小學(xué)2023學(xué)年美術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)

XXXX小學(xué)2023學(xué)年美術(shù)組教學(xué)工作

總結(jié)

一、認(rèn)真抓好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)工作

開(kāi)學(xué)初，我們遵照學(xué)校的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,

制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富

多彩的活動(dòng)，組織了諸如聽(tīng)評(píng)課、繪畫(huà)比賽、裝置展覽等一

系列活動(dòng)，積極開(kāi)展“少教多學(xué)”的教學(xué)研究，加強(qiáng)集體備

課活動(dòng)，一周一備課，一周一反思，集思廣益，圍繞美術(shù)課

堂教學(xué)，大膽嘗試，積極改進(jìn)我校美術(shù)教學(xué)模式，促使學(xué)生

形成健康向上的個(gè)性。

二、大膽嘗試，推進(jìn)美術(shù)學(xué)科改革

2023年4月我們教研組在XXX校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全面進(jìn)行課

程改革，改變單純以學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建課程的思路和方法,

因地制宜，從促進(jìn)我校學(xué)生美育發(fā)展的角度，重新劃分課型。

我們基礎(chǔ)性課程通過(guò)造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課、

綜合探索課來(lái)落實(shí)。美術(shù)閱讀性課程分化為名畫(huà)交流課、名

畫(huà)家故事閱讀課。美術(shù)實(shí)踐性課程是融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐?/p>

體的綜合型課程，美術(shù)實(shí)踐性課程將會(huì)結(jié)合綜合實(shí)踐和勞動(dòng)

課的內(nèi)容分別開(kāi)設(shè)植物寫(xiě)生課、鳳仙花扎染課。我們教研組

通過(guò)賽課、評(píng)課、磨課等形式讓我們的新型美術(shù)課程真正落

到了實(shí)處。在這種美術(shù)課程體系下我們還延伸出了小學(xué)美術(shù)

“4+3”趣味教學(xué)模式，“4”是教學(xué)的四個(gè)步驟：情境激趣、

自主探趣、創(chuàng)作升趣、拓展延趣。而“3”則是指教學(xué)中的

三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)：趣味欣賞、趣味示范、趣味評(píng)價(jià)。這種教學(xué)

模式充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)

習(xí)美術(shù)的興趣，趣味化美術(shù)教學(xué)的實(shí)施不但有利于兒童對(duì)美

術(shù)學(xué)習(xí)興趣的提升，更有利于發(fā)展兒童的創(chuàng)造力、觀察力、

想象力和思維能力。

三、強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)趣味性，提效減負(fù)

從2023年3月開(kāi)始我校就積極推進(jìn)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，本

學(xué)期我們美術(shù)組在作業(yè)設(shè)計(jì)方面也積極進(jìn)行了研討，我們的

作業(yè)設(shè)計(jì)以趣味作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)為主。首先我們對(duì)繪畫(huà)工

具進(jìn)行了趣味設(shè)計(jì)，如：繪畫(huà)載體由傳統(tǒng)的作業(yè)紙改為馬勺、

紙盤(pán)、宣紙、不同形狀的卡紙等。畫(huà)筆由傳統(tǒng)的水彩筆改為

馬克筆、勾線筆、丙烯筆、毛筆等。其次是繪畫(huà)形式的趣味

性，如：繪畫(huà)與彩紙粘貼結(jié)合，繪畫(huà)與太空泥作品結(jié)合，中

國(guó)畫(huà)與線描畫(huà)結(jié)合等，在不改變作業(yè)要求的基礎(chǔ)上加上一些

小技巧，讓美術(shù)作業(yè)更有趣味性。再有新型美術(shù)實(shí)踐作業(yè)形

式進(jìn)課堂進(jìn)家庭，如：美術(shù)日記、美術(shù)檔案袋、美術(shù)攝影等。

這一系列作業(yè)設(shè)計(jì)的改革，增加了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，讓學(xué)生

們更樂(lè)于學(xué)習(xí)，愛(ài)上了美術(shù)課堂。

四、開(kāi)足開(kāi)全各類(lèi)美術(shù)社團(tuán)

現(xiàn)在我校有少兒國(guó)畫(huà)、意象畫(huà)、書(shū)法、陶藝、紙藝、兒

童畫(huà)等美術(shù)社團(tuán)，各類(lèi)社團(tuán)每周開(kāi)展一次，每個(gè)班都有學(xué)生

選擇不同種類(lèi)的美術(shù)社團(tuán)。針對(duì)社團(tuán)我們美術(shù)組在這兩年開(kāi)

發(fā)了相繼開(kāi)發(fā)了《趣畫(huà)水墨》、《紙藝花開(kāi)》、《指間的泥

點(diǎn)點(diǎn)》等校本課程，我們組的少兒國(guó)畫(huà)社團(tuán)和意象畫(huà)社團(tuán)分

別獲濱州市優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)選一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五、積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)

我們教研組的每位老師都很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不

管是外出學(xué)習(xí)還是聯(lián)盟學(xué)校交流研討，我們組的教師都積極

參加，因?yàn)槲覀冎乐挥胁粩嗟丶訌?qiáng)知識(shí)和技能儲(chǔ)備，才能

逐步將知識(shí)和技能融入到日常教學(xué)過(guò)程中，才能切實(shí)提高教

師的理論基礎(chǔ)和實(shí)際授課水平，讓學(xué)生真正從中受益。

五、取得的成績(jī)

2022年7月我校裝置《紅土地黃追憶》在“XX市美術(shù)

教育成果展”中獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；趙紅老師的作品《向

日葵》在本次成果展中也獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；2022年8月，

趙桂榮老師在“XX市小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽”中獲得一等

獎(jiǎng)的好成績(jī)；蘇曰靜老師在“XX市中年教師課堂大賽”中獲

得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；趙桂榮和趙紅老師的個(gè)人作品在“XX市

藝術(shù)節(jié)”中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；2022年10月XXX老師的

論文《自然材料在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用》在《家庭教育報(bào)》

發(fā)表；2022年12月XXX老師“XX市青年教師課堂大賽”中

獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2023年1月《小學(xué)美術(shù)“4+3”趣味

課堂教學(xué)模式》獲XX市高效課堂模式評(píng)選二等獎(jiǎng)。這是老

師們自身努力的結(jié)果，更是整個(gè)組積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的體

現(xiàn)。

六、新學(xué)期打算

成績(jī)的取得的同時(shí)也在激勵(lì)我們組努力前行。新的學(xué)期

美術(shù)組會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)提高青年教師專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)“青

藍(lán)工程”等活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師在美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能

的交流，深入研究美術(shù)教學(xué)途徑與方法。我們組的課堂教方

面學(xué)需要進(jìn)一步提升，新學(xué)期我們將依托XX市第一實(shí)驗(yàn)小

學(xué)和鶴伴小學(xué)兩處聯(lián)盟學(xué)校的美術(shù)學(xué)科師資力量，多參與他