高中語(yǔ)文-《兵車(chē)行》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課前演講尊重傾聽(tīng)感悟1、落落大方2、吐字清晰3、自然流暢4、脫稿展示對(duì)桌點(diǎn)評(píng)

“弘毅”好聲音評(píng)選參賽形式：選擇杜甫詩(shī)中你最喜歡的一首或一段，每排推選一組代表有感情的誦讀。若有問(wèn)題，排內(nèi)的同學(xué)5秒鐘內(nèi)補(bǔ)救有效。讓我們深情誦讀，體驗(yàn)詩(shī)人深摯的情感讀出詩(shī)人心中的那份深沉的憂(yōu)思與苦痛要求：聲音洪亮，情感飽滿(mǎn)；凡點(diǎn)評(píng)賞析言之有理，獲得掌聲多，10分。讀音準(zhǔn)確、聲調(diào)準(zhǔn)確、停頓準(zhǔn)確、情感準(zhǔn)確詩(shī)情探幽活動(dòng)一：小組內(nèi)部交流疑難、對(duì)于探究題目的意見(jiàn)。這三首詩(shī)歌分別寫(xiě)了什么？從中可以看出杜甫是個(gè)怎樣的人？反映出杜甫怎樣的的政治見(jiàn)解和政治理想？請(qǐng)結(jié)合這三首詩(shī)分別談?wù)勀愕睦斫狻；顒?dòng)二：同步原生態(tài)展示活動(dòng)三：他山之石到黑板展示區(qū)自由討論或記筆記，用彩筆寫(xiě)下你的疑難或補(bǔ)充。從實(shí)際出發(fā)，各取所需。

大隊(duì)PK：（1）每排精華展示，整理陳述PK

（2）提出的最佳探究問(wèn)題PK

（3）質(zhì)疑解疑PK

（排長(zhǎng)分工，每一項(xiàng)PK派一個(gè)小組具體負(fù)責(zé)，保證全員參與）

疑問(wèn)區(qū)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》學(xué)習(xí)目標(biāo)自由展示

自主探究·原生態(tài)展示《兵車(chē)行》《兵車(chē)行》《憶昔》

前黑板

后黑板白板1：相關(guān)資料自助區(qū)白板2：相關(guān)資料自助區(qū)《憶昔》通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，你對(duì)杜甫其詩(shī)、其人、其理想國(guó)又有哪些發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)呢？智慧共享成就你我

他就是一個(gè)普通的凡人，一個(gè)心系蒼生、心憂(yōu)天下的詩(shī)人，與人們同悲，與社會(huì)同憂(yōu)。他是慈悲的，對(duì)人間的苦難有一種博大的愛(ài)；他又是同情百姓的，對(duì)人間苦難中的人并不輕蔑，而是以感同身受的情感來(lái)看待。

智者慧言

1.不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。既來(lái)之，則安之。2.不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。3.五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。

大道之行也

大道之行也，天下為公，選賢與（jǔ）能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡（wù）其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同。

各抒己見(jiàn)，暢所欲言左傳云:“太上立德,其次立功,其次立言,此之謂三不朽?！毕荣t們一句話(huà)，就能引領(lǐng)后世幾千年的發(fā)展，激勵(lì)無(wú)數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，為之前仆后繼，九死無(wú)悔。千年后的今天，他們的理想實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有？哪些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，哪些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，哪些正在實(shí)現(xiàn)，哪些將要實(shí)現(xiàn)？沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的，應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合我們當(dāng)今的生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識(shí)。大約三十年請(qǐng)同學(xué)們暢想未來(lái)，拿起筆，描繪你預(yù)想中的30年后的理想國(guó)?？梢允侨松硐耄部梢允巧鐣?huì)理想。★高效科研團(tuán)隊(duì)課外活動(dòng)指南：

收集同學(xué)們規(guī)劃的理想藍(lán)圖，署上姓名，密封在鐵罐中，一起埋在三立園的樹(shù)下。號(hào)召同學(xué)們相約三十年（2045年）齊聚母校，啟封今日的暢想，看看哪些同學(xué)最具預(yù)見(jiàn)性和遠(yuǎn)瞻性。公元770年，在湘江的那條小船上，杜甫在貧病交困中死去，一代詩(shī)圣就這樣撒手人寰，沒(méi)有人為他送終，也沒(méi)有人為他默哀，杜甫帶著他對(duì)唐王朝的憂(yōu)患而去，帶著他那“再使風(fēng)俗淳”的儒家理想而去，也帶著“安得廣廈千萬(wàn)間”的美好期許而去?！霸偈癸L(fēng)俗淳”不僅是杜甫的遺愿，更是當(dāng)代人身上的責(zé)任。人立于世，貴在一心，心在愛(ài)存。天地也存一心，給人間以愛(ài)和溫情。那便是每個(gè)人的愛(ài)心、正義、責(zé)任和良知。老師希望每一位同學(xué)都能記住，你就是天地之心，這個(gè)世界只會(huì)因你而更加溫暖；更要記住，萬(wàn)民安方得一心安，心里要裝著普天下千千萬(wàn)萬(wàn)眾生的命運(yùn)，不管你人在何方，身居何處,為天地立心，為生民立命.

課外研究課題推薦：

李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。在唐詩(shī)乃至整個(gè)中國(guó)文學(xué)史上，李白和杜甫均雙峰并峙，舉世無(wú)雙，讓后人高山仰止，不可