小學語文-賣火柴的小女孩教學課件設(shè)計

賣火柴的小女孩

安徒生

（丹麥）你別問，這是為什么媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個。你別問，這是為什么？爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問，這是為什么？哥哥給我一盒歌片，我選出了最美麗的一頁。你別問，這是為什么？晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為什么？我要把蛋糕送給她，把棉衣給她去擋風雪，在一塊兒唱那最美麗的歌。你想知道她是誰？請去問一問安徒生爺爺-----她就是賣火柴的那位小姐姐。自學提示1、快速朗讀課文，遇到生字新詞多讀幾遍，并能聯(lián)系上下文理解文中詞語。2、思考：課文講了一件什么事？這是一個怎樣的小女孩？

你會讀嗎？乖巧圍裙

兜著哆哆嗦嗦硬幣

哎呀廚房蜷著火柴梗

捏著暖烘烘乖裙兜幣哎櫥

chúāi

bìsuōduōdōu

qúnguāi

gěngniēquánhōng課文講了什么？課文先講

，接著講

，

最后講

。

課文講了什么？課文先講小女孩賣火柴，接著講她五次擦燃火柴看到幻象，最后講小女孩凍死在街頭。

賣火柴——擦火柴——凍死

天冷極了，下著雪，又快黑了。

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。誰誰誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。這一整天，小女孩沒有賣出一根火柴，沒有掙到一個錢。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜—她可忘不了這個。

不過她沒注意這些她可忘不了這個.她死了在舊年的大年夜凍死了

為什么為什么，在本該享受幸福與歡樂的年紀，卻在承受著生命的沉重？為什么，寒冷的夜晚，有家卻流浪風中？為什么，周圍的人們忘記了同情，連最親的人都沒有關(guān)愛？為什么，天堂的路，沒有人送你一程？……

……她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一塊走向新年的幸福中去。

多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！

桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。

這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。

奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛?！澳棠?！?。≌埼?guī)ё甙?！我知道火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”

她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

“她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一塊走向新年的幸福中去?！边@句話中的兩個“幸福”的含義相同嗎？為什么？

這句話中的兩個“幸?！钡暮x不同：第一個“幸福”的含義是小女孩臨死時是在種種美妙的幻覺中度過的，是幸福的；第二個“幸?！币馑际切∨⑺懒司蛿[脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。我們感受到作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。

作者簡介：安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麥作家，詩人，一生寫過168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽為“童話之王”。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。《皇帝的新裝》代表作有：《拇指姑娘》《丑小鴨》《海的女兒》童話：兒童文學的一種體裁，它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過引人入勝的情節(jié)，來說明一個道理。當堂訓練1、在括號里填上合適的詞。一（）火柴兩（）馬車一（）香味一（）燈一（）蠟燭一（）火光一（）星星一（）墻2、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當連接詞語：

幻想渴望現(xiàn)實

美麗的圣誕樹溫暖凍死

慈愛的奶奶幸福痛苦

噴香的烤鵝食物寒冷

美好的地方愛撫孤獨

溫暖的大火爐歡樂饑餓3、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！顿u火