大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論文2

PAGEPAGE12大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融資問(wèn)題探析目錄1.研究背景和意義 41.1研究背景 41.2研究意義 42.限制大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金問(wèn)題 52.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題 52.1.1大學(xué)生自身存在的問(wèn)題 62.1.2資金缺乏問(wèn)題 62.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資受阻問(wèn)題 62.2.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難的原因 72.2.2針對(duì)大學(xué)生融資難的全面分析 73.解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難問(wèn)題的對(duì)策和研究 83.1加強(qiáng)商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)方面創(chuàng)新 83.2小額貸款政策 93.3大學(xué)生為自身有效融資應(yīng)做的準(zhǔn)備 93.4完善政策環(huán)境 10結(jié)論 11參考文獻(xiàn) 12致謝 13

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融資問(wèn)題探析摘要近年來(lái)隨著我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。自主創(chuàng)業(yè)正逐漸成為解決就業(yè)難題的最佳途徑之一。然而，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的融資需求與風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題又是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期不得不慎重考慮的。面臨就業(yè)難問(wèn)題，這既是就業(yè)問(wèn)題也是金融改革問(wèn)題。本文從大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀著手，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義，進(jìn)一步剖析制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金瓶頸問(wèn)題，提出創(chuàng)新融資渠道，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難問(wèn)題。關(guān)鍵字:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資融資對(duì)策

1.研究背景和意義1.1研究背景近年來(lái),中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,2013年我國(guó)將有2500萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過(guò)800萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題。解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。什么是擺在大學(xué)生面前最大的問(wèn)題呢？是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不充足，人際關(guān)系不夠豐富，還是缺乏資金使得起初的構(gòu)想變成現(xiàn)實(shí)的運(yùn)行顯得舉步維艱呢？顯而易見(jiàn)，堅(jiān)固的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是開(kāi)創(chuàng)事業(yè)或是經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的前提條件。那么融資就成為了制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首要有待解決問(wèn)題，往往青春熱情的大學(xué)生們帶著希望和自己的理想投身于社會(huì)當(dāng)中，當(dāng)面對(duì)非?，F(xiàn)實(shí)與客觀的就業(yè)現(xiàn)狀，融資問(wèn)題是抑制他們創(chuàng)業(yè)激情的最大障礙。一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，無(wú)論自身?xiàng)l件多么優(yōu)秀也需要一定的資金做為開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ)，這是無(wú)可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)情況，也是有待討論與解決的實(shí)際問(wèn)題。1.2研究意義我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控是公共財(cái)政的基本職責(zé)，指的是為彌補(bǔ)市場(chǎng)失效、向社會(huì)提供公共服務(wù)的政府分配行為或其它形式的經(jīng)濟(jì)行為。宏觀經(jīng)濟(jì)政策體制的根本轉(zhuǎn)軌尚未完全實(shí)現(xiàn)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響仍然強(qiáng)烈存在，這不能不說(shuō)是目前包括財(cái)政政策在內(nèi)的宏觀經(jīng)濟(jì)政策未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果的關(guān)鍵原因所在。目前我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)政策的四大目標(biāo)分別是：充分就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、穩(wěn)定物價(jià)和國(guó)際收支平衡。其中充分就業(yè)是我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的首要目標(biāo)，同時(shí)也是其余三大目標(biāo)的基本目標(biāo)，只有實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)的目標(biāo)，才能保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康長(zhǎng)久的發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定的運(yùn)行。實(shí)踐與理論證明，大學(xué)生是我國(guó)知識(shí)與科技的隊(duì)伍中的一支主力軍，同時(shí)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、國(guó)防建設(shè)、人文建設(shè)的不可或缺的重要力量。他們的隊(duì)伍的構(gòu)成以及知識(shí)體系的形成，能否充分實(shí)現(xiàn)有效資源的優(yōu)化配置，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展起著重要的作用。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的社會(huì)當(dāng)中，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是很多大學(xué)生需要面對(duì)的問(wèn)題。大學(xué)生作為引領(lǐng)未來(lái)時(shí)代的重要力量，應(yīng)該充分發(fā)揮大學(xué)生在社會(huì)當(dāng)中的有效作用，實(shí)現(xiàn)自己理想的同時(shí)也能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值及對(duì)社會(huì)的需要。2.限制大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金問(wèn)題2.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展并不是很早，但是發(fā)展的速度還是比較少快的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的蔓延，交流合作與工作發(fā)展成為國(guó)際發(fā)展的主流。面對(duì)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和科技的不斷變化，我們的生活也隨之發(fā)生著改變，同時(shí)這些外在的進(jìn)步也影響了許許多多的大學(xué)生向著更加潮流與新型的方向發(fā)展逐步的走向了創(chuàng)業(yè)之路。雖然這一系列的積極舉措如同雨后春筍般在廣大同學(xué)中行動(dòng)開(kāi)來(lái)，但是創(chuàng)業(yè)之路也并不是那么一帆風(fēng)順的，坎坷挫折，阻礙困難隨之而來(lái)。伴隨著這些所帶的不順利，如何才能克服困難，不斷地挑戰(zhàn)新的高度，永遠(yuǎn)保持著一種激情，和永不言敗的精神，無(wú)疑是對(duì)大學(xué)生的一個(gè)考驗(yàn)。這種創(chuàng)業(yè)初期的所面對(duì)的問(wèn)題，是在所難免的也是無(wú)可厚非的。當(dāng)這些制約條件逐漸的顯示出來(lái)的時(shí)候，那種當(dāng)初的激情和興奮會(huì)隨著這些問(wèn)題而削減，但同樣的所有的在創(chuàng)業(yè)之中面對(duì)的負(fù)面因素，是對(duì)很多大學(xué)生的一個(gè)鍛煉，但更是一個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)檫@些困難需要去面對(duì)和解決，在這個(gè)過(guò)程中恰恰是對(duì)他們能力的一個(gè)培養(yǎng)和擁有。因?yàn)閷?shí)踐證明，一個(gè)人能力往往和這個(gè)人的所克服的困難與解決的問(wèn)題聯(lián)系在一起的。如果起初創(chuàng)業(yè)就很順利的話，一帆風(fēng)順的情況也絕對(duì)是個(gè)偶然。這對(duì)大學(xué)生提高自己的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和能耐起到了一個(gè)很好的促進(jìn)作用。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素有很多種，其中包括了：缺乏經(jīng)營(yíng)管理理念、融資不到位、市場(chǎng)推廣難度大、缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等因素。通過(guò)一系列的調(diào)查與研究，我們得出了制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的問(wèn)題是融資不到位，其所占的比例高達(dá)79.3%。已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了市場(chǎng)推廣難度大、缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、缺乏管理理念這些因素。到底是什么原因造成的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難的問(wèn)題呢？那么就做以下分析，在這幾個(gè)方面做研究。2.1.1大學(xué)生自身存在的問(wèn)題大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)態(tài)度是制約他們獲得融資的關(guān)鍵因素和重要障礙。今年來(lái)高校畢業(yè)生逐年增加，再加之招生規(guī)模的擴(kuò)大畢業(yè)生的數(shù)量大幅度上升。然而作為天之驕子的大學(xué)生，在很多時(shí)候在社會(huì)上的綜合評(píng)價(jià)卻是讓很多大學(xué)生都接受不了并且在客觀條件下必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：高學(xué)歷，低能力。在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)今，孤軍奮戰(zhàn)，一意孤行，所創(chuàng)造的效益是很低下的。因?yàn)槿魏蚊撾x群里輕視合作的人員，在創(chuàng)業(yè)的道路上可以說(shuō)是舉步維艱，很難取得成功。其中有很多沒(méi)法避免的原因，有些是自身所處環(huán)境的原因有的是家庭條件的原因。不管怎么樣，一個(gè)從校園中走向社會(huì)的人一個(gè)合適的工作對(duì)于創(chuàng)業(yè)與否都算是創(chuàng)業(yè)路上的一次融資，一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，一個(gè)了解社會(huì)，改變思維機(jī)會(huì)。這都為今后的創(chuàng)業(yè)做了鋪墊。有的時(shí)候缺乏經(jīng)驗(yàn)并不是工作上面最大的阻礙，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人剛開(kāi)始踏入社會(huì)的時(shí)候都是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，所以大學(xué)生應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的思維觀念，不要因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、閱歷不夠的原因反而對(duì)創(chuàng)業(yè)做了很多主觀上的看法，這也降低了成功融資的幾率。2.1.2資金缺乏問(wèn)題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)當(dāng)中會(huì)面對(duì)很多困難，有許多問(wèn)題都有待解決。但是最主要的問(wèn)題還是資金的缺乏。沒(méi)有足夠的資金擁有再多的技能先進(jìn)的思想也很難將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。上了十幾年的學(xué)，高額的學(xué)費(fèi)對(duì)于一個(gè)大學(xué)生的家庭就形成了一個(gè)不小的開(kāi)支，如今因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的需要而更加大的投入讓很多家庭難以支撐起來(lái)。即使我國(guó)政府應(yīng)該完善各種服務(wù)體系，如銀行貸款，簡(jiǎn)化工商注冊(cè)環(huán)境也使很多大學(xué)生束手無(wú)策。怎樣解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難問(wèn)題是他們成功創(chuàng)業(yè)的第一步.2.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資受阻的問(wèn)題大學(xué)生就業(yè)難的狀況已經(jīng)持續(xù)多年,一直為全社會(huì)所關(guān)注。越來(lái)越多大學(xué)生選擇畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的方向。而在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,自始至終伴隨他們的至關(guān)重要的問(wèn)題,就是創(chuàng)業(yè)融資難,主要源于金融機(jī)構(gòu)對(duì)所承擔(dān)的貸款風(fēng)險(xiǎn)的顧慮。2.2.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難的原因缺乏科學(xué)的融資選擇。雖然大學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作欲望和激情,但真正的面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜的融資問(wèn)題,往往缺乏一套科學(xué)合理吸引投資者的融資選擇。在融資模式,大多數(shù)中國(guó)大學(xué)生使用專利,專業(yè)技術(shù)或高科技成果等無(wú)形資產(chǎn)投資,我們大學(xué)生缺乏和融資體系,形成被動(dòng)局勢(shì)吸收投資者,許多商業(yè)計(jì)劃很難付諸實(shí)踐。市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)是大學(xué)生面臨著一個(gè)更重要的風(fēng)險(xiǎn)。他們的戰(zhàn)斗,如果你想要擊敗對(duì)手,我們必須充分了解對(duì)手?，F(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)信息技術(shù)的時(shí)代,掌握信息意味著掌握了財(cái)富。很多次如何正確識(shí)別和收集信息是所有行動(dòng)的基礎(chǔ)。大學(xué)生,因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)和缺乏市場(chǎng)觀念,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很難得到市場(chǎng)認(rèn)可,面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)通常很難保證自己的競(jìng)爭(zhēng),市場(chǎng)份額是很難確定的。同樣的如果一個(gè)新項(xiàng)目在市場(chǎng)上的出現(xiàn),這項(xiàng)新的研究可能很快就會(huì)得到市場(chǎng)的肯定和接受,可以占領(lǐng)一定市場(chǎng)份額是不可預(yù)測(cè)的。2.2.2面對(duì)大學(xué)生融資難的全面分析在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中較高的風(fēng)險(xiǎn)難以分散，這就給創(chuàng)業(yè)者增加債務(wù)融資的能力。由于大學(xué)生自身問(wèn)題和特性，一時(shí)間沒(méi)有有效的降低自身經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)。在創(chuàng)業(yè)的初期因?yàn)榻?jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)比較單一，所以不能再很短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)高效的風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，而恰恰大學(xué)生沒(méi)有那么多的經(jīng)驗(yàn)很考慮，這就在客觀情況下造成了雙方信息的不對(duì)稱，一方面需要保證風(fēng)險(xiǎn)的遏制，一方面需要資金的投入從而不得不承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)，就使學(xué)生難以得到融資款項(xiàng)?？偠灾?，要解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難問(wèn)題，就必須構(gòu)建適用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的平臺(tái)，健全我國(guó)資本市場(chǎng)，完善法律法規(guī)。3.解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難問(wèn)題的對(duì)策和研究3.1強(qiáng)化商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新信貸技術(shù)創(chuàng)新。目前，依賴于財(cái)務(wù)報(bào)表型和抵押擔(dān)保型信貸仍是我國(guó)商業(yè)銀行所主要采取的貸款形式，這些形式對(duì)信息環(huán)境和抵押擔(dān)保都具有較高的要求。而對(duì)于一般的中小企業(yè)而言，信息環(huán)境和信用擔(dān)保制度往往都尚未建立完善，因此，這些信貸形式一般并不適合于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，所以我國(guó)的金融業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)和支持銀行機(jī)構(gòu)根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的具體融資特點(diǎn)和相關(guān)需求，立足實(shí)際，積極探索建立與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)相匹配的信貸技術(shù)創(chuàng)新，盡最大努力來(lái)滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)多樣的貸款需求。加大商業(yè)銀行信貸投放指標(biāo)。中國(guó)人民銀行和金融行業(yè)的監(jiān)管部門應(yīng)采取適當(dāng)措施，對(duì)于各商業(yè)銀行支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)信貸資金投入的保底指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃與制定。在此過(guò)程中，應(yīng)充分考慮促使各金融機(jī)構(gòu)的信貸資金向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)做出適度傾斜，適度擴(kuò)大銀行信貸資金中用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的總量和比例。同時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)貸款業(yè)務(wù)的監(jiān)管、指導(dǎo)、激勵(lì)，促使信貸資金切實(shí)緩解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資困境。放寬中小銀行的準(zhǔn)入制度，同時(shí)放寬對(duì)其貸款的限制。放寬中小銀行的準(zhǔn)入門檻，使社會(huì)中各種金融資本進(jìn)入銀行業(yè)提供便利通道和平臺(tái)，通過(guò)多樣的行政措施來(lái)扶持中小銀行，并促使它們?nèi)〉酶咚侔l(fā)展。另外，金融管理部門應(yīng)當(dāng)積極改進(jìn)不同產(chǎn)權(quán)制度金融機(jī)構(gòu)權(quán)利平等問(wèn)題，尤其需要在制度監(jiān)管、業(yè)務(wù)運(yùn)行、政策實(shí)施等方面將中小銀行與國(guó)有商業(yè)銀行一視同仁，切實(shí)減少對(duì)中小銀行的各種行政干預(yù)，充分發(fā)揮出中小銀行的自主性與積極性。同時(shí)，中小銀行的發(fā)展還需要按照政府的正確引導(dǎo)，重點(diǎn)需要對(duì)中小銀行與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立緊密、長(zhǎng)期合作型關(guān)系提供政策性支持，積極鼓勵(lì)中小銀行為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供多樣化的金融服務(wù)。設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)貸款專營(yíng)機(jī)構(gòu)。完善其治理結(jié)構(gòu)是對(duì)大中銀行的組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，以便通過(guò)這些機(jī)構(gòu)為關(guān)系型信貸建立基礎(chǔ)，最終緩解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資困境，當(dāng)然，這一組織創(chuàng)新應(yīng)在國(guó)有商業(yè)銀行中進(jìn)行縱向的拓展，即在其分支機(jī)構(gòu)也需要進(jìn)行這些專門機(jī)構(gòu)的設(shè)置。3.2小額貸款政策它是為城鄉(xiāng)低收入者解決貸款難問(wèn)題的一個(gè)解決政策。小額信貸旨在通過(guò)金融服務(wù)為貧困農(nóng)戶或微型企業(yè)提供獲得自我就業(yè)和自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其走向自我生存和發(fā)展。既是金融服務(wù)創(chuàng)新又是扶貧的重要方式。解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金限制問(wèn)題的一個(gè)很好選擇，也是國(guó)家政策的對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的照顧。3.3大學(xué)生為自身有效融資應(yīng)做的準(zhǔn)備隨著社會(huì)主義市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)體制的建立，經(jīng)濟(jì)利益的格局產(chǎn)生了新的變化，大學(xué)生必須依靠自身的綜合水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力還有良好的信譽(yù)取信于社會(huì)，所以必須增強(qiáng)信用意識(shí)，具備良好的信譽(yù)條件。為此大學(xué)生應(yīng)做如下努力首先要形成新的思維價(jià)值體系。其次是要轉(zhuǎn)變自己的競(jìng)爭(zhēng)觀念、創(chuàng)新觀念、價(jià)值觀念和務(wù)實(shí)觀念。作為對(duì)推動(dòng)的社會(huì)發(fā)展具有重要影響作用的大學(xué)生而言，經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變必然引發(fā)判斷標(biāo)志的改變。怎么順應(yīng)客觀形勢(shì)的變化，又能使大學(xué)生在深化經(jīng)濟(jì)體制改革中得到更多的利益，這將對(duì)高校的思想理論工作者提出一些更高的要求。我們每一個(gè)從校門走出去的大學(xué)生，在創(chuàng)業(yè)或是就業(yè)之初，都在經(jīng)歷著身份的變化，從一名學(xué)生的身份在向社會(huì)人的轉(zhuǎn)化。創(chuàng)業(yè)的目的是讓自己有一份收入的保障，同時(shí)能夠使自己承擔(dān)一份對(duì)于家庭和社會(huì)的責(zé)任。創(chuàng)業(yè)并不是在具體的某一刻開(kāi)始了自己的某一個(gè)計(jì)劃，而是在學(xué)?；蚴窃谧呦蛏鐣?huì)當(dāng)中自己能夠在不同的環(huán)境中得到利益和鍛煉，并從中有一種感悟和學(xué)習(xí)的能力，使自己的思想有所轉(zhuǎn)變，并指導(dǎo)著自己把眼前的事情處理好，創(chuàng)造價(jià)值。創(chuàng)業(yè)又是一種積累，它是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中只有經(jīng)歷了各種困難接受了很多挑戰(zhàn)，從中培養(yǎng)了自己的能力，這就為創(chuàng)業(yè)提供了有力的自身?xiàng)l件，這種在工作的鍛煉中所具備的素質(zhì)就是創(chuàng)業(yè)中自己所收獲的自信和財(cái)富。也為今后企業(yè)的發(fā)展壯大，對(duì)社會(huì)所有效貢獻(xiàn)奠定了應(yīng)有的基礎(chǔ)。3.4完善政策環(huán)境我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策存在政策導(dǎo)向的層次較低，政策執(zhí)行力不強(qiáng)，對(duì)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)支持不夠等問(wèn)題，因此，需要強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策軟環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，完善創(chuàng)業(yè)融資政策，開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)融資政策新渠道，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)體系建設(shè)，完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系。良好的政策環(huán)境為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很好的政策條件。這樣既減輕了他們創(chuàng)業(yè)方面的壓力，又能為他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的道路上面提供一比較好的經(jīng)濟(jì)支持。這對(duì)提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的積極性，開(kāi)展有關(guān)的計(jì)劃工作具有一定的幫助作用。雖然面對(duì)比較復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，一時(shí)間讓大學(xué)生們有些難以適應(yīng)，在創(chuàng)業(yè)的初期感到困難挺大的，但是有了國(guó)家的政策支持，就給大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想起到了鼓勵(lì)作用。這種政策為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)社會(huì)的充分就業(yè)計(jì)劃提供了保障，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有力于宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)相關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地建設(shè)。制定支持、鼓勵(lì)的政策引導(dǎo)企業(yè)界積極參與到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育上來(lái)，如對(duì)接收大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐達(dá)到一定比例的可在稅收進(jìn)行優(yōu)惠或者給予一定的補(bǔ)貼等。加強(qiáng)對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育健康有序地發(fā)展的引導(dǎo)。對(duì)目前的高校教育評(píng)估中增