Unit 4 At the farm A Lets learn（說課稿）人教PEP版英語四年級下冊

Unit4AtthefarmALet’slearn1.教材分析本單元是人教版小學(xué)英語四年級下冊的第四單元，主要內(nèi)容為動物及其習(xí)性的介紹，通過學(xué)習(xí)本單元可以幫助學(xué)生擴充詞匯，提高聽、說、讀、寫能力。本單元的知識點包括“認識動物及其習(xí)性”，“理解句子意義”，“會讀會用喜歡的動物”。2.教學(xué)目標知識目標：讓學(xué)生了解、認識不同的動物及其習(xí)性，擴充詞匯能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，訓(xùn)練學(xué)生的語音與語調(diào)，提高學(xué)生的口頭表達能力情感目標：通過多樣化的形式，增加學(xué)生對動物世界的興趣及好奇心，讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍下掌握基礎(chǔ)英語知識和技能，培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3.教學(xué)重點和難點3.1教學(xué)重點學(xué)生能準確地認識、理解動物、習(xí)性的基本常識掌握單字、音素和基本語言技能能夠用英語表述動物名稱及描述動物習(xí)性3.2教學(xué)難點區(qū)分一些詞匯的用法和語長讀音，如bear,pear,bird,black,white,like,live,etc.4.教學(xué)策略圖片展示法：通過圖片解釋、示范來幫助學(xué)生理解詞匯和句意問答式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生積極提問、回答問題，培養(yǎng)其聽、說、讀、寫能力多媒體方法：集合班上電子教具的利用，讓學(xué)生完成聽力任務(wù)，了解、學(xué)習(xí)更多生詞和短語。5.教學(xué)步驟5.1導(dǎo)入新課在開始新課學(xué)習(xí)之前，以大屏幕或卡片等形式讓學(xué)生預(yù)覽本節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對“動物”這一話題的興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生在具體真實的背景下逐步理解和掌握相關(guān)的單詞和簡單短語。5.2新課學(xué)習(xí)呈現(xiàn)單詞和短語通過圖片展示單詞，引導(dǎo)學(xué)生讀出正確的發(fā)音，并附帶相關(guān)的簡單短語。例：bird/鳥，fly/飛，nest/鳥巢學(xué)習(xí)句子通過例句，引導(dǎo)學(xué)生理解和運用比較復(fù)雜的句子成分，培養(yǎng)學(xué)生的理解和分析能力。例：Birdsliveinnests.鳥住在鳥巢里。對話和朗讀通過學(xué)生互動對話的形式，激勵學(xué)生在實際語境中練習(xí)語言的運用。朗讀練習(xí)可以加強學(xué)生的語音和語調(diào)練習(xí)。例：A:Whatdoyoulike?你喜歡什么？B:Ilikebirds.我喜歡鳥能飛。A:Whatdotheydo?它們會做什么？B:Theyflyinthesky.它們在天上飛。5.3鞏固練習(xí)聽力練習(xí)聽音錄音，引導(dǎo)學(xué)生理解生詞及發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的聽力及口語能力。認讀拼音逐個呈現(xiàn)單詞，組織學(xué)生認讀并拼寫單詞和短語，訓(xùn)練其視覺和記憶能力。5.4課堂總結(jié)復(fù)習(xí)新學(xué)知識點，確定課堂的核心內(nèi)容，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。6.教學(xué)板書本單元學(xué)習(xí)目標Unit4AtthefarmALet’slearnbird鳥，fly飛，nest鳥巢Birdsliveinnests.鳥住在鳥巢里。7.總結(jié)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以識別及用簡單的英文表述各種動物以及它們的習(xí)性，提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫技能，可以幫助學(xué)