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文檔簡介

中國式讀書（二）

——吟詠誦讀西丁小學(xué)孔維雁三字經(jīng)吟詠，《現(xiàn)代漢語詞典》解為“有節(jié)奏地誦讀詩文”。而《詩·周南·關(guān)睢序》中：“吟詠情性，以風(fēng)其上?！笨追f達(dá)注解：“動聲曰吟，長言曰詠，作詩必歌，故言吟詠性情也?！薄耙髡b”寓情于聲，運用聲調(diào)平仄表情達(dá)意，近于哼唱，當(dāng)然只是隨意吟哦，與按照樂譜演唱不同三字經(jīng)詩者，志之所在也,在心為志,發(fā)言為詩,情動于中發(fā)于言,言之不足，故嗟嘆之,嗟嘆之不足，故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。

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平聲（一聲、二聲）仄聲（三聲、四聲）入聲（方言、古音）吟詠方法（一）平長仄短

牛刀小試名字歌：Lǐsīqí李思琪Liúmèngyī劉夢伊我和誰都不爭，李白吟詩圖

屈子行吟圖光霜鄉(xiāng)

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靜夜思李白

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—床前明月光，

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疑是地上霜。｜—

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舉頭望明月，

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低頭思故鄉(xiāng)。三字經(jīng)

吟誦不僅僅是誦讀方式，它還是創(chuàng)作方式、教育方式、修身方式、養(yǎng)生

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