其他（心得）之中學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)點(diǎn)滴談

其他（心得）之中學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)點(diǎn)滴談?其他論文之中同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)點(diǎn)滴談

英國生物學(xué)家達(dá)爾文有一名言，叫做“最有價(jià)值的學(xué)問是關(guān)于方法的學(xué)問。

”毛澤東同志也曾經(jīng)說過“我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋和船就不能過，不解決橋和船的問題，過河就是一句空話。

”可見做任何事情都要講究方法。

在學(xué)校中經(jīng)常消失的狀況是同一個(gè)班，同一位老師，同一門課，但幾年以后，同學(xué)學(xué)習(xí)的效果卻大不相同。

有的學(xué)得很好，有得學(xué)得卻很差，悉心對比就會發(fā)覺，好同學(xué)經(jīng)常有一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是一個(gè)人勝利的“點(diǎn)金術(shù)”，老師要教會同學(xué)求知，就必需指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

首先，要有愛好。

愛好是最好的老師。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

”中同學(xué)青春年少，一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，就會孜孜不倦地學(xué)習(xí)，乃自形成愛好和習(xí)慣。

愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了這個(gè)動(dòng)力，同學(xué)就會擠時(shí)間，想方法吸取學(xué)問。

因此，老師要千方百計(jì)的激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

其次，要實(shí)事求是。

“學(xué)問的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)的虛偽和傲慢。

”學(xué)習(xí)必需堅(jiān)持實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，懂就懂，不懂就不懂，決不裝懂。

不懂就要刻苦學(xué)習(xí)，虛心向老師和同學(xué)請教，絕不能僥幸取勝。

老師要使同學(xué)懂得只有下功夫，才能取得好成果。

再次，要勤奮好學(xué)。

人生在于勤奮。

謝覺哉也說“最好不要在夕陽西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入工作。

”勤奮是通向勝利的途徑。

老師要教育同學(xué)無論在課內(nèi)課外，還是在校內(nèi)校外，都要把自己變成學(xué)習(xí)的仆人，這樣才能勤奮好學(xué)，終身受益。

第四，要擅長思索。

思索是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。

“學(xué)而不思則罔”對于中同學(xué)來說，思索的過程就是對每天所學(xué)學(xué)問鞏固、消化的過程。

同學(xué)到校課程多，容量大，通過聽課，看書、要在有限的時(shí)間里接受大量的信息，并使之完全理解，消化是不行能的。

因此，老師要啟發(fā)同學(xué)思索，把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清學(xué)問的脈絡(luò)層次，才能使書本學(xué)問真正成為自己的學(xué)問。

第五，要活潑主動(dòng)。

讀書是同學(xué)的天職，但不能死讀書，讀死書。

假如成天把眼睛盯在書本上，思維沉沒在題海中，就會成為書呆子，效果不肯定好。

老師要指導(dǎo)同學(xué)，活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)，力爭提高單位時(shí)間內(nèi)效率。

該學(xué)的時(shí)候集中精力，認(rèn)仔細(xì)真，該玩的時(shí)候生龍活虎，痛痛快快，并樂觀參與校內(nèi)外其他活動(dòng)，使自己的共性、特長得以發(fā)揮。