中班美術(shù)活動(dòng)-花兒朵朵開 教案

中班美術(shù)活動(dòng)——花兒朵朵開教案?花兒朵朵開教案

中班美術(shù)花兒朵朵開教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)把正方形紙進(jìn)行對(duì)折，并嘗試目測(cè)剪弧線，借助固體膠把剪下來(lái)的東西組合粘帖成花朵，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，下面是花兒朵朵開教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)把正方形紙進(jìn)行對(duì)折，并嘗試目測(cè)剪弧線。

2、借助固體膠把剪下來(lái)的東西組合粘帖成花朵。

3、體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的歡樂。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1、彩紙、固體膠、剪刀

2、花園的背景圖、背景音樂

活動(dòng)過程

一、紙紙寶寶變魔術(shù)，引出主題。

1、小伴侶，你們看這是什么？（彩紙）

2、紙紙寶寶可淘氣了，它爬呀爬爬到老師的腰里，你們猜，彩紙寶寶會(huì)變成什么？（裙子、腰帶）它又爬呀爬，爬到老師的脖子上，這會(huì)兒它又會(huì)變成了什么？（領(lǐng)帶、圍巾）它有爬呀爬，爬到了我的頭上，你們看，它會(huì)變成了什么？（蝴蝶結(jié)、帽子）

老師小結(jié)彩紙寶寶變了那么多好玩的東西，它現(xiàn)在要請(qǐng)小伴侶幫忙了，它想變成春天五顏六色的花，小伴侶想想，我們可以怎樣關(guān)心它呢？(剪、折、撕)

二、剪刀娃娃變魔術(shù)，老師示范剪出花朵。

1、現(xiàn)在我們就要折和剪的方法來(lái)變一變。

2、先把正方形彩紙對(duì)折，變成了什么外形？（長(zhǎng)方形）再對(duì)折，變成了什么？（正方形）再次對(duì)折，有變成了什么外形？（三角形）并出示在展板上。

3、好，開頭變魔術(shù)了。

在折的一邊的中間開頭，小剪刀開頭爬山了，爬呀爬，爬過彎彎的小山坡，爬到了另一邊，變成了什么？（花朵）

4、請(qǐng)一幼兒上來(lái)練習(xí)。

5、假如有花莖和葉子，我就可以跳舞了，我們?cè)賮?lái)幫幫它吧。

老師示范用綠色的彩紙剪花莖和葉子，再用固體膠粘帖。

三、幼兒制作花朵

現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶的小手也動(dòng)起來(lái)，折一折、剪一剪、變一變，變出不同顏色的花朵吧。

1、交代要求A、做剪的時(shí)候要保持寧?kù)o；B、用完剪刀以后，要把剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴巴會(huì)累的；C、做好后，把紙屑放在塑料筐里。

2、幼兒操作，老師巡察指導(dǎo)，并播放背景音樂。

四、展現(xiàn)、評(píng)講

春天到了，花兒都開了，你們看，美麗嗎？（美麗）

1、你喜愛哪一朵？為什么？

2、在活動(dòng)中你遇到了什么困難？是怎么解決的？

活動(dòng)反思

第一個(gè)環(huán)節(jié)“彩紙寶寶變魔術(shù)”，充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的樂觀性，使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài)，更好的集中了幼兒的留意力。

通過大膽想象紙條變成了裙子、蝴蝶結(jié)等，進(jìn)展幼兒的制造力。

其次個(gè)環(huán)節(jié)“老師示范剪出花朵”是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，原來(lái)我就讓幼兒對(duì)折，再采納了爬山的方法，讓幼兒在好玩的情境中學(xué)會(huì)剪弧線。

但是看來(lái)我高估了孩子們的動(dòng)手力量，在一幼兒練習(xí)時(shí)，就消失了問題，即對(duì)折的方法不對(duì)，導(dǎo)致花朵沒有勝利，給了我一個(gè)措手不及。

雖然經(jīng)過調(diào)整，當(dāng)幼兒操作時(shí)也時(shí)有這