湖南江西十四校高三下學期第二次聯(lián)考語文試題（Word版含答案）

PAGE湘贛·十四校高三聯(lián)考第二次考試語文由長郡中學；衡陽八中；永州市四中；岳陽縣一中；湘潭縣一中；湘西州民中；九江市一中；石門一中；澧縣一中，益陽市一中；桃源縣一中；株洲市二中；麓山國際；江西南昌二中聯(lián)合命題炎德文化審校、制作總分：150分時量：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。文學應(yīng)該是生活的“隨從”而不是“主人”。無數(shù)事實證明，文學越是主動貼近生活，生活就越是青睞文學。反之，文學越是自我封閉、高高在上，生活也就越是要抽身離去。這就是“文學邊緣化”的內(nèi)在根源。我們不要假定存在一個“文學中心化”的時代，也不要把“邊緣化”的責任推給文學之外，而應(yīng)該更多地從文學自身查找原因。從這個角度看，不是文學自身的所謂藝術(shù)性出了問題，也不是現(xiàn)實生活失去了藝術(shù)性呈現(xiàn)的價值，而是文學形式與當下精神生活出現(xiàn)了脫軌。這種脫軌，首先表現(xiàn)在我們對西方的現(xiàn)代文學表現(xiàn)手法過于依賴。如何擺脫它，是值得探討的。對于西方的現(xiàn)代文學手法和觀念，我們經(jīng)歷了抵制、懷疑、接受、模仿等階段，現(xiàn)在應(yīng)該進入反思階段。20世紀80年代以來，伴隨著大量西方思想文化與藝術(shù)作品的涌入，新的文化啟蒙如火如荼地開展起來。文學界對于機械現(xiàn)實主義展開了反思，現(xiàn)代主義文學成為了啟蒙一代新的寫作資源。形成于80年代的現(xiàn)代主義文學觀，逐漸成為當代精英文學最重要的文學觀念，絕大多數(shù)作家都成了這種觀念的擁躉。如今，隨著“50后”與“60后”作家文學地位的確立，他們信奉的現(xiàn)代主義文學觀也被上了神殿。“50后”的作家，擁有充分的前現(xiàn)代鄉(xiāng)土經(jīng)驗與縱深的歷史感，當西方的創(chuàng)作方法涌入的時候，他們可以中西合璧，融通兩種經(jīng)驗為一體，并保持中國經(jīng)驗的獨特性。而“70后”及更年輕的作家，普遍感受到的都是全球化潮流之下的現(xiàn)代經(jīng)驗，一種很大程度上與西方同質(zhì)的生活。在這樣的經(jīng)驗背景之下，繼續(xù)沿用前代作家的資源，因襲現(xiàn)代主義文學觀念，忽視對于突變的日常經(jīng)驗的觀察，就極容易失去文學表達的本位，失去與時代生活共鳴的能力。這種模仿的立場，讓作家普遍處于一種“自動虛構(gòu)”的寫作狀態(tài)，原因在于，他們的形式和經(jīng)驗，多半來自于文學作品，卡夫卡寫人變蟲的變形異聞，我便寫人變魚的無解小說。這種敘事技巧與敘事風格上的模仿，確實能夠幫助作家迅速找準觀察世界、表達世界的手段，培養(yǎng)對于瑣碎的日常生活的洞察力，這一點是現(xiàn)代社全寫作者需要的，因為現(xiàn)代的真實經(jīng)驗并不是完整、一眼望得見的，而是分散、隱匿在新鮮的生活細節(jié)中。但作家“自動虛構(gòu)”的寫作狀態(tài)，又會誤導自己進入“機械復制”的生產(chǎn)狀態(tài)。形式方面的學習和模仿并非是壞事，相反，這是所有作家成熟之前的必經(jīng)之路。但形式模仿必須和精神觀念的模仿分開。而現(xiàn)在的情況恰恰是沒有分開——作家的思想觀念，對世事人生的看法，多半是中空的。當某個經(jīng)典作家的價值觀念打動他的時候，他馬上將這個觀念改名換姓，填充到自己的腦袋里。比如卡佛筆下的美國人患上被日?，嵥榧毠?jié)圍困的“精神過敏癥”，在一些年輕小說家筆下?lián)Q湯不換藥地再次發(fā)作。反觀西方這些年通現(xiàn)出來的重要作家，門羅也好，奈保爾也好，石黑一雄也好，他們的觀念都根植在自己的異質(zhì)經(jīng)驗當中，根植在自己對于人類命運的嚴肅思考當中。（摘編自張檸、賈想《文學期待新的現(xiàn)實主義》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分） （）A.文學越是貼近生活，就越能創(chuàng)作出高質(zhì)量的作品，反之，出現(xiàn)上乘的作品就很難。B.文學自身和現(xiàn)實生活的藝術(shù)性均沒有出現(xiàn)問題，而是文學形式和精神生活脫節(jié)了。C.大量西方思想文化和藝術(shù)作品的涌入，對新的文化啟蒙有促進作用。D.個別作家因為忽視了對突變的日常經(jīng)驗的觀察，所以失去與時代生活共鳴的能力。2.下列對于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分） （）A.文章列舉20世紀80年代以來西方思想文化對作家的影響，旨在強調(diào)這種影響的歷史沿革。B.文章第三段采用了對比的論證手法，以突出青年作家如果守舊不突破將帶來的嚴重后果。C.第四段中用模仿卡夫卡的例子，表明模仿常讓作家通過間接經(jīng)驗，進入“自動虛構(gòu)”的寫作狀態(tài)。D.在第五段中，作者運用了對比論證、舉例論證的方法來論證形式模仿必須和精神觀點的模仿分開。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分） A.對于西方的現(xiàn)代文學手法和觀念，在經(jīng)歷了接受、模仿等階段后，應(yīng)該進入反思階段。B.對于西方現(xiàn)代文學敘事技巧和風格的模仿，多少有利于培養(yǎng)作家對瑣碎的日常生活的洞察力。C.作家“自動虛構(gòu)”的寫作狀態(tài)，一方面有利于自身的成長，但另一方面易使自己進入“機械復制”的狀態(tài)。D.只要將觀念根植在自己的異質(zhì)經(jīng)驗和對于人類命運的嚴肅思考當中，就能成為一個成熟的作家。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一材料二2018年11月5日上午，習近平主席在上海出席首屆中國國際進口博覽會（簡稱“進博會”）開幕式并發(fā)表題為《共建創(chuàng)新包容的開放型世界經(jīng)濟》的主旨演講。15名外國國家元首、政府首腦或王室代表出席開幕式。1500余名國內(nèi)外各界嘉賓出席開幕式。參加進博會境外嘉賓（副部級以上）有390位。國家貿(mào)易投資綜合展共有82個國家（含中國）和世貿(mào)組織、聯(lián)合國工發(fā)組織、國際貿(mào)易中心等國際組織參展，設(shè)立展臺71個。12個主賓國和其他參展國展館風格各異，突出本國特色，充分利用高科被手段和多樣化的展現(xiàn)形式展示本國獨特地域文化和特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，涵蓋貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)狀況、投資旅游以及特色優(yōu)勢產(chǎn)品等。企業(yè)商業(yè)展共有來自全球151個國家和地區(qū)的3617家企業(yè)參展。據(jù)初步統(tǒng)計，全球或中國大陸首發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)或服務(wù)570余件。進博會吸引了來自72個國家和地區(qū)的3600多位境外采購商，交易采購成果豐碩，按一年計，累計意向成交578.3億美元。舉世矚目的進博會于2018年11月10日在上海圓滿閉幕。（摘編自《首屆中國國際進口博覽會圓滿閉幕》）材料三一名參展商這么描述參加進博會的意義，“對檢驗產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展具有無可比擬的重要性”?？梢哉f，中國市場敞開大門，為前沿技術(shù)的成熟和概念產(chǎn)品的成型提供了機遇，為互通有無、包容普惠創(chuàng)造了條件。進博會讓國內(nèi)企業(yè)可以了解各國企業(yè)的優(yōu)秀產(chǎn)品，洞曉產(chǎn)業(yè)行業(yè)的前沿技術(shù)，引進先進可靠的管理經(jīng)驗，從而為創(chuàng)新發(fā)展、技術(shù)變革、管理優(yōu)化帶來啟示、注入動能。向世界學習，與國際接軌，不僅意味著參考發(fā)展經(jīng)驗，緊跟發(fā)展潮流，還需要共享發(fā)展理念，共建合作意識。在國家貿(mào)易投資綜合展上，匈牙利的美麗風光，埃及的悠久文明和現(xiàn)代發(fā)展規(guī)劃，英國酷炫時尚的裸眼3D視頻，肯尼亞的鮮花……不同國家的特色產(chǎn)品齊聚進博會，商機無限，合作無限，發(fā)展無限。（摘編自《進博會，向世界學習的機會》）材料四瑞士知名企業(yè)家、經(jīng)濟學家、日內(nèi)瓦—伯爾尼經(jīng)濟署前署長菲利普·莫納先生在接受記者采訪時說，通常情況下全球各地的經(jīng)貿(mào)展覽展銷會，辦展和參展的主要目標是找到客戶、分銷商或代理商。而專注于尋找新的供應(yīng)商的中國國際進口博覽會，是一種相當新穎的思路和方法，進口博覽會也一定會促進外國產(chǎn)品進口到中國，某種程度上為改善當前國際貿(mào)易失衡的狀態(tài)提供一個寬松的環(huán)境。海外媒體還將進博會看作中國為世界經(jīng)濟提供的公共產(chǎn)品、為全球各經(jīng)濟體搭建的優(yōu)勢互補平臺。法國《歐洲時報》發(fā)表評論說，中國的開放腳步不會停歇。各國的新產(chǎn)品、新技術(shù)得以在進博會上展示，有助于各國經(jīng)濟的融合、聯(lián)動、共享，進而釋放發(fā)展?jié)摿?。（摘編自《光明日報》《這是一個新穎的思路——瑞士各界盛贊進口博覽會》）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分） （）A.由圖一可知，中國服務(wù)進口額從2010年開始逐年增加，2015年到2017年占世界服務(wù)進口比重在百分之九左右，在世界經(jīng)濟中有著一定的地位。B.由圖一可知，二十世紀八十年代初期，中國服務(wù)貿(mào)易處于起步階段。從2010年起，中國服務(wù)進口額上升到2000億美元以上，占世界服務(wù)進口比重逐年攀升。C.由圖二可知，中國個人文化和娛樂服務(wù)進口額從2012年到2017年由5億多美元上升到25億美元以上，同比增長率在2015年約120%，僅低于2004年。D.由材料可知，中國舉辦的進博會為產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展帶來機遇，也為全球各地經(jīng)貿(mào)展覽展銷會的辦展和參展提供了新思路。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分） （）A.中國進博會于2018年11月5日上午在上海正式開始，它吸取前幾屆的成功經(jīng)驗而舉辦，在2018年11月10日圓滿結(jié)束，引起了全球的高度關(guān)注。B.12個主賓國和其他參展國展館展示了它們獨特的地域文化和特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；全球或中國大陸五百多件首發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)或服務(wù)出現(xiàn)在進博會上。C.進博會使中國市場的大門首次被打開，有利于檢驗產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展，有利于前沿技術(shù)快速成熟以及概念產(chǎn)品的成型，推動世界市場互通有無、包容普惠。D.中國進博會與尋找客戶、分銷商或代理商的經(jīng)貿(mào)展覽展銷會不同，它專注于尋找新的供應(yīng)商，改善了當前國際貿(mào)易失衡的狀態(tài)。6.2018年中國進博會有哪些特點？請結(jié)合材料二簡要概括。（6分）答：_________________________________________________________________________________________（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。那一排鉆天楊肖復興四十多年前，我家搬到北京陶然亭南，附近馬路旁有一排新栽不久的鉆天楊，瘦弱的樹后有兩間同樣瘦弱的小平房，這是一家小小的副食品商店，賣些油鹽醬醋，同時兼管每天牛奶的發(fā)送。母親那一陣子大病初愈，我給她訂了一袋牛奶。由于每天到那里取奶，我和店里的售貨員很熟。其中一位很年輕，剛來不久。她面容清秀，長得纖弱，快言快語。熟了之后，她曾經(jīng)不好意思地告訴我：沒考上大學，家里非催著趕緊找工作，只好到這里上班了。知道我在中學里當老師，她讓我?guī)退乙恍└呖紡土暡牧?，想明年接著考。她又聽說我愛看書，還寫點兒東西在報刊上發(fā)表，就對我另眼相看。那時候，買麻醬要證，買香油要票，帶魚則只有過春節(jié)才有。打香油的時候，都得用一個老式的長把兒小吊勺作為量器，盛滿之后，通過漏斗倒進瓶里，手稍微抖嘍一下，就會使盛進瓶里的香油的分量大不相同。每次我去打香油，她都會滿滿打上來，動作麻利；每次我去買帶魚，她會把早挑好的寬一些的帶魚，從臺子底下拿給我，我感受到她的一番好意。除了書和雜志，我無以相報。好在她愛看書，我就把看過的雜志和舊書借給她看。她見到我就叫我肖老師，我管她叫小馮同學。她曾經(jīng)悄悄地對我說她不喜歡待在這么個小鋪里賣一輩子香油、麻醬和帶魚，告訴我想復讀，明年重新參加高考。剛恢復高考的那一年，她參加了高考，沒考上。第二年又去高考，結(jié)果差的分比前一年還多。從此以后，她不再提高考的事了。我讀大學期間，很少回家，和她見面少了，幾乎斷了音信。六年過后，正是文學復興的時期，我家有很多雜志，把床鋪底下擠得滿滿當當，便想起了這位小馮同學，她愛看書，把這些雜志送給她正好。我來到副食店，一眼就看見她坐在柜臺里?？匆娢疫M來，她忙走了出來，笑吟吟地叫我。我這才注意，她挺著個大肚子，小山包一樣。我把雜志給了她，說：家里還有好多，你這樣子不方便到我家去拿，待會兒我給你送來！她一擺手說：那哪幾行??！那顯得我的心多不誠呀！便跟著我回家抱回好多本雜志，我只好幫她提著一大摞，護送她回到副食店，對她說：這么沉，你怎么拿回家？她說：一會兒打電話，讓孩子他爸來幫我扛回家。這可是我們一家三口的寶貝呀！說完，她咯咯又笑了起來。那天告別時，她挺著大肚子，特意送我走出副食店。正是四月開春的季節(jié)，路旁那一排鉆天揚的枝頭露出了鵝黃色的小葉子，迎風搖曳，格外明亮打眼。在這里住了小九年，我似乎是第一次發(fā)現(xiàn)這鉆天楊的小葉子這么清新，這么好看。從那以后，我再沒見過小馮同學。前些日子，我參加一個會議，到一座賓館報到。寬闊的大廳里，從天而降的瀑布一般的吊燈，晶光閃爍。一位身穿藏藍色職業(yè)西式裙裝的女士，大老遠揮著手臂徑直走到我的面前，伸出手來笑吟吟地問我：您是肖老師吧？我是小馮呀！看我盯著她發(fā)愣，她補充道：陶然亭南那個副食店的小馮，您忘了嗎？我忽然想起來了，但是，真的不敢認了，她似乎比以前更漂亮了，也顯得比實際年齡要年輕許多?！拔沂菍ｉT等您的，我在會議名單上看到您的名字，就一直等著這一天呢！我和您有三十多年沒有見了。今晚，我得請您吃飯！我已經(jīng)定好了房間！您可一定等著我呀！”她熱情地說。晚餐豐盛又美味，邊吃邊談，我知道了她的經(jīng)歷。生完孩子沒多久，她就辭掉副食店的工作，在家?guī)Ш⒆?；孩子上幼兒園后，她不甘心總這么在家里，便和丈夫一起下海折騰；折騰得一溜兒夠，賠了錢，也賺了錢，最后合伙投資承包了這個賓館，她忙里忙外，統(tǒng)管這里的一切。告別時，我問她，那個小小的副食店，現(xiàn)在還有嗎？她忍不住又笑了起來：芝麻粒那么大的副食店，現(xiàn)在還能有嗎？早被連鎖的超市取代了。那一帶，二十多年前就都被拆平，蓋起了高樓大廈。不過，副食店前路旁那一排鉆天楊倒是沒有被砍掉，現(xiàn)在都長得有兩三層樓高了，已經(jīng)成了那個地帶的一景兒了呢！鉆天楊，她居然還記得那一排鉆天楊。（選自《光明日報》2018年11月30日，有刪改）7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分） （）A.文章選用的副食品商店、麻醬證、香油票等事物極具典型性，能夠喚起一代人對改革開放前中國計劃經(jīng)濟時期的集體記憶。B.第四段中“每次我去打香油，她都會滿滿打上來，動作麻利”，運用細節(jié)描寫，意在表現(xiàn)小馮技藝嫻熟，是一名稱職的店員。C.作者三十多年后再見到小馮，“她似乎比以前更漂亮了，也顯得比實際年齡要年輕許多”，暗示小馮的生活條件比以前改善了很多。D.文章多次寫到小馮的笑，如“笑吟吟地叫我”“咯咯又笑了起來”“忍不住又笑了起來”等，表現(xiàn)了小馮不同情景下的心理特點。8.“鉆天楊”在文中有何作用？請簡要分析。（6分）答：_________________________________________________________________________________________9.本文已被《光明日報》“中國故事”欄目登載，假如你是該欄目組編審，請談?wù)勥x用本文的理由。（6分）答：_________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。周常字仲修，建州人。中進士第。以所著《禮·檀弓義》見王安石、呂惠卿，二人稱之，補國子直講、太常博士。以養(yǎng)親，求教授揚州。年未五十即致仕。久之，御史中丞黃履薦其恬退，起為太常博士，辭。元符初，復申前命，兼崇政殿說書，遷著作佐郎。疏言：“祖宗諸陵器物止用涂金，服飾又無珠玉，蓋務(wù)在質(zhì)素，昭示訓戒。自裕陵至宣仁后寢宮，乃施金珠，愿收貯景靈殿，以遵遺訓?！痹t置之奉宸庫。擢起居舍人，鄒浩得罪，常于講席論救，貶監(jiān)郴州酒?；兆诹?，召為國子祭酒、起居郎，從容言：“自古求治之主未嘗不以尚志為先然溺于富貴逸樂蔽于諂諛順適則志隨以喪不可不戒元佑法度互有得失人才各有所長不可偏棄?！睍r以天暑，令記注官卯漏正即勿奏事，仍具為令。常言：“本朝記注類多兼諫員，故凡言動，得以所聞見論可否。神宗皇帝時，修注官雖不兼諫職，亦許以史事于崇政、延和殿直前陳述。陛下于炎暾可畏之候，暫停進對，亦人情之常，若著為定令，則必記于日錄，傳之史筆，使后人觀之，將以為倦于聽納，而忘先帝之美意矣。”事遂寢。進中書舍人、禮部侍郎。蔡京用事，不能容，以寶文閣待制出知湖州，尋又奪職，居婺州。復集賢殿修撰。卒，年六十七。論曰：徽宗荒于治，嬖幸塞朝，柄移權(quán)奸，不鳴者進，習為腝熟。鶠、根、諒、常氣節(jié)偘偘，指切時敝，能盡言不諱。卒不勝讒舌，根、常死外，鶠、諒甫用而病奪之，可悲也已！金兵既舉，郭藥師已叛，朝廷猶弗知，矧能先見禍幾哉，毋乎狂諒之言也。（節(jié)選自《宋史·列傳第一百一十五》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.自古求治之主/未嘗不以尚志為先/然溺于富貴逸樂/蔽于諂諛順適/則志隨以喪/不可不戒/元佑法度互有得失/人才各有所長/不可偏棄B.自古求治之主未嘗/不以尚志為先/然溺于富貴逸樂/蔽于諂諛順適/則志隨以喪/不可不戒/元佑法度互有得失/人才各有所長/不可偏棄C.自古求治之主/未嘗不以尚志為先/然溺于富貴/逸樂蔽于諂諛/順適則志隨以喪/不可不戒/元佑法度互有得失/人才各有所長/不可偏棄D.自古求治之主/未嘗不以尚志為先/然溺于富貴逸樂/蔽于諂諛順適/則志隨以喪/不可不戒元佑法度/互有得失/人才各有所長/不可偏棄11.列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（3分） （）A.進士第，是科舉時代考選進士，錄取時按成績排列的等第?？婆e殿試時錄取分為三甲，一甲三人稱為“進土及第”。B.博士，學官名。始于戰(zhàn)國，秦漢相承，到唐代時設(shè)太子博士、太常博士、太醫(yī)博土等，后世延置。C.陛下，“陛”指帝王居住的宮殿，“陛下”原指站在宮殿里的侍者。后借“陛下”來表示臣子對君主的尊稱。D.禮部侍郎，禮部副長官，“禮部”為中國古代官署，南北朝北周始設(shè)，隋唐為六部之一，歷代相沿。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （）A.周常頗有才華，擅長為文。他所著《禮·檀弓義》受到王安石和呂惠卿的好評，但是他大器晚成，近五十歲才做官。B.周常為人淡泊，關(guān)心朝政。他曾上疏論節(jié)儉之事，后因替鄒浩講情，被貶為郴州監(jiān)酒?；兆诩次缓蟊徽儆脼閲蛹谰啤⑵鹁永?。C.周常為官耿直，直陳時弊。他認為詔令酷熱天勿奏事雖然屬于人之常情，但有倦于聽納之嫌，后來朝廷就廢止了這一政令。D.周常遭受讒言，仕途多舛。宋徽宗寵幸奸臣，不聽錚錚直言，導致朝政荒廢。周常和崔??、張根、任諒都深受其害。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）久之，御史中丞黃履薦其恬退，起為太常博士，辭。（5分）譯文：_______________________________________________________________________________________（2）若著為定令，則必記于日錄，傳之史筆，使后人觀之，將以為倦于聽納，而忘先帝之美意矣。（5分）譯文：_______________________________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞完成14~15題。賀新郎·游西湖有感文及翁一勺西湖水。渡江①來、百年歌舞，百年酣醉，回首洛陽花石盡，煙渺黍離之地，更不復、新亭墮淚。簇樂紅妝搖畫舫，問中流擊楫②誰人是？千古恨，幾時洗？余生自負澄清志。更有誰、磻溪③未遇，傅巖④未起？國事如今誰倚仗？衣帶一江而已。便都道、江神堪恃。借問孤山林處士⑤，但掉頭、笑指梅花蕊。天下事，可知矣！【注】①渡江：指宋高宗建炎元年渡過長江，在杭州建都。②中流擊楫：《晉書·祖逖傳》中載，逖統(tǒng)兵北伐，渡江，中流擊楫而誓曰：“不能清中原而復濟者，有如大江！”③磻（pán）溪：指姜太公在磻溪垂釣，遇周文王而拜相的故事。④傅巖：相傳傅說原是傅巖地方的一個筑墻的奴隸，后成了商王武丁重用的大臣。⑤林處士：林逋，北宋人，隱居西湖孤山三十年，養(yǎng)鶴種梅。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分） （）A.開篇點題，用夸張的手法，極言西湖范圍之小，容量之淺?？删褪沁@么一彎湖水，南渡以來，竟成為君臣上下偏安一隅的安樂窩。B.該詞為游覽西湖時所作，以文為詞，譏嘲時政，抒發(fā)了詞人自身的憤遨之情和對國事的深深憂愁。整首詞的風格婉約，含蓄雋永。C.在表現(xiàn)手法上，上片由西湖游樂觸景生情，引出縱論國事、悲慨淋漓的情懷；下片緊承“千古恨，幾時洗”而發(fā)表政見，議論國事。D.這首詞的主旨是通過近乎議論散文的筆法，一系列的設(shè)問、感嘆，以及縱、橫兩個方面的反復對比，一層遞進一層地表現(xiàn)出來的。15.后人評價此詞道出了南宋滅亡的原因，請結(jié)合詞句加以概括，并簡要分析。（6分）答：_________________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《岳陽樓記》中，范仲淹把孟子“樂以天下，憂以天下”的思想進一步發(fā)展為“___________________，___________________”，也就是說要超越個人的憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應(yīng)當做好充分準備，如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“___________________”之雄心，也怕會是“___________________”的結(jié)局。（3）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾對歷史發(fā)出無限感慨：假使六國能夠各自愛惜他們的百姓，“___________________”；假使秦又能夠愛惜六國的百姓，“___________________”，誰能夠滅了它呢？三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代來臨，快餐文化開始__________，并且不可避免地影響著校園。由于科技手段不斷更新和圖書數(shù)字化進程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時交互式、易查詢，獲得了眾多莘莘學子的青睞。曾經(jīng)，學生們捧在手里閱讀的是課外書或經(jīng)典名著，現(xiàn)在，學生們捧著手機、盯著電腦，更偏愛微博或各種網(wǎng)絡(luò)文字?？觳褪介喿x和傳統(tǒng)式閱讀其實各有長短，（），但是，這種典型的快餐閱讀很可能__________——時間和精力沒少花，但收獲寥寥。要想真正進行讓心靈能夠得到凈化的閱讀，傳統(tǒng)式閱讀仍是上選。人類通過閱讀紙質(zhì)文字來傳承思想文化的歷史已數(shù)千年，網(wǎng)絡(luò)閱讀不過數(shù)十年而已，就閱讀效果而言，二者不能__________。網(wǎng)絡(luò)閱讀不過是一種淺閱讀，而傳統(tǒng)閱讀可以學習知識、充實思想、增加底蘊、提升品位，可以讓讀者靜下心來體味一種__________的心境。所以我們還是多多地捧起書本閱讀、拿起筆桿寫作，做一個有思想境界、有文化底蘊、有人格修養(yǎng)的人吧！17.依次填入文中橫線處的成語，全部恰當?shù)囊豁検牵?分） （）A.大張旗鼓 揠苗助長 一概而論 流連忘返B.大行其道 揠苗助長 相提并論 逐宕失返C.大行其道 欲速不達 相提并論 流連忘返D.大張旗鼓 欲速不達 一概而論 逐宕失返18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分） （）A.科技手段不斷更新和圖書數(shù)字化進程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時交互式、易查詢，獲得了眾多莘莘學子的青睞。B.由于科技手段不斷更新和圖書數(shù)字化進程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時交互式、易查詢的特點，獲得了眾多莘莘學子的青睞。C.由于科技手段不斷更新和圖書數(shù)字化進程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時交互式、易查詢的特點，獲得了眾多學子的青睞。D.科技手段不斷更新和圖書數(shù)字化進程加快，讓電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時交互式、易查詢的特點，獲得了眾多學子的青睞。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分） （）A.雖然很多讀者朋友迫于時間的限制，更多地選擇了快餐式閱讀B.很多讀者朋友雖然迫于時間的限制，更多地選擇了快餐式閱讀C.很多讀者朋友選擇快餐式閱讀雖然是迫于時間的限制D.雖然很多讀者朋友選擇快餐式閱讀是迫于時間的限制20.下面是一封高中生自薦信的部分正文，其中有五處表達不妥當，請指出并修改。（5分）尊敬的老師：您好！首先誠摯地感謝您撥冗拜讀我的自薦信！我是××中學的一名高三學生。在校期間，我勤奮學習學科知識，學科成績總是名列前茅，我還參加過“全國中學生科技