(huán)境下生存其實(shí)就是莫大的幸福。平安的重要性說(shuō)的太多,其實(shí)只有當(dāng)自己深處困境中才會(huì)感覺(jué)到平安對(duì)我們?cè)瓉?lái)如此重要。?大學(xué)生平安教育?這門課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了平安相關(guān)的知識(shí),讓我們認(rèn)識(shí)理解身邊的不平安因素,從而去防止不平安事故的發(fā)生,同時(shí)也介紹了發(fā)生不平安事故后的解決處理方法,這些關(guān)乎每個(gè)人的切身利益,我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,并能在理論應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這門課交給我們知識(shí),向我們傳遞的是對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍視。
經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),隨著自己年齡的增長(zhǎng),對(duì)平安,對(duì)生命都有了更深化的理解。生命是革命的本錢,安康是生命的根底,沒(méi)了安康就沒(méi)了完好的生命,沒(méi)了生命任何事就無(wú)從談起。?大學(xué)生平安教育?不僅僅是一門課,更重要的是給我們傳遞一種思想,一種珍視生命的感悟,一顆警鐘長(zhǎng)鳴的心。通過(guò)學(xué)習(xí)真的是我們受益匪淺。
社會(huì)是多元的,紛繁復(fù)雜,我們身處其中時(shí)時(shí)刻刻都有可能發(fā)生意外。出門過(guò)馬路,開(kāi)車,逛街,又或者跑步、打球,這都存在不平安因素。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們也許不能理解真實(shí)的社會(huì)是什么樣子的,但能明顯感覺(jué)到如今的人心躁動(dòng),各種社會(huì)問(wèn)題集中出現(xiàn),人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō),每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺的案例越來(lái)越多。社會(huì)上參加游行而施行打、砸、搶、燒行為的人也不在少數(shù)。面對(duì)這樣復(fù)雜的局勢(shì),作為大學(xué)生的我們給何去何從。要有自己心中的一根準(zhǔn)繩,時(shí)刻警醒自己該做什么而不該做什么。
在校園里,我們要注意的無(wú)非是防火、防盜、平安用電這些最根本的平安事項(xiàng)。在校園要時(shí)時(shí)注意用電平安,嚴(yán)格遵守校園及公寓“平安用電〞相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。另外,我們必須進(jìn)步財(cái)務(wù)平安意識(shí),做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開(kāi)門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財(cái)產(chǎn)平安。
也許不少人會(huì)認(rèn)為,平安只是指身體的平安甚至是肢體的強(qiáng)健和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。我認(rèn)為,這決不是平安的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,假設(shè)他的思想道德程度低下、明辨是非才能不
強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;假設(shè)他不明不白逞義氣、惹事端,不但愛(ài)好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的平安問(wèn)題。無(wú)論是人身平安還是思想平安,亦或是行為平安,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者可以危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬???墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此,安康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開(kāi)闊自己的心胸,防止長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。假設(shè)感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),要及時(shí)進(jìn)展心理自我調(diào)試,必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心承受幫助,以確保心理和生理的全面安康。
在大學(xué)或許困擾很多人的便是情感問(wèn)題,這里面也有很多關(guān)乎平安的。愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話題,愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品,無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們身心正在走向成熟,性生理和性心理都有明顯變化。但是只有在正確處理自身心理、與別人交往的心理、與戀人相處的心理才能安康成長(zhǎng)。作為大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī),樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,開(kāi)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系。盡量找到志同道合的愛(ài)情,并可以擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系,重要的是懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn),而非兒戲。能做到這些根本就能保證愛(ài)情和學(xué)業(yè)有序安康開(kāi)展。
另一方面,由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約,因此在追求愛(ài)情的過(guò)程中,遇到如單戀、失戀、愛(ài)情曲折等種種挫折是在所難免的事情,其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以,我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受才能,受到挫折可以合理疏導(dǎo)情緒的才能,將對(duì)自己傷害降到最低。生活中也許會(huì)遇到很多類似的挫折,都應(yīng)該英勇面對(duì),保持積極向上的心態(tài)。
只有創(chuàng)造出平安的環(huán)境生命才能永葆活力,受到平安因素的威脅或傷害以后生命就會(huì)不再鮮活甚至不復(fù)存在。我們都知道生命只給每個(gè)人一次時(shí)機(jī),失去了就不會(huì)在有,而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實(shí),人們所做的一切都是以人為本的,沒(méi)有了人也就沒(méi)有了社會(huì),沒(méi)有了世界。也更不會(huì)有幸福、享受,有幸福的家。平安與我們生活息息相關(guān),與生命息息相關(guān)。
通過(guò)學(xué)習(xí)?大學(xué)生平安教育?這門課程,我對(duì)平安更深化的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在平安的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻木和幸運(yùn),我們必需要防范在先、警覺(jué)在前,必須警于思、合于規(guī)、慎于行;必需要樹(shù)立高度的平安意識(shí),人人講平安,時(shí)時(shí)講安
全,事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。生命是惟一的,是珍貴的,世界因?yàn)橛辛松兊木剩∈澜缫驗(yàn)槠桨捕椭C!
篇二:大學(xué)生平安教育心得
大學(xué)生平安教育心得
平安教育是一個(gè)永久的話題,平安牢牢的記在心中,平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美妙的一生。平安事故的教訓(xùn)是深化的,事故的代價(jià)也是非常高昂的,同學(xué)用自己的生命為代價(jià),給我們帶來(lái)了慘痛的教訓(xùn)和無(wú)可禰補(bǔ)的損失。在現(xiàn)代的大學(xué)生群體中,每年都會(huì)發(fā)生一系列的平安事故,造成大學(xué)生們的生命財(cái)產(chǎn)損失,究其原因,大學(xué)生雖然是一個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高的群體,但多為獨(dú)生子女,從小生活環(huán)境較為優(yōu)越,習(xí)慣依賴父母,自理自立才能較差,且大都自信自我,平安防范意識(shí)及承受挫折的才能不強(qiáng),易造成自殺,犯罪,及生命財(cái)產(chǎn)受損的情況。為了自己長(zhǎng)壽,為了親人,重視平安,使自己安康,快樂(lè)得過(guò)每一天。
所以,這次的平安教育課讓我受益匪淺。通過(guò)這次平安教育的學(xué)習(xí),主要理解了人身平安、財(cái)產(chǎn)平安、大學(xué)生心理安康與維護(hù)和飲食平安等方面的問(wèn)題:對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),在校園要時(shí)時(shí)注意用電平安,嚴(yán)格遵守校園及公寓“平安用電〞相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。另外,我們必須進(jìn)步財(cái)務(wù)平安意識(shí),做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開(kāi)門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財(cái)產(chǎn)平安。也許不少人會(huì)認(rèn)為,平安只是指身體的平安甚至是肢體的強(qiáng)健和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。我認(rèn)為,這決不是平安的全部。無(wú)論是人身平安還是思想平安,亦或是行為平安,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者可以危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬???墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,安康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開(kāi)闊自己的心胸,防止長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。假設(shè)感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),要及時(shí)進(jìn)展心理自我調(diào)試,必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心承受幫助,以確保心理和生理的全面安康。生命只有在平安中才能永葆活力,幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次平安教育課的學(xué)習(xí),我再一次深化的休會(huì)到:在平安的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻木和幸運(yùn),在平安的問(wèn)題上,我們必需要防范在先、警覺(jué)在前,必需要警于思,合于規(guī)、慎于行;必需要樹(shù)立高度的平安意識(shí),人人講平安,時(shí)時(shí)講平安,事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。
大學(xué)生平安教育包括很多方面,有些方向離我們遙遠(yuǎn),我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。通過(guò)這次平安教育課,我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問(wèn)題,有時(shí)候自己也一樣,覺(jué)得只是出去一會(huì)兒,不會(huì)有什么大事發(fā)生,但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的費(fèi)事。以前,同學(xué)和我說(shuō)過(guò)這樣一件事。寢室都要熄燈,他們同學(xué)燒好水之后,插頭沒(méi)有拔,第二天早上來(lái)電,燒水的東西都給燒紅了,幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器,覺(jué)得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺(jué)得后怕,有些事可能你會(huì)覺(jué)得是小事不需要在乎。假設(shè)累及別人那就不是小事了。有些時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槟承﹩?wèn)題困擾,其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)常看見(jiàn)報(bào)道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次,就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時(shí)之快,留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什
么困難,都是上天賜給的禮物,盡管包裝不華美,拆開(kāi)后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開(kāi)點(diǎn),才會(huì)更加的快樂(lè)。
上了這次平安教育課,更多的感受是注意自己,注意細(xì)節(jié),注意別人,才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點(diǎn)小感想就是,老師講的太恐懼了。也許我們這個(gè)世界本身就很恐懼,但是好人任然存在,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時(shí),也要相信幸運(yùn)。這樣才不會(huì)對(duì)社會(huì)太絕望。感覺(jué)保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校學(xué)生的平安,犧牲了他們?cè)S多個(gè)人時(shí)間,在這里向所有為學(xué)校平安工作奉獻(xiàn)的人說(shuō)一聲謝謝!
學(xué)校每年在新生入學(xué)的時(shí)候都會(huì)有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們進(jìn)步防患意識(shí)的同時(shí)在學(xué)校顯眼的的放樹(shù)立防詐騙的公告牌,像寢室進(jìn)門口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來(lái)就做好準(zhǔn)備,進(jìn)步自己的平安意識(shí),防止財(cái)產(chǎn)損失。大學(xué)生平安教育讓我學(xué)會(huì)許多的平安知識(shí)的同時(shí)進(jìn)步警覺(jué)。不管是在學(xué)校、實(shí)習(xí)、找工作或是在打暑假工的時(shí)候都保持一顆時(shí)刻準(zhǔn)備的的心,防止自己的財(cái)產(chǎn)、平安、權(quán)利受到不應(yīng)有的損害。
我們還可以把自己學(xué)到的東西像周圍的家長(zhǎng)、親戚、同學(xué)進(jìn)展宣傳,進(jìn)步大家的平安防御措施,只要先進(jìn)步自己小家庭,那么我們整個(gè)的社會(huì)大家庭也會(huì)不斷的進(jìn)步。
平安教育是一個(gè)永久的話題,平安第一,平安重于泰山。生命于每個(gè)人都只有一次,作為大學(xué)生,為自己的平安負(fù)責(zé)就是為家庭負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé)。從小學(xué)到大學(xué),父母養(yǎng)育我們成人不容易,其間付出的愛(ài)和心血值得我們用心去回報(bào),假設(shè)我們自己不珍惜生命,對(duì)于他們會(huì)是怎樣的一種痛苦凄涼。社會(huì)培育我們成才,消費(fèi)了大量資源,假設(shè)我們都沒(méi)有回報(bào)社會(huì),都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值,那也將會(huì)是非常的遺憾。所以,我們要從內(nèi)心里真真正正時(shí)刻重視平安,認(rèn)識(shí)到它的重要意義,不斷學(xué)習(xí)平安知識(shí),進(jìn)步平安意識(shí),這樣,對(duì)自己,對(duì)家庭,對(duì)社會(huì),都是一件好事。
篇三:大學(xué)生平安教育心得體會(huì)2022
大學(xué)生平安教育心得體會(huì)2022
【篇一】
平安,一直以來(lái)都是一個(gè)不容無(wú)視的問(wèn)題。在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問(wèn)題;在家里,家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是平安問(wèn)題??梢?jiàn),平安問(wèn)題早已深化人心。人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識(shí),才能表達(dá)出生命的價(jià)值,才能讓我們的生活五彩繽紛
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我就感覺(jué),現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化,各種社會(huì)問(wèn)題集中出現(xiàn),人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō),每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳-樓、自殺對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),在校園要時(shí)時(shí)注意用電平安,嚴(yán)格遵守校園及公寓“平安用電〞相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。在講課過(guò)程中,王老師屢次提到王大偉教授,王教授曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果顯示,氣溫每上升一度,性進(jìn)犯上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女生來(lái)說(shuō),更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧。校內(nèi)校外注意平安、夜間行路注意平安、公交車上注意平安等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏,應(yīng)對(duì)性騷擾的方法。另外,我們必須進(jìn)步財(cái)務(wù)平安意識(shí),做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開(kāi)門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財(cái)產(chǎn)平安。
也許不少人會(huì)認(rèn)為,平安只是指身體的平安甚至是肢體的強(qiáng)健和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。我認(rèn)為,這決不是平安的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,假設(shè)他的思想道德程度低下、明辨是非才能不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;假設(shè)他不明不白逞義氣、惹事端,不但愛(ài)好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的平安問(wèn)題。無(wú)論是人身平安還是思想平安,亦或是行為平安,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者可以危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,安康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開(kāi)闊自己的心胸,防止長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。假設(shè)感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),要及時(shí)進(jìn)展心理自我調(diào)試,必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心承受幫助,以確保心理和生理的全面安康。
愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話題,愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品,無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟,性生理和性心理的變化的正常的。但是,大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī),樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,開(kāi)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系。對(duì)于大學(xué)生而言,
應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戀愛(ài)觀。詳細(xì)的來(lái)說(shuō),有以下幾方面的內(nèi)容:第一、建立志同道合的愛(ài)情;第二、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外,由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約,因此在追求愛(ài)情的過(guò)程中,遇到如單戀、失戀、愛(ài)情曲折等種種挫折是在所難免的事情,其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以,我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受才能,受到挫折可以合理疏導(dǎo)情緒的才能,將對(duì)自己傷害降到最低。
生命只有在平安中才能永葆活力,幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)?大學(xué)生平安教育教程?這門課程,我再一次深化的休會(huì)到:在平安的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻木和幸運(yùn),在平安的問(wèn)題上,我們必需要防范在先、警覺(jué)在前,必需要警于思,合于規(guī)、慎于行;必需要樹(shù)立高度的平安意識(shí),人人講平安,時(shí)時(shí)講平安,事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。生命是惟一的,是珍貴的,世界因?yàn)橛辛松兊木?
【篇二】
隨著我國(guó)高等教育的迅速開(kāi)展,高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯,一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件,誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生;加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生平安防范教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立平安防范意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。
通過(guò)對(duì)大學(xué)生中一些常見(jiàn)案件分析上看:一些大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高,但因他們踏入社會(huì)較晚,社會(huì)經(jīng)歷缺乏,缺乏平安防范意識(shí),法制觀念意識(shí)淡薄,從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)說(shuō)明:發(fā)生在大學(xué)生中失竊和受騙受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身平安防范意識(shí)淡薄,思想麻木、財(cái)物保管不當(dāng),輕信別人,交友不慎,由此發(fā)生的案件,有些造成學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命平安。如:宿舍沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)門、鎖門的習(xí)慣;夏季開(kāi)門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上
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