好習(xí)慣伴我成長一年級演講稿

好習(xí)慣伴我成長一年級演講稿好習(xí)慣伴我成長一班級演講稿

播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。下面是我整理的好習(xí)慣伴我成長一班級演講稿，供你參考，盼望能對你有所關(guān)心。

好習(xí)慣伴我成長一班級演講稿篇一

友愛的老師、同學(xué)們：

我有許多習(xí)慣。有好的習(xí)慣，還有壞的習(xí)慣。好習(xí)慣是不亂扔垃圾，中午讀閱讀，上課不亂說話，仔細(xì)聽講。不好的習(xí)慣就是寫字的時候，拿筆姿態(tài)不正確，速度太慢，總是耽擱時間，有時寫完作業(yè)老想看會兒電視。

我還有一個好習(xí)慣就是，每天放學(xué)回家第一件事把老師說的作業(yè)認(rèn)仔細(xì)真的按要求完成，然后再認(rèn)真的檢查。做到一題不拉，全部正確。這個習(xí)慣是我正確率更高，更好的牢記今日所學(xué)的內(nèi)容。

看電視是不好的習(xí)慣，既鋪張了時間，又荒廢了學(xué)習(xí)，我要改掉這個壞習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，抓緊每分每秒。

好習(xí)慣伴我成長一班級演講稿篇二

友愛的老師、同學(xué)們：

“不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名，獲利和享樂的路上去”。在我的成長路上，有不少的好習(xí)慣，能讓我們歡樂的學(xué)習(xí)，能讓我取得更好得成果。

我的好習(xí)慣是：上課聚精會神地聽講，每天寫完作業(yè)后再玩。我最好的習(xí)慣是養(yǎng)成了良好的學(xué)英語習(xí)慣.剛學(xué)英語時我沒有自信念，被媽媽硬拉去的。后來我發(fā)覺老師教的好，就漸漸地喜愛上英語了，而且堅持每天早晚聽讀英語，我的英語成果越來越好。我感謝這種學(xué)習(xí)習(xí)慣，正由于有了好習(xí)慣，我才進(jìn)步這么快。

愿好習(xí)慣給我?guī)砀玫某晒?，更大的歡樂。愿好習(xí)慣伴我成長。

好習(xí)慣伴我成長一班級演講稿篇三

友愛的老師、同學(xué)們：

我原來有一個壞習(xí)慣，做完作業(yè)從不檢查，馬虎大意，因此常弄出笑話。

有一次，我寫作業(yè)，寫的是大熊貓，老師讓我們寫完好好讀一讀，結(jié)果，我不以為然。然后，老師讓同桌互換，我的同桌看了我的作文之后，哈哈大笑起來，我趕忙說：“怎么了，怎么了?”只見她捂著肚子，就快抽過去了，我一把就搶了過來，我看了好幾遍也沒看出什么名堂，他強(qiáng)忍住笑，指了好幾處，我恍然大悟，原來“大熊貓”的“熊”寫成了“能”，寫成了“大能貓”，全班都笑我，我真是恨不得找一個地洞鉆進(jìn)去，讓別人看不見，就不會笑我了。

經(jīng)過這次，我再也不馬虎了，做什么事都一絲不茍，大家也不能馬虎啊!

好習(xí)慣伴我成長一班級演講稿篇四

友愛的老師、同學(xué)們：

我有一個查字典的好習(xí)慣，那還的從一件事說起。

有一次我正在寫作業(yè)，這是我有一個字不會寫，于是我就去問爸爸，爸爸倒霉的霉怎么寫呢?爸爸說：一個雨加每天的每，那霉代表什么意思呢?爸爸有些不耐煩了，生氣的對我說：你自己查字典唄，三班級的時候就沒有拼音了!瞧!又被頂回來了。哎!爸爸剛才說字典，可以查查字典呀!于是我翻開字典霉;真菌;用孢子繁殖;種類許多。真是大開眼界啊!

過了很久，爸爸似乎察覺到了什么。爸爸問我：晨雨你怎么不問我字了呢?我淘氣的對爸爸說：爸爸我找到了一個既不會發(fā)脾氣又能告送我詞語意思的老師，爸爸問：是誰?當(dāng)然是字典了!從今我更喜愛擦字典了。

好習(xí)慣伴我成長一班級演講稿篇五

友愛的老師、同學(xué)們：

我有一個好習(xí)慣，就是喜愛讀書。

以前，我每天早上都鋪張了不少珍貴的時間。我想了想，干什么好呢?我一下想起來了，可以讀書!俄國作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

每天一大早，爸爸都會叫我起床，我本是想再睡會兒的，可是，讀書的信念讓我起來了，鬧鐘也在催我!書房里的二非常鐘是我的讀書時間。然后，到爸爸叫我吃飯上學(xué)時，我才肯罷休。三年來，我熟背了《高?！?、《中庸》等國學(xué)經(jīng)典，也朗讀正在學(xué)習(xí)的語文、英語。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我最終養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣。

就在這每一分，每一秒，讓我有了新的學(xué)問，新的力氣，促發(fā)了我的才智!要是有人問我怎么才能增長學(xué)問，我