信息技術能力提升工程遠程培訓心得體會

.頁眉..頁眉.頁腳.頁腳.信息技術能力提升工程遠程培訓心得體會小編語：遠程培訓這種形式，是將培訓， 教育，科研等進行有效結(jié)合的一種新型的培訓模式。以下關于信息技術能力提升工程遠程培訓心得體會三篇，僅供參考。信息技術能力提升工程遠程培訓心得體會 （一）歷時一月多的遠程教育技術培訓結(jié)束了， 給我的體會很深，我的教育技術能力得到了很大提高。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用， 我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師， 此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽實踐，在學習之余還不時提醒同事抓緊時間， 和他們交流學習體會，所以彼此的教育技術能力進步很快。通過學員導師余啟平老師的及時指導， 班主任劉強老師的關愛， 加上自己努力，取得了91.59分的好成績，在此表示感謝兩位老師 ！參加這次培訓我的心得體會總結(jié)如下：1、提高了教育信息技術的素養(yǎng)學高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到： 做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。 同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術， 信息技術對教師來說是一個新問題， 特別是中老年教師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰， 學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術有了新的認識。2、提高了專業(yè)知識水平這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。3、教育理念不斷得到更新通過30多天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中， 貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、 課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得圖了，看得還了，有一■種天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學習,2、提高了專業(yè)知識水平這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。3、教育理念不斷得到更新通過30多天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中， 貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、 課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得圖了，看得還了，有一■種天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學習,培訓老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的， 他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確 ；對投身教育改革的激情更加充沛。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 我一定把這些感悟用在以后的教育教學中,并不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式,合理地融入課堂教學和學科活動中， 增強學生的學習能力，提高學科教學質(zhì)量。信息技術能力提升工程遠程培訓心得體會（二）信息技術能力提升工程遠程培訓心得體會（二）*月*日至*月*日，我有幸在**參加了全國中小學教師信息技術運用能力提升工程培訓，通過這**天的培訓，感覺獲益匪淺。這*天時間，先后聆聽了***、****、****9位專家有關教師信息技術運用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術運用能力提升工程項目的實施， 通過9位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學習了有關創(chuàng)新教學與教師專業(yè)發(fā)展， 全國中小學教師信息技術運用能力提升工程標準及實施方案， 教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、 方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設，信息技術下的校本研修，遠程培訓的質(zhì)量管理，培訓管理中的信息技術應用，項目管理與方案設計等內(nèi)容；初步了解和學習了有關翻轉(zhuǎn)課堂”、微視頻”、可汗學院”等一些世界頂級的教育模式，以及國內(nèi)對這種教育模式的嘗試應用和取得的一些效果 ；了解了目前世界或是國內(nèi)在教學上應用的一些先進信息技術。上海是中國科學技術最發(fā)達的區(qū)域，到上海參加這次培訓，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流學習一些引領中國乃至世界的一些教育教學情況， 真的是開闊了我的眼界，使我進一步對現(xiàn)階段的教學，對教學改革有了新的認識和理解?？傮w上，通過這次培訓，我有以下幾點感悟：1、當今我們正處在一個教育大變革時代我國的教育發(fā)展到如今的地步， 可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學技術同步，用先進的信息科學技術引領教育， 促進教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越， 傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應用現(xiàn)代先進的信息技術，先進的信息技術將推動教育的時代變革。2、先進的信息技術對促進和提升教學質(zhì)量有不可估量的作用3、對教師信息技術教育應用能力的培訓和提高迫在眉睫，任務艱巨4、應該珍惜這次培訓機會，回去之后再認真梳理、學習、提高，把學到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用， 發(fā)揮自己的培訓作用，培訓、引領我校教師認真學習教育信息技術，并且能盡力用到教學實際中，提高教學質(zhì)量。信息技術能力提升工程遠程培訓心得體會 （三）我很有幸參加了“**沖小學教師信息技術應用能力提升培訓 ”，通過為期短短而又充實的5天培訓，讓我對教育技術、教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識。 當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術正飛速的發(fā)展，信息的獲取、 分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。 本次培訓使我們各方面的能力有了很大提高， 特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上， 而是將信息技術與生物學科有效整合。使我認識到作為一名中學生物教師應積極主動吸納當今最新的技術， 在這短短的培訓中我收獲頗多。一、理念上的更新1、此次信息技術應用能力提升培訓，雖然只有短短五天的時間，但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。 聽了幽默風趣的傅老師的講座，掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用；知道了教學中教學模式與教學策略。聽了賽課能手劉芳老師的講座，掌握了教學設計的概念及一般過程 ；了解了研究性學習的概述和評價。聽力向幫松校長的高效講座，知道了教學過程的組織與實施， 以及教學設計與教學評價的方法。 在學習的過程中，聯(lián)想我平時教學都只停流在基本應用上，沒有理論作指導。 然而通過此培訓，為我今后的生物教學提供更好的理論支撐， 能更好的指導教學，更有利于學生的發(fā)展，提高生物教學效率。同時，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習， 只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名中青年教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)。作為一名現(xiàn)代青年教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、 教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對教學資源進行有效的收集、加工、集成、整合、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們教師不斷地學習， 是終生學習、不斷完善自身，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。二、專業(yè)知識方面通過聆聽專家教授對教育技術基礎理論的解讀”、教學設計與教學評價”案例分析的學習，使我充認識到作為青年教師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。 深刻的認識到教育信息的重要性， 明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況， 真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用， 同時掌握了常用的教學模式和教學策略的應用， 及如何進行教學評價。2、通過聆聽專家們對資源檢索與獲取”、教學資源的處理”、“Scienceword的應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如聽班主任張青陽老師對 "Scienceword綜合應用”的解析和鄒衛(wèi)老師對教學資源的收集與加工、集成與整合 ”深入仔細的講解與演示操作，這對我們今后的教學如制作試卷、編寫資料、課件制作，提供了很大的幫助。由此感慨，此次培訓，不枉此行。與此同時，參加本次培訓還有來自湘西治洲其他縣市的骨干教師， 在學習中，得到了其他老師的幫助；在合作交流的過程中，認識了很多優(yōu)秀教師，學習他們的經(jīng)驗和長處，不