2023年職業(yè)考證-三級人力資源管理師-理論知識【三級】歷年高頻考題黑鉆摘選版附帶答案

2023年職業(yè)考證-三級人力資源管理師-理論知識【三級】歷年高頻考題黑鉆摘選版附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后第1卷一.綜合題(共10題)1.單選題以邏輯推理和演繹分析為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)風(fēng)格，屬于()問題1選項A.理論型學(xué)習(xí)B.反思型學(xué)習(xí)C.應(yīng)用型學(xué)習(xí)D.主動型學(xué)習(xí)2.多選題影響崗位等級劃分?jǐn)?shù)目的因素包括（）問題1選項A.組織的層次B.人員的要求C.組織的規(guī)模D.工作的性質(zhì)E.組織的結(jié)構(gòu)3.多選題按照勞動標(biāo)準(zhǔn)適用的層次劃分，我國的勞動標(biāo)準(zhǔn)體系包括（）問題1選項A.國家勞動標(biāo)準(zhǔn)B.行業(yè)勞動標(biāo)準(zhǔn)C.部頒勞動標(biāo)準(zhǔn)D.地方勞動標(biāo)準(zhǔn)E.企業(yè)勞動標(biāo)準(zhǔn)4.單選題我國古代思想家、教育家孔子對“敬業(yè)”提出的要求是（）問題1選項A.德者，人之帥也B.專心致志，以事其業(yè)C.執(zhí)事敬D.慎獨(dú)5.多選題以下關(guān)于強(qiáng)制分布法特點(diǎn)的表述，正確的有（）問題1選項A.亦稱強(qiáng)迫分配法，它假設(shè)員工工作矜為和績效整體呈正態(tài)分布B.它按一定百分比，將被考評者強(qiáng)制分配到好中差等多個類型中C.它能比較員工差別，并在診斷績效問題時提供準(zhǔn)確可靠的信息D.類別一般是五類，從最優(yōu)到最差的具體百分比可根據(jù)需要確定E.可避免考評者過分嚴(yán)厲或過分寬容的情況發(fā)生，克服平均主義6.多選題節(jié)約的重要性在于（）問題1選項A.節(jié)約推動企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)B.節(jié)約促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展C.節(jié)約增強(qiáng)企業(yè)市場競爭力D.節(jié)約能夠降低生產(chǎn)成本7.單選題頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點(diǎn)不包括（）問題1選項A.幫助企業(yè)解決實(shí)際問題B.有利于解決學(xué)員工作中的困惑C.挑選討論主題的難度小D.有利于加深學(xué)員對問題的理解8.多選題最低勞動標(biāo)準(zhǔn)包括（）問題1選項A.最低工資標(biāo)準(zhǔn)B.最低勞動條件C.最低社會保障D.最差就業(yè)環(huán)境E.最長勞動時間標(biāo)準(zhǔn)9.多選題以下關(guān)于企業(yè)職能制組織模式的表述，正確的有（）問題1選項A.機(jī)構(gòu)復(fù)雜，管理交叉，增加費(fèi)用，加重負(fù)擔(dān)B.多頭領(lǐng)導(dǎo)，政出多門，不利于集中領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮C.直線人員和職能部門責(zé)權(quán)不清，彼此之間難以協(xié)調(diào)D.組織決策速度快，機(jī)動靈活，能夠適應(yīng)環(huán)境的變化E.過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)分工，使職能人員知識面和經(jīng)驗較狹窄10.單選題影響道德充分發(fā)揮作用的關(guān)鍵因素是（）問題1選項A.人們的內(nèi)心信念B.社會領(lǐng)域的道德要求C.領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)道德教育的力度D.管理制度第1卷參考答案一.綜合題1.【答案】A【解析】(P177)理論型學(xué)習(xí)是以邏輯推理和演繹分析為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)風(fēng)格。2.【答案】C;D【解析】（P293）崗位等級劃分的數(shù)目受組織的規(guī)模和工作性質(zhì)的影響，沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)。3.【答案】A;B;D;E【解析】（P374）按照勞動標(biāo)準(zhǔn)適用的層次劃分，我國的勞動標(biāo)準(zhǔn)體系包括：（1）國家勞動標(biāo)準(zhǔn)。（2）行業(yè)勞動標(biāo)準(zhǔn)。（3）地方勞動標(biāo)準(zhǔn)。（4）企業(yè)勞動標(biāo)準(zhǔn)。4.【答案】C5.【答案】A;B;D;E【解析】（P246?247）強(qiáng)制分布法難以比較員工差別，也不能在診斷績效問題時提供準(zhǔn)確可靠的信息。6.【答案】A;B;C;D7.【答案】C【解析】（P192）頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點(diǎn)：培訓(xùn)過程中為企業(yè)解決了實(shí)際問題，大大提髙了培訓(xùn)的收益；可以幫助學(xué)員解決工作中遇到的實(shí)際困難；培訓(xùn)中學(xué)員參與性強(qiáng)；小組討論有利于加深學(xué)員對問題理解的程度；集中了集體的智慧，達(dá)到了相互啟發(fā)的目的。8.【答案】A;E【解析】(基礎(chǔ)P23)最低勞動標(biāo)準(zhǔn)包括最低工資標(biāo)準(zhǔn)和最長勞動時間標(biāo)準(zhǔn)等。9.【答案】A;B;C;E【解析】（P6）職能制結(jié)構(gòu)的不足有：多頭領(lǐng)導(dǎo)，政出多門，不利于集中領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮，造成管理混亂，令下屬無所適從;直線人員和職能部門責(zé)權(quán)不清，彼此之間易產(chǎn)生意見分歧，互相爭名奪利，爭功諉過，難以協(xié)調(diào)，最終必然導(dǎo)致功過不明，賞罰不公，責(zé)、權(quán)、利不能很好地統(tǒng)一起來；機(jī)構(gòu)復(fù)雜，增加管理費(fèi)用，加重企業(yè)負(fù)擔(dān)；由于過分強(qiáng)調(diào)按職能進(jìn)行專業(yè)分工，使各職能人員的知識面和經(jīng)驗較狹窄，不利于培養(yǎng)全