的培訓自我鑒定三篇

Word第第頁的培訓自我鑒定三篇培訓自我鑒定篇1

短短的幾天學習，就是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上?！边@些勝利的閱歷會為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探究真理的路途。

下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、思想熟悉得到了提高，靈魂得到了凈化。

這十幾年的教同學涯，讓我已經(jīng)漸漸倦怠，不再有靈感。第一天踏進老師職業(yè)的神圣與傲慢逐步變成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有時是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。通過這幾天的培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思索、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂布滿激情；我知道了怎樣讓我的同學真正的實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的進展，真正的讓每個同學能多樣的、持續(xù)的進展；我知道了“愛”是教育永久的主題，怎樣更好地去愛我們的同學，怎樣讓我們的同學在更好的環(huán)境下健康的成長。

二、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的老師。

汪潮教授的《解讀“有效教學”》，用淵博的閱歷及實例為我們講解并描述淺顯的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，老師既要引導又要示范，既要放的自如又要收的恰到好處。想給同學一滴水，老師就必需保證自己是新奇的、源源不斷的活水，優(yōu)秀老師的觀摩課及自我評價、學年組的評課、開誠布公的解答疑難就充分印證了這句話?！栋嘀魅握搲芬粋€個鮮活的有獨特的個別同學一一呈現(xiàn)在我們面前，班主任的各具特色的解決方法對身為班主任的我啟發(fā)頗多?！稊?shù)學新課程標準解讀》讓我們對教學內容與目標有了更深的理解，有了更明確的方向。各個方面的學習，讓我更體會到只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

三、主動加強課程改革，做課程改革的實踐者。

實踐課程改革的途徑是課堂，課堂教學的更新，是對老師這個實踐者的嚴峻考驗。

1、沒有同學的主動參加，就沒有勝利的課堂教學。

每一個同學都發(fā)言就是參加嗎？專家的觀點是：“應當說，站起來發(fā)言是

參加，但從外表上看，是一種行為的參加，關鍵要看同學的思維是否活躍，同學所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個同學的發(fā)言是否會引起其他同學的思索；要看參加是不是主動、主動，是不是同學的自我需要；要看同學交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿意于同學都在發(fā)言，而要看同學有沒有的思索?！?/p>

怎樣調動同學的“思維參加”呢？專家認為，應當創(chuàng)設情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學心理上的認知沖突，使同學處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，老師要放權給同學，給他們想、做、說的機會，讓他們商量、質疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師應當給同學時間和權利，讓同學充分進行思索，給同學充分表達自己思維的機會，讓同學放開說，并且讓盡可能多的同學說。條件具備了，同學自然就會興奮，參加的主動性就會高起來，參加度也會大大提高。只有主動、主動、興奮地參加學習過程，個體才能得到進展。

2、在教學活動中，老師要當好組織者。

老師要充分信任同學，信任同學完全有學習的力量。把機會交給同學。俯下身子看同學的生活，公平參加同學的討論。老師把探究的機會交給同學，同學就能充分展現(xiàn)自己學習的過程，老師也就可以自如地開展教學活動。

3、在教學活動中，老師要做一個勝利的引路人

一堂新課開頭，老師可通過新課導入的設計、學習氣氛的創(chuàng)設，教材所蘊含的愛好教學因素、課堂內外的各種資源來喚起同學對新學問的愛好，讓同學產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給同學探究、發(fā)覺的方法，讓同學會探究、會發(fā)覺。老師除了必需把動手實踐、自主探究與合作溝通作為課堂教學的重要步驟外，還需有梯度的細心設計每一個教學目標所涉及的練習題。

此次培訓，如同破繭成蝶的蛻變。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的相長。對于培訓賜予的清泉，我要讓它細水長流。我信任，路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下而求索了！

培訓自我鑒定篇2

老師的成長，離不開學習，前幾天，有幸去呼和浩特參與了為期五天的老師培訓，在培訓期間，我仔細聽取了來自各地共十位專家老師們的講座。講座從法律，心理，養(yǎng)成教育等方面分別對老師工作進行科學分析，告知我們作為老師該如何科學有效地開展工作。

老師的地位在同學心目中是至高無上的，對同學是最具有號召力的。同學崇拜的、最信任的。要想做個好老師，就得多學習借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。經(jīng)過這次培訓，學習專家老師的先進閱歷，能使我們的工作更簡便有效。下頭我談談參與這次培訓的體會：

一、要實現(xiàn)主角轉變，做孩子健康成長的引路人。

老師不僅僅是同學的學習伙伴，也是同學健康成長的引路人。

1、要理解孩子的心靈世界。蘇霍姆林斯基以往說過：“教育藝術的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界?！彼晕覀兛捎枚喾N方式常和同學進行心靈約會。2、要理解孩子在錯誤中成長的規(guī)律，老師要有一顆寬容的心，善待孩子犯下的錯誤，允許孩子在錯誤中成長，走向成熟。3、要關注弱勢群體，實施公正教育、和諧教育“公正正義比太陽還要有光芒。”假如我們給同學一個機會，他往往會給我們一個奇跡。

二、要擅長激勵同學，培育同學的自信念。

好同學都是夸出來的，一句“你真棒！”是一把開啟同學自信的金鑰匙。聽了講座后，讓我更深刻地熟悉到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！?/p>

每個人的心靈深處最渴望得到別人的確定。所以我們不常常責怪和批判同學，要貫徹嘉獎為主，懲處為輔的正面教育原則，假如一個班級受到表揚多，則這個班級同學思想品德、紀律、成果就會越來越好，由于表揚使同學揚長避短，促使他們不斷提高，相反假如一個班級常常受到批判，便會失去信念，就會使他們自暴自棄，很難提高。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。所以，在教育同學中少批判、懲處，多去發(fā)覺同學的“閃光點”，賜予確定和鼓舞。

同學最關懷的是老師對他的看法，最大的愿望是得到老師的關懷和愛惜，尤其是應對問題同學時，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點，然后真誠地去欣賞他們、鼓舞他們，那么你會發(fā)覺，同學個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育同學首先要學會“生活上知足常樂，同學之間助人為樂，學習上得意其樂，身體健康快樂”，從而樹立同學正確的人生觀。

培訓自我鑒定篇3

1深刻領悟國培打算的引領和意義

《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要〔20xx-2023〕》即將出臺?！皣啻蛩恪笔恰毒V要》確定的重大項目，也是第一個落實出臺的項目，國培打算既是《綱要》落實的重大項目，也是《綱要》還沒有出臺就首先落實的重大項目，對于落實《綱要》關于老師隊伍建設的總體部署具有重要意義。國培打算的培訓學習，使我們更加全面深刻了解體育與健康新課標理念，為實施素養(yǎng)教育奠定了基礎，因此，在我學習培訓時，我要勤于學習，充實自我，使自己具備相應的學問結構、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的學問結構，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。

2對福建師范高校的熟悉

2.1領會福建師范高校特色和濃郁的校內文化

在福建師范高校學習的日子里，我領會到了特色和濃郁的校內文化，為之沉醉。福建師范高校是一所具有百年歷史和榮耀傳統(tǒng)的省屬重點高校，是我國建校最早的高校之一，現(xiàn)已進展成為國內頗具規(guī)模、有肯定影響力的綜合性教學討論型高校。百載春秋，薪火相傳，葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英等一大批知名專家、學者曾在學校學習、任教。雖然學校數(shù)度易名，幾經(jīng)遷徙，但經(jīng)過一代又一代師大人的共同努力，砥礪出“知明行篤，立誠致廣”的校訓精神，孕育了“重教、勤學、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，不斷推動學校事業(yè)向前進展。

2.2如今的師范高校進展

福建師范高校進展特別之快，特殊是改革開放以來，學校抓住科教興國、人才強國的進展機遇，憑借建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的春風，銳意進取，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)了跨越式進展。我領會到了這所學校嚴格的管理制度、先進的教學理念、老師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質的教學質量以及有效活躍的課堂教學、和諧的師生關系等，把師德建設作為工作重點，加強師德制度建設，提高師德水平；學校要求老師樹立“嚴謹、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻”的教風。打造“誠信、勤奮、團結、進取”的校風，學校培育同學形成“尊師、守紀、好學、勤思”的學風。培育老師養(yǎng)成“德高為范、潤物無聲”的德風。

3國培打算培訓學習感悟

感謝國培打算這個平臺，給我供應了一個學習的機會，讓我學到了不少先進的專業(yè)學問。根據(jù)國培打算的部署和要求，我10月20日，興高采烈地來到這個秀麗，而又發(fā)達的城市福州市，真是天高云淡，秋風氣爽，環(huán)境宜人。我和來自全國各地市的體育與健康學科緊缺骨干老師共50人和免費師范生50人，我們有幸的參加福建師范高校所承辦的國培打算共同學習。10月21日我們開頭培訓，我深知這次機會來之不易，同時也深感這次培訓任務特別艱難。我決心要抓住這次千載難逢的機會來提高我的業(yè)務水平和力量，絕不辜負校領導支配的培訓學習任務。

3.1國培打算培訓后深刻體會

培訓學習10天來，我仔細主動地參加培訓學習，嚴格遵守國培打算的各項規(guī)章制度，虛心學習先進教育教學的理念、教育教學方法，深化了解在新課程標準下的體育教學改革的新理念，不斷主動拓寬自己的專業(yè)學問和提升自己的教學技能與教學教研水平。

3.2學習實踐中的深刻體會，讓我受益匪淺

通過10天來的聽講座、研課、聽課、評課，在福建師大體育學院陳海春院長的指導下和其他專家老師的支持、關心下，我體會了生本教育是指“真正以同學為仆人的，為同學好學而設計的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學模式。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)覺這種課堂充分發(fā)揮同學的`主體作用，采納自主探究、合作溝通的學習方式，讓同學主動參加到學習中，構成主動、快樂、高效的課堂。更讓我們感到榮幸的是，北京體育高校教授毛振明和華東師范高校教授季瀏，光臨了我們培訓講座的現(xiàn)場，從這一點我們就可以看出，福建師大對體育教育事業(yè)的重視程度，真是讓我們深刻的體會到了身上承當著很大的重任。

3.3感知先進的教育教學理念

我在整個學習過程中，進一步轉變了教學觀念，樹立了新的教學理念，主要學會了解讀課程標準，依據(jù)課標來支配教學設計和組織、評價、實施教學活動，以及準時進行教學反思；我還學會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂體育與健康教學課的有效性，我學會了在評課的過程中既要關注同學活動，又要關注老師行為；既要重視結果，更要重視過程；既要關注預設目標，又要關注達成目標。

4培訓后對《體育與健康課程標準》的深刻熟悉

《體育與健康課程標準》要求老師引導同學主動學習,關心他們形成以力量進展為目的的學習方式,鼓舞同學通過體驗、實戰(zhàn)、商量、合作和探究等方式促進同學學問與技能、情感、看法、價值觀的整體進展，對培育適應將來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。“國培”專家深化淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的老師學習后無不對新課標又有了一個全新的熟悉，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期體育與健康教學的精神實質，為教學力量的提升奠定了基礎。

4.1國培打算如何我走進新課程

新課程已經(jīng)走進了我們的體育課堂，作為一名體育老師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要快速轉型，由“學問倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”老師，以創(chuàng)新教育來促進社會的進展。依據(jù)同學的不同獨特特點，采納不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的閱歷，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術家。一個學問面不廣的老師，很難給同學以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。

4.2國培活動讓我增添了投身體育與健康教學的愛好和信念

通過培訓學習與探討，我對體育與健康教學又有了嶄新的熟悉，學海無涯，教學相長，我要把自己所學的新的理念、學問運用到日常教學及班級管理之中，用科學的理論指導自己的言行，用科學的方法引導自己的同學。在國培老師的指引下，在眾多同行們的關心下，我信任自己通過自身的努力，會在體育與健康教學中不斷進步。

秀麗而又寬闊的體育場，矗立著醒目的標語，每天熬煉一小時，健康工作50年，美好生活一輩子，這也是這次學習的一個主題