窗前的氣球 優(yōu)質課比賽一等獎

人教版義務教育實驗教科書二年級上冊22窗前的氣球人教版義務教育實驗教科書二年級上冊第一課時我會讀kēyà

科利亞dāi呆呆地

shǐ

開始cāi猜出來shuān拴著

jīzhā

嘰嘰喳喳dòu

逗人看誰得的氣球多?科亞科利亞始呆猜拴逗病張床科逗呆猜亞拴始我會讀開始用戶角落病床科利亞猜謎呆呆拴著逗人四周自讀課文，提示：

1、遇到不認識的字可以請教課文下面的大樹葉。

2、讀不準的字音可以問問老師或同桌。

3、遇到難讀的句子可以用筆畫出來并多讀幾遍。

4、課文寫了一件什么事?科利亞傳染病拴著問候病房

(

)得了()住進了醫(yī)院，同學們不能去看他，就在()的窗前放了一個()繩子的氣球來()他。

(科利亞)得了(傳染病)住進了醫(yī)院，同學們不能去看他，就在(病房)的窗前放了一個(拴著)繩子的氣球來(問候)他。

科利亞傳染病病房拴著問候床病角周始我會讀戶亞張我會寫病床逗病周拴猜呆始亞科走迷宮覺得真沒意思高興地笑了？人教版義務教育實驗教科書二年級上冊作業(yè)：1.抄寫字詞。2.有感情地朗讀課文。人教版義務教育實驗教科書二年級上冊第二課時科學亞軍發(fā)呆開始猜測逗樂拴住醫(yī)院病房四周規(guī)定張開角落讀一讀大聲讀課文，用橫線畫出最能體現科利亞前后心情變化的句子。覺得真沒意思高興地笑了？他覺得真沒意思。

★★★★自由讀第一、二自然段，思考：從哪兒感受到了科利亞的“真沒意思”？靜他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)

定，誰也不準來看他，他也不

能到病房外面去。●●●●●●●音樂科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶?！瘛瘛瘛瘛瘛駛魅静?/p>

除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不見。?????????他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來看他，他也不能到病房外面去?？评麃嗢o靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛?/p>

科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不見。他覺得真沒意思。....讀課文3、4、5自然段，思考：科利亞為什么高興地笑了？科利亞的心情一下子好了許多。科利亞望著窗外那張逗人的“小臉”，高興地笑了。??????科利亞看著氣球，好像看到了（）?？评麃喛粗鴼馇颍孟衤牭搅耍ǎ?。

科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子好了許多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨?，高興地笑了。

如果你身邊的同學生了病或有了困難，你會怎樣做呢？雪中送炭見真情，助人為樂獻愛心。人人獻出一點愛，人間永遠是春天。我會說1、氣球上畫著一張