高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得600字7篇

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得600字7篇高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得600字范文7篇

參與完高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)有了新的看法時,可以將它們寫成一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)力量。下面是我為大家整理的關(guān)于高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得600字，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得600字（篇1）

__年11月7日—11月13日，我有幸參與了“河南省第36期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，在這一周的學(xué)習(xí)中，不僅使我豐富了理論學(xué)問，完善了的輔導(dǎo)員工作方法同時也增進(jìn)了我對輔導(dǎo)員工作重要性的熟悉。之前以為輔導(dǎo)員是一個幫助角色，管理班級的日常事務(wù)、督促同學(xué)的學(xué)習(xí)、解決他們生活上的困難、豐富他們的課外生活。通過學(xué)習(xí)我才真正熟悉到，輔導(dǎo)員不僅是同學(xué)行為上的管理者，而且更重要的是心靈上的引導(dǎo)者?！皟墒肿墒侄家病?，所以在同學(xué)成才的同時訓(xùn)練他們成人，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。因此輔導(dǎo)員應(yīng)扮演好心靈的引導(dǎo)者，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。雖然這一周時間很短，但是內(nèi)容充實、來自一線，每個人都有不同的體會，我主要從以下幾方面和大家溝通：

一、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛同學(xué)當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培育同學(xué)向上的精神、學(xué)習(xí)的愛好、制造的激情、進(jìn)展的后勁、社會的責(zé)任感。首先要探究同學(xué)工作的方法，要把握自己的同學(xué)，要擅長有針對性的做同學(xué)的思想工作，學(xué)會抓住重點。比如思想上偏激的同學(xué)、心理上脆弱的同學(xué)、經(jīng)濟(jì)上困難的同學(xué)、學(xué)業(yè)上困難的同學(xué)，這部分同學(xué)需要我們都關(guān)懷。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)同學(xué)；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)同學(xué)；在行為上，教育同學(xué)；在心理上，疏導(dǎo)同學(xué)；在就業(yè)上，指導(dǎo)同學(xué)。其次，擅長開展活動，發(fā)掘同學(xué)的活力，讓同學(xué)的高校生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦，多想方法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會，可以把班會分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、訓(xùn)練性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會，同學(xué)學(xué)會的卻更多，要討論那些同學(xué)樂于接受的形式，成為活動的主動參加者和策劃者，同學(xué)力量培育的也就更綜合了。最終，輔導(dǎo)員的工作要專心去感染心。我們能不能在同學(xué)入學(xué)時就讓每名同學(xué)寫下自己高校四年的奮斗目標(biāo)，四年后在同學(xué)畢業(yè)時，給每位同學(xué)親筆寫封信，敘述同學(xué)四年的成長經(jīng)受，作為人生禮物送給同學(xué)。我想每名同學(xué)在收到這樣的信后都會特別興奮。要讓同學(xué)有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

二、同學(xué)高尚的情操培育離不開輔導(dǎo)員

當(dāng)前人們思想受到多元價值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，高校生具有懷疑主義、個人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，消失了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反社會傾向等高校生特有的心理社會問題。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在高校生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是消遣文化的.代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，高校生作為將來時代的主體力氣，應(yīng)當(dāng)具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)。輔導(dǎo)員是高校生“人生”課的導(dǎo)師，對同學(xué)最大的影響就是人生道路的指引。在輔導(dǎo)員的指引下，讓同學(xué)在高校里除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，更重要的是懂得做人的道理，繼承中國傳統(tǒng)美德，秉承“自強(qiáng)不息，知行合一”的精神，發(fā)揚愛國主義，做一個全面進(jìn)展、高素養(yǎng)的人才，將來更好地進(jìn)入社會。而現(xiàn)實是現(xiàn)代同學(xué)對于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在加強(qiáng)同學(xué)的愛國主義訓(xùn)練不是空洞的口號訓(xùn)練，而是針對現(xiàn)實的感情訓(xùn)練，培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)的愛國之情、服國之志、效國之行。由于同學(xué)是這個時代的仆人，是祖國的將來。同時，我也感受到當(dāng)一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件簡單的事情，一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)有肯定的學(xué)科背景，具有良好的思想工作力量、協(xié)調(diào)溝通力量和組織管理力量，做到講政治、懂訓(xùn)練、能敬業(yè)、有素養(yǎng)、會實踐。

三、輔導(dǎo)員的工作如“一本書”

每位輔導(dǎo)員都擁有一本書，書的名字是“訓(xùn)練與管理”，至于這本書能寫多少文字，能夠涵蓋多少內(nèi)容，能夠?qū)懚嗪瘢康木褪禽o導(dǎo)員對工作的付出，對同學(xué)的付出。在工作中對同學(xué)的關(guān)懷、愛心、責(zé)任心就是你書寫的工具。輔導(dǎo)員與高校生朝夕相處，是高校生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)輔導(dǎo)員是不簡單的，是辛苦的，但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是歡樂的。歸根結(jié)底輔導(dǎo)員的工作是個“良心活”。

我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，要不斷完善自己，做一名合格并優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得600字（篇2）

一、對輔導(dǎo)員角色定位的熟悉

自入職以來，我所做的工作就是管理同學(xué)的日常事務(wù)、督促同學(xué)學(xué)習(xí)、幫助解決他們生活上遇到的困難。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的溝通后，我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是同學(xué)日常事務(wù)的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代高校生，獨身子女居多，這讓如何正確引導(dǎo)同學(xué)成長成才成了輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培育他們成才的同時訓(xùn)練他們成人，當(dāng)好同學(xué)思想訓(xùn)練的“指導(dǎo)員”、生活的“管理員”、健康成長的“領(lǐng)路人”。

二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)的熟悉

具備過硬的思政素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導(dǎo)員才能成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素養(yǎng)，才能起到影響和訓(xùn)練同學(xué)的目的。

具有豐富的專業(yè)學(xué)問。隨著信息時代來臨，同學(xué)獵取學(xué)問的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的學(xué)問儲備提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷汲取新學(xué)問，豐富同學(xué)工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進(jìn)行有針對性和制造性的訓(xùn)練管理，增加說服力。

具有肯定的科研力量。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是擅長思索和總結(jié)的，要邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊實踐，將自己的工作閱歷上升到理論的高度，增加對訓(xùn)練管理工作規(guī)律的熟悉，制造性的開展工作，獵取較高層次的訓(xùn)練科研成果，形成自己的工作風(fēng)格。

具有樂觀的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，工作中難免會有不開心的事情發(fā)生。面對同學(xué)發(fā)生的各種狀況要以平和的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包涵同學(xué)的問題。只有這樣，才能始終保持微笑做好同學(xué)工作，才能更好關(guān)心同學(xué)樂觀歡樂的生活。

三、自己需要加強(qiáng)方面

1、要加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問的儲備，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強(qiáng)化各項專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，同時提高自己處理應(yīng)對同學(xué)問題的綜合力量；

2、要充分調(diào)動自己工作熱忱，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在同學(xué)心中樹立良好的形象；

3、要充分發(fā)揮同學(xué)干部和同學(xué)黨員在同學(xué)工作中的樂觀作用，調(diào)動他們的樂觀性，培育同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率；

4、建立良好的師生溝通，充分利用各種機(jī)會與同學(xué)溝通，主動關(guān)懷、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；

5、在詳細(xì)工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，公平地對待每一位同學(xué)，弘揚正氣，贏得同學(xué)的敬重和愛戴，更好的樂觀主動地去開展好同學(xué)工作。

輔導(dǎo)員是校內(nèi)里最基層、最辛苦、最無聞的工作，但我相信它也是最有活力、最有價值的工作，由于我每天接觸的都是同學(xué)，都是社會主義事業(yè)的接班人。我將努力做好同學(xué)訓(xùn)練管理服務(wù)工作，做好高校生的知心伴侶和引路人。以上是我對輔導(dǎo)員工作的一些膚淺熟悉和工作準(zhǔn)備，也懇請各位老師予以批判指正。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得600字（篇3）

五天的學(xué)習(xí)好像剛剛開頭，卻轉(zhuǎn)瞬間已接近尾聲?；仡欉@短短幾天的經(jīng)受，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感謝，有感動，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習(xí)的確是讓我難忘的、也是難得的一次。

授課老師的教學(xué)風(fēng)范使我難忘，班主任老師的管理服務(wù)讓我感謝，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱讓我感動，同學(xué)們的思索發(fā)揮給了我靈感，特殊是安老師新奇的授課方式賜予了我深刻的啟示：這種互動式的，充分發(fā)揮被教學(xué)方主觀能動性的教學(xué)模式，不僅能使教學(xué)的內(nèi)容得以被充分的接受和領(lǐng)悟，而且使多方面的力量同時得以熬煉和培育，可謂是一授多得，真是太好了。這次培訓(xùn)不僅使我在科技訓(xùn)練方面明確了目標(biāo)和獲得了方法，更無疑是為我今后的訓(xùn)練教學(xué)工作打開了一扇天窗。我想我肯定會將這次培訓(xùn)所學(xué)到的、所領(lǐng)悟到的，運用發(fā)揮到工作中去，把老師們對科學(xué)的喜愛、仰慕、嚴(yán)謹(jǐn)、傳播、獻(xiàn)身的博大精神播撒到我們的同學(xué)當(dāng)中讓她發(fā)揚光大，讓我們的科學(xué)事業(yè)后繼有人。

最終，請允許我在這里向辛勤地給我們以訓(xùn)練、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠的說一聲：老師，真的感謝您！向這些天朝夕相處的同學(xué)們說一聲：我們再相見！

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得600字（篇4）

廣東省一般高校第四十九期思想政治訓(xùn)練骨干暨_(dá)_年輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)至8月1號緊鑼密鼓的拉開帷幕，經(jīng)過7天的集體學(xué)習(xí)和生活，于8月7號結(jié)束。培訓(xùn)的日子，緊急而有序，勞碌而充實，嚴(yán)格而又不失活潑，疲乏中又夾雜著輕松和歡樂。只要用耳朵去傾聽，用真心去感受，用實際行動去實踐，在短短7天里也可以收獲許多。培訓(xùn)結(jié)束后，腦海里依舊不斷回放的是大家一起學(xué)習(xí)、探討、生活的情境，期間有過感動、感謝，理解、頓悟，歡樂、成長。首先要誠心感謝基地為我們供應(yīng)這樣一個難得的學(xué)習(xí)、溝通、共享的平臺，感謝給我們上課的老師教授們，他們在我即將走向崗位之際給以理論和實踐上的指導(dǎo)，讓我如沐春風(fēng)、受益匪淺；其次還要感謝會務(wù)組、教官以及其他學(xué)員們，從他們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，找出了自己的不足，體驗到了學(xué)習(xí)和成長的歡樂。下面從以下幾個層面談?wù)勎覍Υ舜闻嘤?xùn)的一些心得體會：

一、加深思想熟悉，做足心理預(yù)備

為什么選擇做輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員的角色定位是什么？輔導(dǎo)員的職業(yè)進(jìn)展前景如何？之前作為輔導(dǎo)員考試的一些題目，或許在筆試時能根據(jù)書本的或官方的話語去解答，但真正步入這個行業(yè)以后，這些問題依舊不時的困惑著我，引起無盡的思索。盡信書，不如無書，自己純理論的學(xué)習(xí)不如專家、學(xué)者現(xiàn)身說法，閱歷傳授來得直接來得更有效。劉海春教授在談“輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃”時，用一個“五導(dǎo)”觀點（思想引導(dǎo)、行為勸導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)），把輔導(dǎo)員工作的精髓高度概括進(jìn)去，并清晰地表明輔導(dǎo)員必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，為我們學(xué)習(xí)和工作指明白方向。同時，使我在思想上端正了態(tài)度，加深了對輔導(dǎo)員職業(yè)的熟悉。輔導(dǎo)員工作可以是平凡的、繁瑣的，但并不是平凡的，沒有價值的。相反輔導(dǎo)員要求多方面綜合素養(yǎng)，是一個特別熬煉人的崗位，只要我們自己正視它，仔細(xì)把握它，肯定會有意想不到的收獲。劉教授說：“做足心里預(yù)備，往往比學(xué)問和力量預(yù)備更實際１許國彬教授在“高校輔導(dǎo)員心理調(diào)適”中也強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員良好心理素養(yǎng)的重要，心理預(yù)備對于我這樣的新人真的很重要，心態(tài)調(diào)整好了，一切都會樂觀去面對。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作方法

輔導(dǎo)員首先是同學(xué)的思想政治訓(xùn)練者、引導(dǎo)者，必需把握肯定的思想政治訓(xùn)練理論和方法，關(guān)懷國家大事，關(guān)注同學(xué)思想動態(tài)，能有針對性的開展同學(xué)思想工作；其次輔導(dǎo)員是同學(xué)日常工作的管理者，需要具備肯定的組織、管理才能；輔導(dǎo)員還是其他同學(xué)工作的服務(wù)者，需要把握肯定的談心談話技巧，心理詢問、心理輔導(dǎo)技能等等。曾漢君老師介紹了“同學(xué)工作常用文書寫作”的一些技巧；穆林教授探討了“高校生就業(yè)輔導(dǎo)討論”的相關(guān)理論；趙錦權(quán)處長談了“同學(xué)資助工作”中的一些常用標(biāo)準(zhǔn)和方法；正值我們面對90后無所適從，感嘆90后多么難以理解和訓(xùn)練時，班主任陳教授給我們上了一堂生動、形象、準(zhǔn)時又有針對性的一課，讓我們重新熟悉了90后，讓我們能精確?????地把握他們的心理特點，關(guān)心我們更有效的開展訓(xùn)練教學(xué)；張舸老師親身示范，給我們講授了“公共演講技巧”；尤其是王鵬老師在談“同學(xué)干部培育的理念與方法”時，那些理論和方法都是他對7年輔導(dǎo)員工作的詮釋，是他理論總結(jié)的成果……教授、專家們通過自我奮斗歷程的呈現(xiàn)，讓我明白輔導(dǎo)員在日常工作中必需不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心總結(jié)工作閱歷和教訓(xùn)，創(chuàng)新工作方式方法，只要堅持不懈的做下去，定會開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

三、拓展綜合素養(yǎng)，弘揚時代精神

培訓(xùn)課程中穿插著早操、新生團(tuán)隊訓(xùn)練活動、小組活動以及新生體驗訓(xùn)練教學(xué)活動等素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。輔導(dǎo)員與青年同學(xué)們打交道，是他們的人生導(dǎo)師和知心伴侶，所以需要和他們一樣布滿青春與活力。在多種團(tuán)隊活動中，大家從最先的沒有精神，懶懶散散，到后來自愿的、歡樂的享受每天不一樣的訓(xùn)練活動。大家真的漸漸轉(zhuǎn)變了，真如陳教授說的：“和同學(xué)在一起時，我們永久18歲１心態(tài)擺正了，步伐邁開了，收獲就有了。體驗式訓(xùn)練，讓我們通過多種嬉戲把握了一些培育、熬煉新生及班干部快速組織、精確?????語言表達(dá)等力量，同時也讓我自己得到熬煉?！胺疆厴I(yè)墻”將整個活動推向了高潮，團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)照、奮斗等等全部分散在那一刻，相信那一刻的感動已深深的刻在每個學(xué)員的心中。一系列的團(tuán)體活動，讓我們體會到一種集體精神、集體分散力、集體榮譽(yù)感的力氣，增加一份責(zé)任感和仆人翁意識。輔導(dǎo)員不僅要加強(qiáng)身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)的熬煉，增加語言表達(dá)、溝通談心、搞活動、應(yīng)急處理等綜合力量素養(yǎng)，還要不忘弘揚團(tuán)結(jié)奮斗、勇于拼搏的時代精神，以身作則，親身示范，潛移默化中影響同學(xué)。

四、心懷盼望，努力踐行

培訓(xùn)前，雖然我對自己的職業(yè)始終是懷有美妙愿望，布滿期盼，但從未真正做過細(xì)致的規(guī)劃，沒有一個長遠(yuǎn)目標(biāo)。培訓(xùn)中，傾聽了諸位老師從輔導(dǎo)員成長為教授、或?qū)＜?、或領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)受，讓我為之興奮，原來在許多人眼中不起眼的輔導(dǎo)員也可以有大大的能量，也能通過自身的努力登上學(xué)術(shù)的高峰、或走上仕途，或做一個優(yōu)秀的專家型輔導(dǎo)員。尤其在當(dāng)下，黨和國家高度重視高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，制定的很多政策也越來越有利于輔導(dǎo)員成長、進(jìn)展，為輔導(dǎo)員供應(yīng)了一個更加公正、便捷的舞臺。我們很幸運，活在祖國繁華富強(qiáng)的今日；我們很幸運，可以在工作之余仰視星空，暢想將來；我們很幸運，由于我們腳踏實地，努力踐行肯定會有驚人的收獲。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得600字（篇5）

在培訓(xùn)前很長一段時間，我心存畏懼，壓力甚大，自覺擔(dān)不起這重?fù)?dān)，于是乎連帶生活都陷入一片消極的藻澤不能自拔。當(dāng)同學(xué)久了，簡單懶散，特殊是年紀(jì)一大把還念了一大把時間的書，更是養(yǎng)成了我散漫的性子。從知道自己日后將以輔導(dǎo)員身份去工作的那一刻起便非常糊涂的意識到，我這樣的性子必需改才能牽強(qiáng)適應(yīng)這樣性質(zhì)的工作。自己都管不好，何談去管理百來號的同學(xué)?我惶恐并躲避著。雖然思想上有預(yù)備要轉(zhuǎn)變，卻始終沒有多大動靜，大半暑假也還是慵懶并散漫著過了。

態(tài)度打算一切，這話始終都很有道理的存在著。坦誠地說，在培訓(xùn)前，對輔導(dǎo)員這一工作崗位，我是相當(dāng)消極應(yīng)對的態(tài)度。此刻，我細(xì)細(xì)回顧5天來的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，覺得思想、態(tài)度上的靜靜轉(zhuǎn)變是在經(jīng)受其次天在馬保的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練之后。

猶記到馬保消防訓(xùn)練基地后教官讓我們相互熟悉隊友時，那般深深的百無聊賴心情，覺得多大點事兒?沒事還整這么個折騰人的烈日里訓(xùn)練，竟然要傻傻地站在操場進(jìn)行自我介紹!心中無限糾結(jié)，完全走心地如死水般泛不起半點漣漪。以團(tuán)體訓(xùn)練為主的體力與腦力的一天培訓(xùn)下來，無論是教官設(shè)計的培訓(xùn)方式還是同伴們的表現(xiàn)都深深地觸動了我，開頭逐步反思我的不端正態(tài)度及不斷啟發(fā)日后工作方式方法并帶給我許久不曾有過的熱忱。我感覺到，我是活著的，為剛開頭培訓(xùn)的表現(xiàn)和消極態(tài)度感到慚愧。團(tuán)隊——帶給我的思索不單是日后工作的方式方法問題，還讓我意識到自己的渺小與缺失，急于提升自己的欲望很是劇烈。培訓(xùn)之后，覺得自己還有許多不足，需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方許多，我渴望轉(zhuǎn)變?！@，是我態(tài)度轉(zhuǎn)變的伊始，也是我邁開腳步，正式踏上輔導(dǎo)員之路的第一步。雖然落后同伴們許多，但渾身布滿能量的感覺很好，我相信自己可以迎頭趕上。

8月20日早上的各組學(xué)員結(jié)業(yè)匯報是讓我完全端正態(tài)度的直接推動力。仔細(xì)——是我在各位同伴身上看到的，并深深被他們的仔細(xì)預(yù)備和仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度感動著，反省自身很長一段時間的狀態(tài)，之前的消極度日被自己徹底的鄙視了。追夢——各位同伴言語和行動透出的抱負(fù)影響了我，讓我意識到，原來，我也曾有過幻想，只是久遠(yuǎn)的不知被沉沒在哪個歷史的角落里?；蛟S帶些夸張但絕不扯淡地形容這次培訓(xùn)帶給我的是——對工作涅盤般的頓悟。我明白了自己是什么，該怎樣去做。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我收獲許多，其中感悟可歸納為以下幾點：

一、端正高校輔導(dǎo)員角色的定位，加深對輔導(dǎo)員工作的熟悉。

始終以為輔導(dǎo)員的工作只是同學(xué)管理中的一個幫助角色，從事的工作繁雜，不外乎是些日常瑣碎、巡課、解決同學(xué)生活上的一些困難，直到三位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的現(xiàn)身說法和這次培訓(xùn)講座之后，我才真正了解了輔導(dǎo)員角色的特別性和重要性，不僅管理了幾百號同學(xué)的日常行為，更主要的是孩子們成長道路上的引導(dǎo)者。90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境與狀況，獨生子女較多且優(yōu)越感突出，如何正確引導(dǎo)90后高校生們的集體生活及為人處世和人生觀價值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長方面去關(guān)懷他們只為，還要解決好平常的日常工作，并做好準(zhǔn)時匯報把握平安等方面事宜，責(zé)任重大，因此，給自己的角色定位很重要。通過培訓(xùn)，肩上的責(zé)任明顯重了，但也更明確自己該走的路，當(dāng)好同學(xué)思想政治訓(xùn)練的“指導(dǎo)員”、生活的“管理者”、健康成長的“引導(dǎo)者”，我會努力并全力做好這份工作，全心服務(wù)。

二、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素養(yǎng)。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力氣，始終工作在高校同學(xué)管理的第一線，很多詳細(xì)工作對于高校人才培育和校內(nèi)和諧進(jìn)展等方面具有非常重要的意義，因此，對輔導(dǎo)員的素養(yǎng)要求也是很高的。

要引導(dǎo)高校生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的我們：

首先就應(yīng)具備良好的思想政治素養(yǎng)。要想同學(xué)是怎樣的人，自己就首先要是怎樣的人。充實的理論學(xué)問才足以應(yīng)對百來號同學(xué)的引導(dǎo)問題。

其次，良好的心理素養(yǎng)是輔導(dǎo)員工作開展的堅實后盾，沒有健康的心理素養(yǎng)是很難擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作的。心理素養(yǎng)的提高迫在眉睫，我們雖不是專業(yè)的心理詢問師，但在同學(xué)需要心理輔導(dǎo)的時候，恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵。

第三，良好的道德素養(yǎng)。輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時候是煩人的，怎樣能堅持?除了有頑強(qiáng)的價值認(rèn)同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必需品。我們在培育同學(xué)良好道德修養(yǎng)的同時更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。

第四，較好的組織管理協(xié)調(diào)力量及較強(qiáng)的人際交往和溝通表達(dá)力量。這點我認(rèn)為是最難也是最需要有的素養(yǎng)，缺乏其中任何一點，輔導(dǎo)員工作都難以開展。良好的組織管理協(xié)調(diào)力量。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得600字（篇6）

輔導(dǎo)員的工作并不是想象中的那樣輕松，雖然不需要事事都為同學(xué)做，但是許多的工作還是需要輔導(dǎo)員指導(dǎo)。在我進(jìn)入高校工作的時間里就有很大的體會，作為同學(xué)的輔導(dǎo)員，工作一點也不輕松。

盡管同學(xué)都已經(jīng)成年了，但是同學(xué)還是會有各種各樣的問題，我是他們的輔導(dǎo)員，就必需要負(fù)起責(zé)任。面對同學(xué)丟過來的問題，我必需要有很好的急躁，而且還要盡可能的寬容他們，在處理他們的事情上，我不能以自己的思想為思想，必需要去站在他們的角度上去思索?，F(xiàn)在的他們離開了父母，在離家很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，同學(xué)們的心就大了，也正是出于叛逆期，為了不讓他們踏入不歸路，我這個輔導(dǎo)員在這工作上就必需要去開導(dǎo)他們。在他們犯錯的時候，不能一味的懲處和責(zé)罵，要盡量的愛護(hù)他們的自尊心。要時刻關(guān)注同學(xué)的狀態(tài)，一有發(fā)覺不對的地方，就要去進(jìn)行單獨談話，一點點的打開同學(xué)的心菲，開解他們。

在學(xué)校里，對于同學(xué)取得了好的成果，也要擅長去夸獎，要去激勵他們。那對于成果差的學(xué)同學(xué)，不能打擊，肯定要去鼓舞他們，平常對他們多關(guān)注一點，支持他們，讓他們覺得老師對他們也是一樣的期盼，一個班級同學(xué)之間總是會有些差距，但是不能由于差距就區(qū)分對待，輔導(dǎo)員最重要的就是要去公正公正的對待，不能有偏見，這樣不利于同學(xué)的成長，也不利于一個班級的建設(shè)。許多時候同學(xué)是在乎老師的意見的，所以針對這個問題，對于班上的同學(xué)們是必需要去公正相待的，不然同學(xué)的樂觀性就會被打斷。

高校的同學(xué)每個禮拜都會有一次班會，那我在班會這方面，就必需要把主場給到同學(xué)，輔導(dǎo)員不能過多的干涉班會，由于同學(xué)都已經(jīng)有力量去主持一場班會活動了，就必需要讓他們自己去舉辦，輔導(dǎo)員在旁也就是起個監(jiān)督和提意見的作用。假如輔導(dǎo)員把好班會的事情都包攬了，是不利于同學(xué)力量的進(jìn)展的，而且也是給自己找事情做，我做好自己職業(yè)范圍的事情就好了。班會是同學(xué)們的，那就要他們自己去積累班會的閱歷，總是會不斷的進(jìn)步的。

我的工作不能像高中那樣什么事情都要去管了，是要選擇性的去做，屬于同學(xué)的工作就要同學(xué)自己去做，我只是在旁邊幫助他們的，放手才能讓同學(xué)們進(jìn)展更好。