培訓(xùn)工作計(jì)劃范文9篇

第頁共頁培訓(xùn)工作方案范文9篇【精選】培訓(xùn)工作方案范文9篇培訓(xùn)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)老師繼續(xù)教育規(guī)定》、《根底教育課程改革綱要〔試行〕》、《麥區(qū)教體發(fā)[20xx]16號(hào)XX市麥積區(qū)教育體育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局的通知》的精神，按照麥積區(qū)教體局的統(tǒng)一要求，積極探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式的校本化，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造老師終身教育和可持續(xù)開展的良好格局。二、培訓(xùn)目的1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。2、更新教育觀念，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、充滿活力、具有科研才能和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與理論上有一定教科研才能的研究型老師。三、培訓(xùn)對(duì)象所有在職50歲以下的老師均需參加培訓(xùn)和考核。四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不超過45學(xué)時(shí)?！?學(xué)時(shí)記1學(xué)分，共15學(xué)分。一年學(xué)分不超過30學(xué)分〕五、工作要點(diǎn)：1、理清工作思路，防止工作盲目性。認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、區(qū)老師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深化領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。2、以施行新課程教材、構(gòu)建高效課堂為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)形式的打破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，表達(dá)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3、要求老師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與進(jìn)步，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)老師處理好“學(xué)歷、才能、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主開展的師資素質(zhì)作為努力方向。4、繼續(xù)施行老師“自主培訓(xùn)”方案，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造合適老師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)揮老師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力進(jìn)步老師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)才能。5、全面理解每位老師的教學(xué)情況，對(duì)新入校的老師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流，不斷進(jìn)步每位老師的課堂教學(xué)程度。培訓(xùn)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想貫徹《xxx新區(qū)“十一五”校本研修指導(dǎo)意見》的精神，根據(jù)學(xué)校新“三年辦學(xué)規(guī)劃”的精神，以促進(jìn)我校教育的內(nèi)涵開展為目的，以學(xué)習(xí)型、合作型團(tuán)隊(duì)建立為載體，以“校本研修”培訓(xùn)為主體，以與上師大“伙伴合作，共同開展”的結(jié)對(duì)工作為抓手，以解決學(xué)校教育教學(xué)理論中存在的突出問題為打破口，進(jìn)步我校的“校本研修”的質(zhì)量與實(shí)效性。二、工作重點(diǎn)1、貫徹“十一五校本研修工作”精神，做好“十一五”老師全員培訓(xùn)工作。2、探究在專家指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)下的校本培訓(xùn)形式。三、培訓(xùn)方式1、采取專題學(xué)習(xí)、研究的方式開展培訓(xùn)；2、專題講座與聽課評(píng)課有機(jī)結(jié)合起來；3、個(gè)人學(xué)習(xí)、小組討論、大組交流相結(jié)合的方式。四、詳細(xì)內(nèi)容1、基于專題研究的校本研究形式〔課題研究〕以“新童謠教育”課題為研究專題，有方案的組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)、理論反思、交流研討、成果總結(jié)等活動(dòng)，提升老師的研究素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)才能的開展。2、基于老師個(gè)人教育教學(xué)改良的校本研究形式〔課改方案〕以記載老師改良的《教育教學(xué)改良手冊(cè)》為抓手，開展“理論—反思—改良—再理論”為特征的老師研修活動(dòng)，促使老師成為研究者。3、基于“伙伴合作，共同成長(zhǎng)”的校本研究以與上師大“伙伴合作，共同開展”的結(jié)對(duì)工作為抓手，加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建立，做好青年老師培訓(xùn)工作，本學(xué)期聘請(qǐng)專家每月一次來校面對(duì)面指導(dǎo)，并通過、網(wǎng)絡(luò)、外出聽課學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，注重過程管理，關(guān)注青年老師的點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)出在校內(nèi)可以起到示范帶頭作用的骨干老師隊(duì)伍，建立學(xué)校自己的品牌老師隊(duì)伍，進(jìn)步學(xué)校的影響力和知名度。形成骨干先行、全員跟進(jìn)、整體進(jìn)步的老師繼續(xù)教育形式。4、基于開展老師讀書活動(dòng)的校本研究向老師推薦多本優(yōu)秀書目，安排老師自主讀書活動(dòng)，撰寫讀書體會(huì)文章，并在10月份組織一次校內(nèi)讀書報(bào)告會(huì)，為老師提供一個(gè)平臺(tái)。5、基于青年老師培訓(xùn)為重點(diǎn)的校本研究〔1〕做好青年老師教學(xué)根本功觀摩活動(dòng)和課改探究理論課展示活動(dòng)，要求老師認(rèn)真做好聽課筆記，及時(shí)撰寫聽課反思，并在備課組內(nèi)開展互觀課活動(dòng)，并推選優(yōu)秀教學(xué)在全校展示。〔2〕發(fā)揮3位教育署骨干老師的引領(lǐng)作用，進(jìn)展一次展示活動(dòng)上一節(jié)校級(jí)以上的教學(xué)公開課，有教學(xué)案例設(shè)計(jì)做一次校內(nèi)專題講座，有講座資料撰寫一片教育教學(xué)論文，發(fā)表在校級(jí)以上刊物與一位青年老師結(jié)成伙伴互助，有幫教跟蹤記錄培訓(xùn)工作方案篇3(一)施行管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。通過對(duì)管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn)，一是進(jìn)步他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng);二是掌握和運(yùn)用現(xiàn)代管理知識(shí)和手段，增強(qiáng)企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力;三是理解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理構(gòu)造的運(yùn)作施行。(二)繼續(xù)強(qiáng)化工程經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年集團(tuán)公司將下大力氣組織對(duì)在職和后備工程經(jīng)理進(jìn)展輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)到達(dá)50%以上，重點(diǎn)是進(jìn)步他們的政治素養(yǎng)、管理才能、人際溝通才能和業(yè)務(wù)才能。同時(shí)要求集團(tuán)公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專業(yè)開展才能的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)到達(dá)xxx人以上。(三)重點(diǎn)做好客運(yùn)專線施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)?？瓦\(yùn)專線鐵路建立對(duì)我們是一項(xiàng)新的技術(shù)，是今年集團(tuán)公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，各單位要圍繞客運(yùn)專線鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運(yùn)專線鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資;集團(tuán)公司人力資部牽頭會(huì)同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運(yùn)專線鐵路施工所需的各類管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作;確保施工所需的員工數(shù)量和才能滿足要求。(四)加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，集團(tuán)公司將選擇局部主業(yè)工種進(jìn)展輪訓(xùn)，并在蘭州技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)展強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)xxx人以上。使其構(gòu)造和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)開展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的根底上完成初次鑒定取證工作。(五)做好新員工崗前培訓(xùn)。對(duì)新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進(jìn)展一年的崗前技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考核，獲得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書”后，方可上崗;新招錄的大中專畢業(yè)生，由各單位組織培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)展職業(yè)道德素養(yǎng)和根本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營(yíng)理念，平安與事故預(yù)防，員工標(biāo)準(zhǔn)與行為守那么等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時(shí)要注重個(gè)人價(jià)值取向的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀的統(tǒng)一。培訓(xùn)率達(dá)100%。培訓(xùn)工作方案篇4班組長(zhǎng)是班組消費(fèi)管理的指揮者和組織者，是煤礦建立中最直接的管理者。班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的上下決定著班組工作的好壞，決定著我礦各種決策能否順利地施行。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中平能化集團(tuán)委員會(huì)、中平能化集團(tuán)、中平能化集團(tuán)工會(huì)關(guān)于加強(qiáng)班組建立的指導(dǎo)意見》和《中共中平能化集團(tuán)委員會(huì)、中平能化集團(tuán)、中平能集團(tuán)工會(huì)關(guān)于加強(qiáng)煤炭產(chǎn)來班組建立工作、促進(jìn)平安消費(fèi)和創(chuàng)新開展》，根據(jù)《中平能化集團(tuán)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班組長(zhǎng)工作的施行意見》，結(jié)合我機(jī)電修配廠工作實(shí)際，特制定機(jī)電修配廠班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證培訓(xùn)方案得到貫徹施行，特成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳林清、魏廣裕副組長(zhǎng)：楊礦偉、許東升、杜國(guó)強(qiáng)、桓兆和、崔志愿其詳細(xì)責(zé)任如下：1、組長(zhǎng)是班組培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，詳細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織施行;2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)思想宣傳教育工作;二、培訓(xùn)目的：班組長(zhǎng)是一個(gè)特殊的管理群體，班組管理是企業(yè)管理的根底，是一切工作的落腳點(diǎn)，班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的上下直接影響著企業(yè)的.平安消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)效益，也影響著企業(yè)的各項(xiàng)政策、方案的貫徹施行。通過培訓(xùn)增強(qiáng)班組長(zhǎng)的全局觀念，進(jìn)步班組長(zhǎng)的平安素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)、人文素質(zhì)，以班組長(zhǎng)為引領(lǐng)，帶動(dòng)全班組職工整體素質(zhì)的進(jìn)步，從而建立一支技術(shù)過硬、思想進(jìn)步、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)班組長(zhǎng)隊(duì)伍!三、培訓(xùn)時(shí)間：9月1日——12月31日四、培訓(xùn)內(nèi)容：1、平安培訓(xùn)(1)《機(jī)電班組長(zhǎng)》(平安培訓(xùn))(2)《煤礦平安規(guī)程》、《煤礦作業(yè)規(guī)程》、《煤礦操作規(guī)程》。(3)《煤礦平安消費(fèi)法》、《特別規(guī)定》、《河南省平安消費(fèi)條例》、《二礦職工平安手冊(cè)》及隊(duì)管理制度、(4)《河南省國(guó)有煤礦消費(fèi)礦井和地面廠(處)平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)方法》河南省煤炭工業(yè)管理局行業(yè)管理處編2、技能專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)(1)《機(jī)電班組長(zhǎng)》(技能培訓(xùn))(2)《初級(jí)車工技術(shù)》、《中級(jí)車工技術(shù)》機(jī)械工人職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編機(jī)械工業(yè)出版社20__年版(3)《初級(jí)鍛工技術(shù)》、《中級(jí)鍛工技術(shù)》機(jī)械工人職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編機(jī)械工業(yè)出版社20__年版(4)《初級(jí)機(jī)修、鉗工技術(shù)》、《中級(jí)機(jī)修、鉗工技術(shù)》機(jī)械工人職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編機(jī)械工業(yè)出版社20__年版(5)《初級(jí)電焊工、鈑金技術(shù)》、《中級(jí)電焊工、鈑金技術(shù)》機(jī)械工人職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編機(jī)械工業(yè)出版社20__年版(6)《初級(jí)電工技術(shù)》、《中級(jí)電工技術(shù)》機(jī)械工人職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編機(jī)械工業(yè)出版社20__年版(7)《起重工作業(yè)平安技術(shù)》河南省勞動(dòng)保護(hù)宣傳教育中心編(8)《煤礦機(jī)械》中國(guó)礦業(yè)大學(xué)編1993年版(9)《職業(yè)平安安康標(biāo)準(zhǔn)管理》平煤集團(tuán)公司安監(jiān)局20__年元月版3、管理素質(zhì)培訓(xùn)(1)《白國(guó)周班組管理法》(2)《班組長(zhǎng)的管理藝術(shù)》4、人文素質(zhì)培訓(xùn)5、黨員班組長(zhǎng)培訓(xùn)五、培訓(xùn)方式：1、領(lǐng)導(dǎo)講課2、座談與經(jīng)歷交流六、培訓(xùn)安排：七、受培訓(xùn)人員：各車間正副班組長(zhǎng)：李興軍、董參軍、劉巨頂、孫云峰、劉書生康東輝、楚付其、邱紅軍、趙忠義、鄭志剛牛衛(wèi)民、呂國(guó)勛、孫金升、劉振化、李衛(wèi)生郭春華培訓(xùn)工作方案篇5本學(xué)期，我將努力進(jìn)步理論程度，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地效勞于廣闊學(xué)生。特制定個(gè)人年度方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作方案和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，用心參加校本培訓(xùn)工作，努力進(jìn)步自我的教學(xué)潛力。二、總體目的1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的根本理念，用心參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。2、堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，注重在教育理論中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面開展。三、詳細(xì)做法和設(shè)想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握學(xué)科特點(diǎn)。老師主角正確定位。明確老師主角是人的一生開展的引領(lǐng)者，決不僅僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的安康全面開展，尤其是安康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)課改背景下進(jìn)步課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。到達(dá)更新教育觀念、改變教學(xué)方式、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資。多讀書，善考慮，勤積累。用心閱讀各種書籍，開放自我的視覺，豐富自我的理論知識(shí)，拋棄陳舊的觀念。配合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同開展，共同進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，要改變單一的課堂教學(xué)形式，建立和諧平等的課堂教學(xué)氣氛，營(yíng)造對(duì)話的課堂，拓展師生間的交流范圍，透過師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、平等對(duì)話等多種教育教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生智能的進(jìn)步和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成。3、注意自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每一天填好反思記錄本。反思自我備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了意料之外的問題，自我是怎樣及時(shí)地處理這些問題的；反思自我本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自我的課堂變的更有好處，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。老師錄下自我滿意的課堂，根據(jù)自我的課堂實(shí)錄找缺乏，找差距，以便進(jìn)步自我的教學(xué)程度。4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)老師之間的對(duì)話，鼓勵(lì)老師互助學(xué)習(xí)、討論、彼此支持、資共享。培訓(xùn)工作方案篇6一、培訓(xùn)方案說明為了確保20××年度應(yīng)屆本科畢業(yè)生進(jìn)入我單位工作的順利、有效施行，努力抓好畢業(yè)生入廠導(dǎo)入工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長(zhǎng)，現(xiàn)提出20××年度應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)方案方案，詳細(xì)情況如下：二、培訓(xùn)方案方案概況培訓(xùn)目的：(1)使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變;(2)使畢業(yè)生系統(tǒng)理解本單位消費(fèi)各部門情況，熟悉本單位產(chǎn)品根本知識(shí)、材料根本知識(shí)、產(chǎn)品加工工藝、測(cè)試、驗(yàn)收等相關(guān)知識(shí)。(3)培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)生職業(yè)行為，加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)管理的深化認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量培訓(xùn)時(shí)間：20××年8月1日-20××年8月1日(1年)培訓(xùn)要求：師帶徒(綜合車間負(fù)責(zé)人為實(shí)習(xí)生在培訓(xùn)工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)展指導(dǎo)、監(jiān)視、協(xié)調(diào)安排并及時(shí)反應(yīng)。)培訓(xùn)對(duì)象：20××年新入職大學(xué)生(3人)。負(fù)責(zé)部門：技術(shù)科參與部門：技術(shù)科、勞動(dòng)人事科、綜合車間(機(jī)加車間、裝配車間)新員工入職培訓(xùn)方案書培訓(xùn)詳細(xì)施行方案一、培訓(xùn)目的第一個(gè)月熟悉工作環(huán)境，熟悉產(chǎn)品，轉(zhuǎn)變角色、心態(tài)第三個(gè)月能獨(dú)立完成變壓器的繞制及整機(jī)組裝第六個(gè)月能勝任工班長(zhǎng)的職務(wù)。第九個(gè)月能勝任班組、車間技術(shù)員的職務(wù)一年成為消費(fèi)系統(tǒng)的骨干力二、培訓(xùn)方法采用講授、理論加理論相結(jié)合應(yīng)用、實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)、送外培訓(xùn)三、培訓(xùn)內(nèi)容本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段，階段學(xué)習(xí)在根據(jù)每月消費(fèi)方案任務(wù)，由技術(shù)科產(chǎn)品工程師負(fù)責(zé)指定1-2種產(chǎn)品進(jìn)展理論輔導(dǎo)后在由車間班組師傅進(jìn)展實(shí)作指導(dǎo)。詳細(xì)指導(dǎo)內(nèi)容見師徒合同。階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容如下：1、第一階段：理解單位的根本管理及入廠平安教育(由勞動(dòng)人事科平安員負(fù)責(zé))1)觀看工廠宣傳片介紹。2)理解工廠現(xiàn)狀，人員和____情況。3)介紹工廠職工考勤、日?？己斯芾碇贫取?)進(jìn)展入廠平安教育培訓(xùn)。2、第二階段：機(jī)加車間(由綜合車間胡輝建負(fù)責(zé))5)理解機(jī)床工的平安操作規(guī)程。6)理解車床的分類及型號(hào)編制以及車床根本運(yùn)動(dòng)情況。7)理解車削加工的特點(diǎn)及運(yùn)用。8)理解車床的主要部件及功用。9)理解車刀的種類及使用方法。10)理解典型外表車削加工方法。3、第三階段：裝配車間(由裝配車間張菊英、楊建紅、趙寧負(fù)責(zé))11)掌握組調(diào)工的平安操作規(guī)程。12)掌握材料的根本知識(shí)?！痢?掌握車間儀器儀表的使用?！痢?掌握車間現(xiàn)有繞線機(jī)的使用方法。15)掌握產(chǎn)品消費(fèi)工藝流程。16)掌握工班長(zhǎng)的職責(zé)。17)掌握班組長(zhǎng)的領(lǐng)料程序及考前須知。18)掌握產(chǎn)品的測(cè)試、驗(yàn)收及故障分析^p處理。19)掌握產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用知識(shí)。四、培訓(xùn)時(shí)間第一階段：集中培訓(xùn)5天20××年8月5日-20××年8月10日第二階段：機(jī)加車間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段1個(gè)月20××年8月10日-20××年9月10日第三階段：裝配車間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段11個(gè)月20××年9月10日-20××年8月1日五、培訓(xùn)老師第一階段：XXX第二階段：XXX第三階段：XXX理論指導(dǎo)：XXX培訓(xùn)監(jiān)視：XXX六、培訓(xùn)評(píng)估此次培訓(xùn)各工程成績(jī)均已100分為標(biāo)準(zhǔn)。90分以上為“優(yōu)秀”，80-89以上為“良好”，70-79為“一般”，60-69為“合格”，60以下為“不合格”。培訓(xùn)主要采?。悍衷略u(píng)估和階段式評(píng)估兩種方法進(jìn)展。月評(píng)估：每月對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)展產(chǎn)品理論知識(shí)考試及工作日志考察評(píng)估。(見附表1)階段評(píng)估：(附表2)第一階段：由人力資部組織進(jìn)展考察與評(píng)估(平安理論考試)第二階段：由機(jī)加班組負(fù)責(zé)人配合職教專員進(jìn)展考察評(píng)估。第三階段：由裝配車間兩位班組負(fù)責(zé)人及班組技術(shù)員配合職教專員進(jìn)展考察評(píng)估。培訓(xùn)工作方案篇7一、舞蹈培訓(xùn)班名稱：“舞藝”舞蹈培訓(xùn)班文化及經(jīng)營(yíng)理念：“開開心心學(xué)習(xí)，快快樂樂成長(zhǎng)”。讓你學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)一份安康，一份心態(tài)，一些朋友，一門才藝和一份工作！，用責(zé)任和信心完善你我。二、前期階段：1、定位策略：以開設(shè)全日制教練班和專業(yè)演出班為主體，又開設(shè)其他舞蹈課程來幫助廣闊舞蹈愛好者的需求。2、理解市場(chǎng)：2、1資情況：溫州市區(qū)有130萬人口，相對(duì)集中。而有規(guī)模的舞蹈培訓(xùn)班少之又少，有很大的開展空間。2、2經(jīng)濟(jì)條件：溫州是浙江三大經(jīng)濟(jì)中心之一，消費(fèi)程度相對(duì)較高，人們并愿意為文化消費(fèi)。2、3目的群體的環(huán)境：2、3、1專業(yè)表演班和全日制教練班〔爵士舞和現(xiàn)代舞〕：主要群體為高中生，中專生〔護(hù)士和幼師專業(yè)最多〕，大學(xué)生，還有一些社會(huì)上的舞蹈愛好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對(duì)學(xué)校周邊。2、3、2中國(guó)舞和少兒拉丁舞：針對(duì)2—13歲兒童，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，性格，藝術(shù)細(xì)胞。主要分布在幼兒園到初中，但是選擇權(quán)在父母，所以宣傳主要在居民區(qū)，學(xué)校宣傳為輔。2、3、3業(yè)余興趣班：在校學(xué)生〔小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)〕，想多學(xué)一些才藝！2、3、4成人國(guó)標(biāo)舞〔拉丁舞，摩登舞〕：針對(duì)公司白領(lǐng)和其他高層人員，宣傳要在俱樂部、廣場(chǎng)和公司內(nèi)部。3、競(jìng)爭(zhēng)分析^p：3、1作為一個(gè)新起的舞蹈培訓(xùn)班，選地點(diǎn)一定要避開已經(jīng)形成影響力的舞蹈培訓(xùn)班，找培訓(xùn)地點(diǎn)空洞。3、2定價(jià)策略：定價(jià)形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡，通卡。優(yōu)秀的學(xué)員還可以支持分期付款，簽約退學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策。3、3完善效勞策略：提早報(bào)名送舞蹈服、發(fā)學(xué)員牌、課程打分、提供學(xué)員演出時(shí)機(jī)、成品舞制作MV、跟蹤效勞等來進(jìn)步效勞質(zhì)量。3、4經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會(huì)友，讓學(xué)員學(xué)到更多，同時(shí)進(jìn)步品牌的知名度。三、施行階段：1、選址：既要附近居民區(qū)多，又要交通便利，人流量大的地方。廣場(chǎng)是不錯(cuò)的選擇，比方萬達(dá)，百貨，國(guó)貿(mào)等！2、培訓(xùn)形式：加盟形式〔優(yōu)點(diǎn)：有一定的知名度，有既定的場(chǎng)地布置和老師安排。缺點(diǎn)：要交一定的加盟費(fèi)用，延遲自創(chuàng)品牌的時(shí)間。3、招聘老師：爵士舞老師1名、街舞老師2名〔hiphop、breaking、popping、locking〕、中國(guó)舞老師1名、國(guó)標(biāo)舞老師1名〔拉丁舞、摩登舞〕。老師要找質(zhì)量好的老師，要提早聯(lián)絡(luò)好老師，然后根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況，確定老師來上課?？蓵河牲S武做舞蹈編排老師。4、課程開設(shè)：4、1業(yè)余興趣班4、1、1爵士舞招生對(duì)象：零根底，各界對(duì)舞蹈感興趣的人士以及都市白領(lǐng)女性。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：480一月12次課掌握內(nèi)容：爵士舞初級(jí)根本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練爵士舞初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)1支初級(jí)成品舞蹈。4、1、2中國(guó)舞〔有級(jí)別〕：招生對(duì)象：針對(duì)3—13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1680元/期3280元/年〔包寒暑假〕送舞蹈裝。掌握內(nèi)容：a、對(duì)舞蹈形成正確的認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生興趣b、形體、氣質(zhì)的塑造c、根本功的學(xué)習(xí)d、對(duì)舞蹈音樂的理解e、自己能獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)單舞蹈f、各民族舞蹈的簡(jiǎn)單組合g、2—5支成品舞h、為以后舞蹈方面的進(jìn)步打根底。4、1、3拉丁舞〔有級(jí)別〕：招生對(duì)象：針對(duì)3—13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1680元/期3280元/年〔包寒暑假送舞蹈服裝。掌握內(nèi)容：a、形體的塑造b、根本功的學(xué)習(xí)c、拉丁舞根本舞步d、對(duì)舞蹈音樂簡(jiǎn)單的理解，會(huì)踩點(diǎn)e、能獨(dú)立聽音樂完成舞蹈f、拉丁舞簡(jiǎn)單的創(chuàng)編g、2—5支成品舞。4、2短期速成班招生對(duì)象：有一定的舞蹈根底想通過系統(tǒng)的教學(xué)在短期內(nèi)進(jìn)步的人士。課程時(shí)間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1880元。掌握內(nèi)容：爵士舞中級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練爵士舞組合性編舞技法及音樂的運(yùn)用中級(jí)表演性爵士舞學(xué)習(xí)4支成品舞蹈。4、3專業(yè)演出班招生對(duì)象：主要針對(duì)有志從事舞蹈行業(yè)希望通過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞蹈而自習(xí)的以及希望在短期內(nèi)能速成的人士課程時(shí)間：每周一到周五每周一開場(chǎng)新一期的課程包教包會(huì)學(xué)不會(huì)的學(xué)員可免費(fèi)轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué)學(xué)期為一個(gè)月。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2680一月掌握內(nèi)容：a、爵士舞初級(jí)根本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練b、爵士舞初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練c、初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)d、初級(jí)健身會(huì)員課編排學(xué)習(xí)授課方式學(xué)習(xí)e、授課理論爵士舞中級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練f、爵士舞組合性編舞技法及音樂的運(yùn)用g、中級(jí)表演性爵士舞學(xué)習(xí)h、6—8支初中級(jí)成品舞蹈可簽約參加本團(tuán)隊(duì)，月工資在2500元以上。4、4全日制教練班招生對(duì)象：主要針對(duì)有意愿從事舞蹈教練行業(yè)或舞蹈演員，短期需要加強(qiáng)進(jìn)步和速成的學(xué)員。有無根底都可參加，從零根底開場(chǎng)授課教學(xué)。課程時(shí)間：每周一到周五每周一開場(chǎng)新一期的課程包教包會(huì)學(xué)不會(huì)的學(xué)員可免費(fèi)轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué)學(xué)期為兩個(gè)月另贈(zèng)送半個(gè)月課時(shí)共75天收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：5980元贈(zèng)送爵士舞服一套專業(yè)舞蹈鞋子一雙及各種風(fēng)格音樂教學(xué)視頻教學(xué)視頻等。掌握內(nèi)容：a、爵士舞初級(jí)根本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練b、爵士舞初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練c、初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)d、初級(jí)健身會(huì)員課編排學(xué)習(xí)e、授課方式學(xué)習(xí)f、授課理論g、爵士舞中級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練h、爵士舞組合性編舞技法及音樂的運(yùn)用i、中級(jí)表演性爵士舞學(xué)習(xí)j、中級(jí)授課方式學(xué)習(xí)音樂的理解及即興舞蹈k、爵士舞高級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練l、爵士舞高級(jí)技巧訓(xùn)練m、高級(jí)表演性成品舞學(xué)習(xí)n、即興舞蹈訓(xùn)練編舞技法o、10—15中級(jí)爵士舞成品動(dòng)作可直接簽約參加本團(tuán)隊(duì)，月工資3000元以上。終身VIP：招生對(duì)象：特別愛好舞蹈，把舞蹈當(dāng)作了生活的一局部，愿意和舞蹈培訓(xùn)班一起成長(zhǎng)。課程時(shí)間：隨到隨學(xué)，所有舞種均可學(xué)習(xí)！收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：12800元，贈(zèng)送舞蹈服2套，送VIP會(huì)員金卡，提供音樂和教學(xué)視頻！掌握內(nèi)容：所有舞種的學(xué)習(xí)！舞蹈培訓(xùn)班給予你家的感覺，我們一起見證成長(zhǎng)。1、次卡課程需在有效期內(nèi)完成，過期作廢。12次卡500元兩個(gè)月。24次卡880元三個(gè)月。42次卡1350元六個(gè)月。2、通卡？每課時(shí)時(shí)間為90分鐘；可參加課表全課程〔特邀國(guó)際舞蹈大師課程除外〕；通卡在有效期內(nèi)，可以不限次數(shù)和舞種的使用；通卡只能在有效期內(nèi)使用。月通卡500元三十天有效。學(xué)期通卡2888元常規(guī)班有效。全年通卡3600元一年內(nèi)有效。四、后期階段：1、團(tuán)隊(duì)管理：團(tuán)隊(duì)初期由任課老師和藝術(shù)總監(jiān)及其他成員構(gòu)成，后期不斷有優(yōu)秀人才參加，管理制度再擬。2、客戶維護(hù)：____進(jìn)入數(shù)據(jù)庫，每個(gè)月主動(dòng)聯(lián)絡(luò)客戶至少一次，可以是節(jié)日問候，也可以是課程調(diào)查。3、產(chǎn)業(yè)延伸策略：文化交流，參加賽事，演出市場(chǎng)，輸送人才，擴(kuò)建團(tuán)隊(duì)，加盟合作，演藝經(jīng)紀(jì)等。培訓(xùn)方案方案書篇3培訓(xùn)成功與否的秘訣是∶決定培訓(xùn)的根底是什么？假如培訓(xùn)方案的制定，完全是以管理者所認(rèn)為的職工“應(yīng)當(dāng)”感興趣的東西為根底，那么根本上可以有把握地預(yù)言，參加學(xué)習(xí)者的態(tài)度一定頗為冷淡。相反，假如培訓(xùn)方案是在經(jīng)常理解培訓(xùn)對(duì)象的需要和興趣根底上制定的，那么一定是個(gè)繁榮成功的方案。許多人〔包括管理者和教育工作者〕往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假設(shè)對(duì)象是兒童，你可以命令他們學(xué)這些那些，“否那么，有你好看的”！成人卻是“有”東西需要“學(xué)習(xí)”，以便可以生存、就業(yè)、幸福等等，兒童根本上是強(qiáng)迫學(xué)習(xí)者，假如他們不去學(xué)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會(huì)就要懲罰他們。然而，成人卻是自愿學(xué)習(xí)者，這就是說，假如他們不去學(xué)習(xí)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會(huì)不會(huì)〔至少是不會(huì)直接地〕懲罰他們。兒童教育和成人教育的關(guān)鍵差異也正在這里，這些差異將極大地影響學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。然而，許多培訓(xùn)管理者總是無視這一環(huán)節(jié)的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責(zé)任心的人力資管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項(xiàng)，看到了培訓(xùn)的必要性；然后，在沒有對(duì)培訓(xùn)需要作明晰界定的情況下，就與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商討培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容，如課程、時(shí)間安排等等，并以自己的經(jīng)歷和理解作為取舍的主要標(biāo)準(zhǔn)。這種過于急躁的做法往往導(dǎo)致培訓(xùn)效果的不理想。這些管理者往往會(huì)很肯定地說∶我當(dāng)然知道我們單位的需要是什么，否那么也不會(huì)要求做培訓(xùn)了。假設(shè)對(duì)這種自信加以剖析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點(diǎn)上∶一、對(duì)需要內(nèi)涵的理解∶“我們”當(dāng)然要有“培訓(xùn)的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“詳細(xì)培訓(xùn)什么的需要”，亦即“由需要引發(fā)的、明確的培訓(xùn)目的”。沒有對(duì)這些詳細(xì)內(nèi)容的深化分析^p，所謂的：“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。需要必須詳細(xì)化、明確化、目的化，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。二、以推測(cè)、而不是深化研究來實(shí)現(xiàn)需要的詳細(xì)化∶這些管理者在沒有對(duì)企業(yè)內(nèi)部的缺乏進(jìn)展科學(xué)研究的情況下就做出判斷，選定某些認(rèn)為要培訓(xùn)的東西。這里容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤是∶◆本身學(xué)識(shí)、眼界、經(jīng)歷的限制；◆對(duì)形勢(shì)的誤判；◆不正確的假設(shè)；◆錯(cuò)誤的推理過程等等。這樣做出來的培訓(xùn)工程設(shè)計(jì)就很難有效地滿足企業(yè)的實(shí)際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正理論中的常見錯(cuò)誤出發(fā)，都要求我們非常重視這一步驟，不能草率對(duì)待，更不能省略。設(shè)計(jì)年度培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案最根本的內(nèi)容是∶為什么要培訓(xùn)？誰承受培訓(xùn)？培訓(xùn)些什么？誰施行培訓(xùn)？如何培訓(xùn)？把全年的培訓(xùn)工程完好地方案好后，培訓(xùn)工作便可開場(chǎng)施行。首先要確定培訓(xùn)所要到達(dá)的目的。培訓(xùn)目的的作用有以下幾點(diǎn)∶◆可以結(jié)合受訓(xùn)者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓(xùn)目的必須妥善地加以揉合，以到達(dá)整體的滿意效果；◆管理方面的需要∶利用培訓(xùn)以改善管理、進(jìn)步銷量及利潤(rùn)；◆受訓(xùn)人員方面的需要∶利用培訓(xùn)來獲得以下收益，如較優(yōu)越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強(qiáng)的自信、晉升時(shí)機(jī)等等。其次，用來協(xié)調(diào)培訓(xùn)所需達(dá)成的目的與企業(yè)目的的一致性∶培訓(xùn)目的必須服從于企業(yè)目的，這在理論上是勿庸置疑的，但在理論中常常被遺忘。如是這樣，越是成功的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)的整體管理越有破壞性。培訓(xùn)工作方案篇8第一、成立見習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx組員：xxx第二、見習(xí)班主任要求：1、端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)〔1〕學(xué)習(xí)教育理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，及時(shí)記下自己的讀書心得?！?〕向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。虛心請(qǐng)教、誠(chéng)懇承受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)展交流，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作?！?〕在理論中學(xué)習(xí)。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見習(xí)的班級(jí)各方面的工作，自覺履行班主任工作職責(zé)，理論中制定班主任工作方案，并對(duì)理論工作進(jìn)展總結(jié)與考慮。2、身體力行，積極理論〔1〕深化理解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習(xí)班級(jí)的班主任有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。〔2〕見習(xí)期間，要積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)〔包括班級(jí)的常規(guī)各項(xiàng)工作，早操、課間操、中自習(xí)、校本課程、班會(huì)、夕會(huì)、晚就寢等〕，嘗試組織主題班會(huì)、班委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，嘗試組織各種有益的德育活動(dòng)，熱情接待家長(zhǎng)，必要時(shí)可主動(dòng)進(jìn)展家訪。3、對(duì)班主任工作要勤于考慮，不斷進(jìn)展工作總結(jié)，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，并對(duì)自己的工作情況每周做一次總結(jié)。4、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。第三、見習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：1、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。2、指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校開展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)他們要做到關(guān)心保護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與互相學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)理論相統(tǒng)一，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。3、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，擅長(zhǎng)“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”。4、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級(jí)管理工作中的心得體會(huì)。5、及時(shí)負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對(duì)他們進(jìn)展考核與評(píng)價(jià)。第四、見習(xí)班主任的考核與評(píng)定：1、考核分二次進(jìn)展，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)展。2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生測(cè)評(píng)、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)、年級(jí)組評(píng)價(jià)、班級(jí)管理績(jī)效〔班主任月考核、星級(jí)班級(jí)考核〕等組成。3、考核結(jié)果與評(píng)職評(píng)優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的〔前30％〕學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。培訓(xùn)工作方案篇9學(xué)員根本上能完成作業(yè)，我們班的學(xué)員非常認(rèn)真，有的學(xué)員可以寫出結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際的評(píng)論和總結(jié)，學(xué)員之間進(jìn)展了廣泛的交流。經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：一、通過培訓(xùn)，改變了觀念，認(rèn)為課改非常必要在培訓(xùn)之前，很多學(xué)員認(rèn)為，沒有必要進(jìn)展課改，認(rèn)為如今的教學(xué)體系符合中國(guó)實(shí)情，有利于高等學(xué)校的選拔人才，高考制度是非常公平的考試制度，現(xiàn)行的高考制度為保障我們國(guó)家的教學(xué)事業(yè)開展是很有效果的。但是經(jīng)過看