心理咨詢師自我成長報告

心理咨詢師自我成長報告篇一本文對個人成長經(jīng)受進展了全面回憶及概括闡述了個人從稚嫩漸漸走向成熟的歷程深層次批閱并剖析了自我人格特征提醒了內(nèi)心對成為心理詢問師的熱切追求和渴望對自己從事心理詢問師的條件和展了全面，指出了今后的方向。一、自我成長分析在我的記憶中幼兒園以前我有大段大段的時間都是呆在外婆家或者奶奶家由于工作緣由常調(diào)動母親外出打工了幾年上幼兒園小班時是父親單獨帶我親在我歲左右才回到家里盡管那段時間沒什么大大事回頭看來年幼時和父母相處時間相對偏加了我日后對家庭暖和的需要和渴望。小學一二年級時隨父親工作變動從之前幼兒園所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)到了另一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)印中那段時間家境寒但一家三口很多歡樂的時間只母仍常晚歸這在我獨量的同時也為我的孤獨感和擔心全感埋下伏筆。小學三年級再次的調(diào)動轉(zhuǎn)到了縣驗小學那校以開展素養(yǎng)訓練著名我在那里學到不少受用至今的東西除了在文藝方面培育了一好特長如表演較廣泛的學校活動開展中熬煉出了更加大方和活潑的交往力量。升至初中性格獨立的我好像比同齡儼然已經(jīng)來到性格叛逆乖張的青春期由于學習時間的加長和父母相處更少二一我都選校寄宿有學習壓大的緣由這段和父母產(chǎn)生隔膜甚至沖突尤其是父親我學習的要求始終很嚴格表現(xiàn)出絕望甚至生氣度常常強硬也有他以至于他對我拳相加的時候種通過分數(shù)被判人價生活給我?guī)順O大痛會人強加在我身上的讓我劇烈感覺到生命的不自由我至對應試訓練特別反感。但這種反感促使我查找出路，這便成為我找到心理學的機緣。記得我第一次在一本與訓練相書籍上接觸“皮克翁效應，那種感覺像是一種頓悟一下子理解了某些狀況下我和父親沖突時你了他始終在說的那種特征的人被貼上了標簽時我又一樣武器我可以去和父親力向他是他對我訓式有問題不應讓我感受到他那么多的消極那樣會更簡單往消極方它讓我感受到學問就是力氣的真實魅力我也開頭利用它來進展自我理解以及武裝。可能是由于我一個人獨的時間比擬多形成了我相對獨立的性格和對自我心理狀況的關注最難了解人的往往是自己尤其在我接觸弗洛伊德關于識的理論之后，覺了解自己的過許多的玄機和樂，常常進展自我觀看與分析也應當是健全人格的需于是關注自我的心理進展成為我常規(guī)的心理實踐這個把心理學學問與實踐聯(lián)系起程是自發(fā)的并沒有么其他的功利心或目的但內(nèi)也隱的開產(chǎn)我以后要從事真正能給人類帶來業(yè)致力于人的精神這個想法太大所以我并不太更屬于愿望而不是切實的目它能反映出我對在心理能量的重視在高中我的這種價值觀就已經(jīng)確立:幸福與人的身份地位財寶等都沒有直接的聯(lián)系，關鍵在于人的心態(tài)，取決于他對自我及世界造。也是在這種心態(tài)的驅(qū)使下試訓練的不妥協(xié)在某種程度上成為我遵守自己價值觀的表現(xiàn)我想證明的是沒有高我同可以活得價值這種想法在的時候曾經(jīng)讓出逃學試交白卷等較為激進的行為可能許多人會認為這并沒有讓我得到什么好的結(jié)果我自己看來它卻是特別珍貴的體驗。至少我曾經(jīng)嘗試用自己的方式去表達、去抗爭去努力它本身卻也是成熟起來的一種途徑。來到大學我就感覺到自己比四的同齡成熟許多一些同學在遇到挫折時和我談天她們認為我在心與掌控方面都很有方法我給她們的和策略也讓她們覺得很受用比方曾經(jīng)幫忙克制自卑感提示她們轉(zhuǎn)我否認的思和避開消極累積勝利的閱歷等還有同學遇情困擾我建議她們適當發(fā)泄時轉(zhuǎn)移留意力等這些不知不覺中運用我所學的心理學大學環(huán)境的自由讓我全依據(jù)自己的興趣來閱讀本期間我把心理學作為自己的愛好從沒有放棄對它的習那種閱讀比性并不系統(tǒng)，也沒有考試作為硬性目標所以這種學習并不全面直到我進入討論生學習階段。全部學科里我愛的始終是心理專業(yè)高出于家人的議，本科學新聞學研時家人情愿敬的興趣和選擇漸漸明朗了自己對心理學的職業(yè)追求一次我最終無反如愿以償?shù)貋淼搅诵睦韺W專業(yè)。盡管和科班出身的同學相，我的理論學問根底有所欠缺，但我信任低一點加多一點的努力也力量爭上游也能換取是在這種信念的支撐下我報考了心理詢問師我要把學作為我的職業(yè)抱負來付出行動。二、職業(yè)行為分析高中時期那個模模糊糊的想要從事真正能給人類帶來幸福的職業(yè)致力于拯救人精神苦痛的愿望終在潛移默化動我到這里信任心理學就是致力拯救人精神的科學讓白苦痛來源的機制而明白更地去追求福管追福并不心理學能完全解答的問題但它的確是現(xiàn)在我到的最有用的武器白了一個安康的人是生理心理和社會的協(xié)調(diào)適應力量的綜合而心理學正是提高這種綜合協(xié)調(diào)力量的必備工具通過心理學習不但可以使我了一個真正意義上的安康人還讓我有力量去其他有的人高深刻地熟悉到要成為一個合格的心理詢問師任重道遠應保持糊涂的自我覺知斷清理自身成長過程些未完事項斷提高己心理安康水平，不斷增加自身人格魅，更加地開、客觀、悅納自己，保持自信自尊。在我讀研期間我系統(tǒng)地學習了心理學的專業(yè)學問有幸接觸到一些職業(yè)心理詢問師得到了時機向他們學習和請次見到他們他們都給種熱忱洋溢力充足的感覺直到他給那么多有需要的人供應幫忙我更加堅決了的選擇詢問師是一個助人也是自助的職業(yè)，我對它不僅僅是感興趣，衷的喜愛。我認為成為一名詢問師除了具備職業(yè)道德之外必需具備一些條件:第一興趣是的教師只興趣任何事情都做好也真正的興趣才能帶著人穿越職業(yè)征途困難坎坷簡單產(chǎn)生職業(yè)倦怠假如沒有興趣天資聰穎力群也能讓人為以一個行業(yè)里長期甘愿地奉力;其次想一名專業(yè)理詢師必需把的專業(yè)學問理詢問師是復合型的職業(yè)求綜合把握理學訓練學社會學、哲學人文科學等相關學及專業(yè)技能和技巧并能深刻領悟心詢問的內(nèi)涵，從追求自我價值的實現(xiàn);第三心理詢問師維靈敏要有良好流暢的表達力。面對心理問題心理障礙心理疾病等各種來訪者要能分別實行不同的詢問對策和技巧溝通來決問題同時詢問師還要有良好的記憶能有助于良好的表達;第四詢問師要有的心理素養(yǎng)詢問師本有一個平和的心態(tài)健的人格的心情較好的自控力量以及諧的人際關系這樣能更好地用自己的人格魅力感染來訪者更好地發(fā)揮出自己的心理詢問技能，從而供應幫忙，勞于他人。比照以上要求我認為我理詢問的深厚興趣及劇烈愿望同時具備好的心養(yǎng)和表達力量而我的專業(yè)素養(yǎng)正在逐步提升在我自己的成長經(jīng)受中經(jīng)學面對自己的人生挫時利用的斷提高對社會的適應力量也嘗試了利用自己的學問幫忙四周友和同學我更盼望能把所想運用到更廣的實踐中去為那些真正需要幫忙的人供應效勞。在心理詢問過程中詢問師并不是一種超然的在者的互動行為是一種主觀推斷和果這說做的并非僅僅單向?qū)θ斯獛兔s更是詢問成長以及與來訪者共同進展的過程。再這些過程中都還會有各種無法估計的問題和困難不斷冒出來等著我去解決，但我已經(jīng)充分做好了預備。有挑戰(zhàn)才會更有期盼*。在將來的工習和成長的腳步，用不止息。參與了心理詢問師職業(yè)資格培訓以來我的心情是開心樂觀的間或遇到不開心的事情發(fā)生我立刻就能夠運用所學的心理學學問來快速調(diào)整自己的心態(tài)不它泛化意掌控好自己的心情做自己的仆人。自我價值的實現(xiàn)是人層次需要的追求通過不斷地提高自己從而更好地幫忙他人，這就是實現(xiàn)自我價值我會始終朝著這個方向不懈努力!我期盼著自己能早日成為一名精彩的國家職業(yè)心理詢問師。篇二本文通過對自我成長經(jīng)受的全面回憶及剖析，從我的個人成長經(jīng)受、人生體驗價值觀等方面對自我的成程進展了回憶和分析闡述了個稚嫩不斷走向成熟的歷形成緣由層次地職業(yè)期盼等方面對自己的職業(yè)成進步行了剖析說明了盼望自己成為一名合格的心理詢問師的素養(yǎng)力量和望同時這一過程中熟悉到心理詢問師是一個神圣的職業(yè)深切地受到心康的重到社會對合格心理詢問師的急迫需求己特別喜心理詢問情愿把詢問和訓練工作當個人*和人的過程，愿享受心理帶給我助人自助的歡樂和幸福。一、自我成長分析我誕生在一的工人家庭里父母都一般通的工人們都最重要的是我們的父母很愛我們。小的時候家里很窮當時自己的心中覺得幸福由于始終成長在爸爸、媽媽身邊，并且護我，從不罵我，更別說打我，我就是他們倆人的快樂果和生活現(xiàn)在回想起來其實小時候我很不懂事，常常不理解父母:為什么不像別人家的孩子一樣給我好東西呢?為什么不買電視看呢?為什么不給我買好衣服呢?我還記得小時候我很少干活總是以寫作業(yè)為名義不參與到家動當中但是父母支持我學的只要是關于學習間不會來讓我干家務但是我也很喜愛干漸的隨著的增長和攀比的心理也在滋長還記得初中的時候有一次我哭著跟他們要電視于一上學大家都談論哪一檔的節(jié)目多么的精彩了之后很是妒父母也不跟我說為什么不買在大年三十那天來了，后來才知道，錢都是借的。還有一次不懂事是在我初中畢后的待著中的通知書其實我心里也沒有畢竟能不能考上心里總有一股力氣告知自己似乎能有奇跡發(fā)生正值夏天一的時候母在問了我一句:假如考不上你想做什么啊?我毫無考慮的說了一句:什么也不做!我不就很幸福了學技能等等可以隨心所欲后來上高中后我爸爸我提起當時的那個情景由于我聲答復我媽差點長時間。上高中后開頭了獨一個人的離家期在學住宿吃儉用父母為了供我工作的很辛苦那時頭我才體會到母的開頭了我大學人生的生涯。大學畢業(yè)后，又一百八十度的轉(zhuǎn)變，迎接社會帶來的不安排的挑戰(zhàn)，我開頭參與各種考試來查找為了生存的工作間受到了許多的挫折雖然知道工作是歡樂的但是生活是現(xiàn)實在經(jīng)受了屢次的挫折我為自己做了明確的定位:我來自何方?我該干什么?我該去向何處?我要做一個什么樣的人呢?生活和工作中到處布滿著*我開頭分析著自己理變化時候才真正識到我成人了雖然比別人略晚了一點。我總結(jié)我的的品質(zhì)有:第一就是這么多年的成長以來就是自信，始終很自信其次就是堅持我深只有堅持之能有所收獲利或許只在于比別人多堅持一秒鐘是樂觀當困難降臨的時候都能樂觀面，我觀:勤勞的肯定要走在正確的道路上堅持目標和抱負全力以赴去奮斗去拼搏善惡清楚實現(xiàn)幻想通理的學習幫忙更多的人實現(xiàn)抱負走出逆境。我覺得自己需要加強的地方有:1、將自己的人生目標再次明確，并且樹立小的階段目標2、連續(xù)學習，并且要多學習3、更多的學會照人，關懷他人4、能學會舍掉和追蹤，有時適時的放棄，得到的會更多5、行動，眼睛是壞蛋，雙雄，有目標就且不能三分鐘熱血當看到自己詳細目標和抱負的時候心情就會很好很敞亮有動力，所以最近心情就很不錯。我的我的缺點是缺乏思索，行動太，適合做一生的知己。二、職業(yè)行為分析我為什要成為職業(yè)心理詢問師理由一:在我不斷成長成熟的過程中，看過許多人的勝利與失敗，當身邊的朋友為工作生活的問題候他們特別需要一位好教師好朋友能夠一語道破知他們下一步如何面如何解決那些問題所以我要成為一名心理詢問師不僅要幫他們解決更要成們精神上和心理障上的朋友幫忙他們翻心門，走出和心理的逆境。理由二:我是一個很愛交朋友團結(jié)人的人我有多年的語言表達，并且我喜愛表達喜愛把的想法固然是好的法和建議在第一時間告知我身邊的人當他們能夠從中吸取一些的時候我興奮，更能激的動力。理由三:也是最重要的，心理詢問師是將來行業(yè)中一個重要的角色，在社會生活繹，會成為社會大家庭一個重要角色，心理詢問使我明白有了心情不要壓抑導和宣泄曾經(jīng)我是不會氣的人太過分了也非得經(jīng)過心情才能釋放出來給覺很木己也倍感抑能夠時適度地心既是心理心情安康的表達實也是一種溝通的有效能夠讓準時感受的感受自己行為的底線給自己造更深的損和被動。我有著悲天憫人的人文情懷和劇烈的責任意識，對詢問助人有興趣、有熱忱好學肯鉆這些都是我成為優(yōu)秀心理詢問師的良好條件少的是更全面更嫻熟地把握心理的理論學問和專業(yè)技能更進一步的自我心理成長以及更加成嫻熟達的人情加強專論和技能習和提高更加深入解各種社群不斷自我修養(yǎng)自我成長這是我成為心理詢問師的努力。在詢問實踐過程中，我用的比擬多一點的是認知療法和精神分析法，自身的經(jīng)受和眾多的案例給我這么一種熟悉:許多來訪者的心理問題往往源自于其童年和少年時期由于家長學?；蛘咂渌匾说牟徽_的甚至扭價值觀成材觀者不當?shù)慕甜B(yǎng)方式所受到的心理假如這些創(chuàng)傷沒有得到準時有效的處理在以后的人生歷程中這些心理傷往往以心理問題的方式困擾來在給學生做人線團體詢問時發(fā)，大多數(shù)的學生其以后人生的三大目標與之前人生最難忘的三件事之間呈直接相關即大局部人的人生目標其實了實現(xiàn)其童年時期的幻想或者為了彌補由于缺失而造成的。每一個成人心中都有一個孩子甚至每一個人都是孩子這是我悲天憫人情懷悉根底。話:天下只有一種人，就是被關懷的人?；谶@樣的熟悉我盼望我的求助者能在我建立起的詢問關造的詢問環(huán)境中能夠和我一起探討自己作為一個在老天面前獨一無二無所謂對錯所謂罪的孩子事情傷的童年理好的創(chuàng)傷重新清洗包扎重新建正確的觀的人觀和行為模式這樣的詢問來訪者有足夠的理性是理性能夠掌握*的人假如相反是一個具有偏執(zhí)性人格特質(zhì)或者特殊心化，被自己不良心右而無法理智的人我可能臨時還沒有足夠的自信去解決問題。從這兒以知道作為詢問工我的職業(yè)優(yōu)點是對人性具有足夠的熟技術(shù);我的職業(yè)缺點是:究竟是半路出家專業(yè)理論修養(yǎng)還不問技能還有待進一步嫻熟，以及多的不同社會人群的案例實踐?；趯θ诵缘母臼煜の易约盒闹幸灿泻⒆有枞说年P懷和愛惜護和包涵這可能將是我以后詢問過程中反移情的根源之一另外一個就是自己的抱負主義氣質(zhì)在遇到自己鄙視的抱義同路人時可能會產(chǎn)生反移情。至于面對心理壓力我的應方法是運用放