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康復(fù)醫(yī)學(xué)概論南京醫(yī)科大學(xué)一附院 周士枋康復(fù)定義1969年:綜合協(xié)同地將醫(yī)學(xué)、社會、教育和職業(yè)的措施，對先天或后天疾病或損傷所造成的功能障礙，進(jìn)行訓(xùn)練或再訓(xùn)練，使之盡可能恢復(fù)正常的功能或重新獲得技能，使具有獨立生活能力（ADL），重返社會?？祻?fù)定義1981年將之?dāng)U展為應(yīng)用所有措施。1994年，Hellander說康復(fù)應(yīng)包括所有措施，以減少殘疾影響，使殘疾者達(dá)到自助，成為社會的整體（回歸社會），有較好生活質(zhì)量（QOL），能實現(xiàn)其抱負(fù)?？祻?fù)不僅是對殘疾人訓(xùn)練，還應(yīng)包括社會大系統(tǒng)采取各種措施，如對環(huán)境的改造，保障殘疾者的人權(quán)?？傊?，康復(fù)要求：采取綜合措施：包括醫(yī)學(xué)內(nèi)、醫(yī)學(xué)外要求全面康復(fù)：生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)回歸社會，平等參與醫(yī)療康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的不同對象診斷目標(biāo)執(zhí)行臨床醫(yī)學(xué)病人臨床診斷消除病因，逆轉(zhuǎn)病理，搶救生命醫(yī)生康復(fù)醫(yī)學(xué)患者功能診斷主動參與恢復(fù)功能，發(fā)揮潛力，發(fā)展代償團(tuán)隊綜合醫(yī)院四大任務(wù)：預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)社區(qū)衛(wèi)生六位一體：預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、計劃生育、衛(wèi)生宣教康復(fù)對象 殘疾人老年人各種導(dǎo)致功能障礙的慢性病各種導(dǎo)致或潛在導(dǎo)致功能障礙的急性期及恢復(fù)早期患者康復(fù)醫(yī)學(xué)內(nèi)容康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)康復(fù)評定學(xué)：運(yùn)動學(xué)、神經(jīng)電生理評定、心肺功能評定、代謝及有氧活動能力評定（METs）、醫(yī)學(xué)心理學(xué)評定、言語-語言交流能力評定、日常生活能力和就業(yè)能力評定康復(fù)醫(yī)學(xué)內(nèi)容康復(fù)治療學(xué)：按衛(wèi)生部規(guī)定：PT、OT、ST、Ort、Psy、TCM康復(fù)臨床學(xué)以神經(jīng)系統(tǒng)疾病為主以骨關(guān)節(jié)傷

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