年度教學(xué)工作總結(jié)合集8篇

第頁共頁年度教學(xué)工作總結(jié)合集8篇年度教學(xué)工作總結(jié)合集8篇年度教學(xué)工作總結(jié)篇1一眨眼，新的學(xué)期又到來了，回憶上一學(xué)期，在各個方面獲得不錯的成績?？偨Y(jié)一下過去，為今后的工作打下根底。一、思想認(rèn)識方面：一年來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們，做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作方面1、能認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生進(jìn)入三年級后，空間概念加強(qiáng)了，動手理論的內(nèi)容增多了。老師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今老師才能的表達(dá)。和二年級相比，每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)。同時，學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時，不但備學(xué)生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。并對教學(xué)過程的程序及時間安排，都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都充分理解學(xué)生的現(xiàn)狀，特別是承受才能較差的學(xué)生，在備課時，先想到他們?？紤]如何設(shè)計課堂教學(xué)，使他們可以聽得懂、聽得快樂。我還經(jīng)常利用課余時間給學(xué)困生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。備課時，多備他們視為重點(diǎn)內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。2、進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化、條理化，準(zhǔn)確化、情感化，生動化。做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生，都得到進(jìn)步，到達(dá)對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈敏的運(yùn)用。三、班主任工作方面在班主任工作方面，我經(jīng)歷尚淺，我努力向平行班的老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：1、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和平安教育。要求學(xué)生以五項競賽的要求進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn)各種平安隱患，并告訴同學(xué)引起注意。2、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備。對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的時機(jī)，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。3、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生。我覺得對三年級學(xué)生不妨民主一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的好心，你對他的關(guān)心和保護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添費(fèi)事。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生可以承受你。四、主要成績一年中，個人獲得以下榮譽(yù)：1、《把快樂藏在口袋里》數(shù)學(xué)論文獲區(qū)年學(xué)論文一等獎。2、《正方形、長方形周長》預(yù)學(xué)案獲區(qū)二等獎。3、獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎。4、數(shù)學(xué)解題才能競賽獲區(qū)三等獎，片二等獎。等等?？傊诮窈蟮囊荒昀?，我會再接再厲，再創(chuàng)輝煌。年度教學(xué)工作總結(jié)篇2“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春?！痹谶@梅花盛開，飄香的季節(jié)里，20xx-2023年度上學(xué)期的工作也已走進(jìn)了尾聲?；貞洷緦W(xué)期的工作。得失參半，憂喜俱全。為了今后的工作少出錯誤，也為了以后把工作做得更好。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面〔1〕字詞教學(xué)。對四年級的孩子來說，字詞教學(xué)不是訓(xùn)練的重點(diǎn)，但仍不容無視。因此，針對四年級孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)中主要采用：獨(dú)學(xué)、批注、檢測三個環(huán)節(jié)來完成。獨(dú)學(xué)就是學(xué)生根據(jù)文本，字詞典等工具書，獨(dú)立完成字詞的認(rèn)讀和理解；批注既給生字表上的生字注音、組詞，給生詞披上注解；檢測即通過讀、默寫，變成練習(xí)，使學(xué)生結(jié)實(shí)掌握字詞，夯實(shí)根底?！?〕閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)是中年級教學(xué)的一個重點(diǎn)。雖然學(xué)生在三年級時已具備了一定的閱讀才能，但大局部同學(xué)閱讀習(xí)慣不好，閱讀才能較差。有些甚至讀不懂一句話。針對這些情況，我從兩方面入手：①培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真，準(zhǔn)確閱讀的習(xí)慣。如：讀書時，要手捧書本，看準(zhǔn)字，不添字，不漏字。②教給學(xué)生閱讀的方法。如：讀書時，一邊讀，一邊想，一邊批注。讀完一句話或一段話，要動腦想一想，批一批，把自己的感悟及時寫下來。對文中重點(diǎn)語句的理解，從抓重點(diǎn)詞入手，在理解的根底上反復(fù)朗讀品悟，從而到達(dá)對文本的理解。此外加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，使學(xué)生通過不斷的預(yù)習(xí)，逐步培養(yǎng)自學(xué)的才能和閱讀才能。〔3〕口語交際教學(xué)?？谡Z交際是語文課程的工具性的重點(diǎn)表達(dá)。不是僅憑幾個園地的口語交際訓(xùn)練就能進(jìn)步。因此，我把口語交際融入到整個教學(xué)活動中。例如：課前三分鐘的演講，課堂上師生互動，學(xué)生互動之中?？傊靡磺锌梢岳玫臅r機(jī)；培養(yǎng)學(xué)生說完好的話，激發(fā)學(xué)生與人交流的興趣?！?〕習(xí)作教學(xué)。習(xí)作是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合表達(dá)，也是中高年級語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為全面進(jìn)步學(xué)生的習(xí)作程度。主要采用如下措施：①培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的才能。作文素材于生活，只有擅長觀察，擅長發(fā)現(xiàn)，作文才有話可寫。②讓學(xué)生堅持寫日記。寫日記是積累素材和練習(xí)寫作的有效手段。不僅可進(jìn)步學(xué)生書面表達(dá)才能，也同時為學(xué)生習(xí)作積累了素材。③培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生閱讀各類課外書籍，開拓學(xué)生視野，擴(kuò)大知識面。④鼓勵學(xué)生寫讀書卡片和讀書筆記。⑤培養(yǎng)學(xué)生積累優(yōu)美詞句的習(xí)慣?！?〕做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差是進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效的重要手段之一。對于優(yōu)生，我主要是留給他們更多的自主學(xué)習(xí)，自主閱讀的空間，使他們有更多的時間，閱讀更多的書籍，使他們的視野變得更開闊，知識更豐富。對于補(bǔ)差，主要采取“一幫一”，“面對面”，“開小灶”等方法。力爭使每個差生不落伍。二、班級管理方面?！?〕搞好老師之間的關(guān)系，配合班主任工作。常言道：“家和萬事興，”一個班級其實(shí)就是一個家。班級老師之間，團(tuán)結(jié)友愛，工作上互相支持，互相配合，更有利于一個班級的成長。因此工作中，我和班主任及其他老師會經(jīng)常在一起交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想及班級管理上的一些看法。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。這樣使我們工作少走彎路?！?〕充分發(fā)揮老師的示范作用。在班級管理中，老師的熏陶起著潛移默化的作用。因此，我嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。事事，處處給孩子起帶頭作用。用行動教育學(xué)生有時會起到此處無聲勝有聲的作用?！?〕關(guān)愛學(xué)生，尊重個體。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。面對淘氣、搗蛋的孩子，我們只有用發(fā)自內(nèi)心的愛去教化，對他動之以情，曉之以理。教育才能起到教育的作用。我班的李××同學(xué)，一入班就給我留下了難忘的印象——倔強(qiáng)，較真，紀(jì)律散漫，不服管教，你說他一句，他有二個、三個的理由回你。可以說是班上的頭號刺頭。但是經(jīng)過一段時間的觀察，他其實(shí)很聰明，但根底不扎實(shí)，做事無自信。上課不是不想做好，而是不知道該怎么做，或不會做。加上自我約束才能差。也就成了那樣的`狀態(tài)。找到了問題根我從樹立其自信心入手，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時鼓勵，并常和他談心，讓他明白自己其實(shí)不笨。其次和他的家長交流，溝通，讓其父母在家多關(guān)注孩子，多培養(yǎng)孩子的自信心，多說鼓勵孩子的話。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)李××有了很大的變化，成績進(jìn)步，自信心加強(qiáng)了，紀(jì)律也有了明顯的進(jìn)步。付出與成績總是成正比的。在我的努力下，我們班的語文成績，由月考的4科不及格到期中考試時的全部及格，優(yōu)秀率也比月考時進(jìn)步了50%多。但這些成績與兄弟班級相比相差仍很遠(yuǎn)，我會以兄弟班級為典范，取長補(bǔ)短。當(dāng)然，有成績也有缺乏，在教學(xué)中我側(cè)重于學(xué)生的脫困，而對培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。對一項工作不能始終如一，時緊時松，遇到問題，易情緒化，不擅長控制情緒，等問題。對于工作中的這些缺乏，我會努力整改，力求使自己做到更好，使以后的教育教學(xué)工作能圓滿的完成。年度教學(xué)工作總結(jié)篇3伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利完畢。在過去非常的20xx年度第一學(xué)期，嚴(yán)格貫徹國家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的根本要求，遵循新課改理念，在各項教學(xué)工作中精益求精，永不言棄，老師和學(xué)生們求和諧、同進(jìn)步，能到達(dá)了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷進(jìn)步，很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流，發(fā)現(xiàn)他們的承受新惹事物的才能、分析^p問題的才能、對各種信息統(tǒng)籌歸類的才能、處理問題時所表現(xiàn)處的語言表達(dá)才能有了很大程度的進(jìn)步。當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來講，他們的學(xué)以致用、綜合應(yīng)用才能還有待進(jìn)步。相信他們通過新學(xué)期的不斷努力，會克制缺點(diǎn)而不斷長進(jìn)的。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗(yàn)一個老師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級地理老師，一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探究和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果：一、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課有效細(xì)微。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材教法，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案，但能動態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會。2、注重課堂教學(xué)實(shí)效。針對高二學(xué)生特點(diǎn)，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，優(yōu)化進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會兩次，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會議。上公開課屢次,積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)課題的研究。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇(見個人博客)。4、在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正反應(yīng)，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。二、調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過查看資料等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用開展的目光看學(xué)生應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對待后進(jìn)生。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、急躁等錯誤的想法和指責(zé)，先信任他們，再鼓勵他們自由討論。最后做到“理解萬歲”，即通過學(xué)生的視角看事物。四、本人課堂教學(xué)改良措施課堂教學(xué)的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關(guān)系，是“獨(dú)白”還是“對話”?教育心理學(xué)認(rèn)為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng)。假如學(xué)生不喜歡、不熱愛任課老師，對所學(xué)課沒有興趣，他們就不可能有積極的、主動的、高效率的思維活動。1、微笑進(jìn)課堂。老師一進(jìn)課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進(jìn)入角色，事事處處站在學(xué)生的角度考慮問題與學(xué)生平等對話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色。2、積極參加學(xué)校等各級部門組織的教研活動，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂理論。不錯過任何一次外出聽課時機(jī)，認(rèn)真記錄，仔細(xì)聆聽專家評課，并融會貫穿，學(xué)以致用，將優(yōu)秀老師的教法交融進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有程度的根底上有所打破。3、校內(nèi)，依托教研組積極進(jìn)展互相聽課、評課活動，主動聽課學(xué)習(xí)，主動邀請同行聽評自己的教學(xué)，指出缺乏，有效進(jìn)步。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，汲取別人之長，補(bǔ)充自己之短。年度教學(xué)工作總結(jié)篇4光陰匆匆，一學(xué)年又倏忽而過。這一學(xué)年我擔(dān)任初一〔5〕、〔6〕班的語文教學(xué)工作。在這一學(xué)年里，常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí)，教研活動積極參與，認(rèn)真考慮和鉆研，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極理論新課程理念標(biāo)準(zhǔn)，努力進(jìn)步教學(xué)程度，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，獲得了比擬滿意的教學(xué)成果。當(dāng)然也還存在不少遺憾和缺乏之處，為促進(jìn)后段語文教學(xué)工作的改良和進(jìn)步，現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)工作井然有序，穩(wěn)步推進(jìn)。堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據(jù)學(xué)生承受才能的實(shí)際，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計合理有序的教學(xué)流程，為進(jìn)步教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備。按時上課，嚴(yán)格課堂秩序，組織學(xué)生進(jìn)展積極活潑的課堂交流和研討活動，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè)，精練精改精評，加強(qiáng)知識點(diǎn)和才能點(diǎn)的落實(shí)。對學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對其進(jìn)展個別輔導(dǎo)，釋疑解難。二、用生動靈敏的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力，讓學(xué)生真正成為課堂的主人我平時與學(xué)生多接觸、交談，深化學(xué)生當(dāng)中，理解學(xué)生，捉摸他們的心理和好惡，努力營造一種輕松、和諧、活潑的課堂教學(xué)氣氛。在教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方法，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，吸引學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能，更增強(qiáng)了學(xué)好語文的自信心。適逢學(xué)校開家長會，我主動與學(xué)生家長攀談，理解學(xué)生在家表現(xiàn)和根底等各方面情況，并和家長制定了方案共同培養(yǎng)學(xué)生、約束學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生的成績，收到良好的效果。三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。平時教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探究中經(jīng)歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究才能、學(xué)習(xí)才能、合作才能、創(chuàng)造才能提供了一個的可操作的平臺。教學(xué)中，我一改正去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，構(gòu)造上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，施行中過于強(qiáng)調(diào)承受學(xué)習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理利用多媒體課件，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用教學(xué)資，使他們可以在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計運(yùn)用多媒體課件，或設(shè)置情境，或提供資料，或音畫助學(xué)，或問題激發(fā)，獲得了常規(guī)教學(xué)所達(dá)不到的效果。比方在教學(xué)《春》、《小圣施威降大圣》等課文時，運(yùn)用圖片、視頻朗讀等方式巧設(shè)美境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實(shí)，獲得了很好的效果。四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，那么終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的才能的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識構(gòu)造?？梢?，方法確實(shí)比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否可以靈敏運(yùn)用，對初中一年級的學(xué)生而言，那么需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)根底――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記〔摘記〕天天都寫；訓(xùn)練才能――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……鼓勵學(xué)生多讀書報，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能及增長知識，再把它運(yùn)用到寫作上，從整體上進(jìn)步理解和運(yùn)用語言的才能。針對學(xué)生寫作程度，要求他們從根底抓起，首先要求他們多遣詞造句，多讀范文，消除方言障礙，其次要求他們的動筆，把平時的所見所聞，所感所悟?qū)懴聛怼ＵZ文教學(xué)是一個需要長期積累的過程，學(xué)生語文才能的進(jìn)步不是一朝一夕所能到達(dá)的，局部學(xué)生語文根底還是比擬薄弱，局部男生作文表達(dá)才能還是不能令老師和家長滿意，這些問題還值得下學(xué)期繼續(xù)努力改良和加強(qiáng)。語文教學(xué)的根本是：重“雙基”，重拓展，重激發(fā)語文學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在大語文環(huán)境下學(xué)語文，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，初步獲得一些現(xiàn)代社會所需要的語文理論才能，這是我的理念和追求，我將認(rèn)真總結(jié)反思，不斷探究和改良教學(xué)方式方法，爭取能獲得更好的教學(xué)效果。年度教學(xué)工作總結(jié)篇520xx年，市教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府的決策部署，緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育”的總目的，更加注重進(jìn)步質(zhì)量和促進(jìn)公平，更加注重機(jī)制創(chuàng)新和隊伍提升，更加注重布局規(guī)劃和工程建立，各項工作有力有序推進(jìn)，年初目的任務(wù)高質(zhì)高效完成，全面推進(jìn)溫州教育改革與開展。一、事業(yè)開展與指標(biāo)達(dá)成(一)學(xué)前教育：幼兒園1573所，比上年減少19所，3-5周歲幼兒304393人，比上年減少375人;園均規(guī)模208人，比上年減少5人;3–5周歲幼兒入園率達(dá)96.82%，比上年進(jìn)步0.12個百分點(diǎn)。(二)義務(wù)教育：小學(xué)577所，比上年減少38所;在校生608318人，比上年增加5786人;入學(xué)率99.99%，與上年持平;在校生穩(wěn)固率100%，與上年持平;畢業(yè)生升學(xué)率100%，與上年持平;校均規(guī)模1054人，比上年增加75人。初中351所，比上年減少3所;在校生238451人，比上年增加1667人;入學(xué)率99.93%，比上年進(jìn)步0.03個百分點(diǎn);在校生穩(wěn)固率99.99%，比上年進(jìn)步0.01個百分點(diǎn);校均規(guī)模679人，比上年增加10人。(三)普通高中教育：全市普高中數(shù)從上年的123所調(diào)整到今年的118所;在校生131700人，比上年減少10667人;普通高中招生41596人，初中畢業(yè)生升入普通高中的比例為55.55%;校均規(guī)模1116人，比上年減少41人。高中學(xué)校(不含技校)招生63598人，普通高中與職業(yè)學(xué)校招生比例為1.33︰1。初中畢業(yè)生升學(xué)率為97.29%，比上年進(jìn)步0.82個百分點(diǎn)。(四)職業(yè)教育：職業(yè)學(xué)校59所，在校生64039人。其中，職業(yè)高中54所，比上年減少3所，在校生61233人，比上年減少7245人;普通中專2所，在校生2288人，比上年減少97人。成人中專3所，在校生518人，比上年減少136人。中等職業(yè)學(xué)校招生22023人，職業(yè)學(xué)校校均規(guī)模1085人。(五)成人教育：新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校39所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校覆蓋面到達(dá)100%。新增國家級示范社區(qū)學(xué)校2所，省級示范社區(qū)學(xué)校2所，市級示范社區(qū)學(xué)校7所、一級12所、二級29所。創(chuàng)立10個農(nóng)村新社區(qū)示范點(diǎn)社區(qū)教育中心。創(chuàng)立省級家政效勞基地1個。掃除青壯年文盲6.3萬人，完成省下達(dá)任務(wù)的121%。完成成人雙證制培訓(xùn)9322人。(六)高等教育：普通高校8所，在校生7.9萬人，比上年增加0.2萬人。成人高校1所，在冊生2.8萬人，與上年持平。遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)46個，在冊生1.7萬人。電大開放式教育在冊人數(shù)1.57萬人。高等教育毛入學(xué)率為51.5%。(七)老師隊伍建立：幼兒園老師(含園長)22220人，比上年減少86人;學(xué)歷合格率99.22%，比上年降低0.06個百分點(diǎn)。小學(xué)老師32833人，比上年增加146人;學(xué)歷合格率99.84%，比上年進(jìn)步0.18個百分點(diǎn);專科及以上學(xué)歷比例93.38%，比上年進(jìn)步3.45個百分點(diǎn)。初中老師20401人，比上年減少552人;學(xué)歷合格率99.55%，比上年進(jìn)步0.30，本科及以上學(xué)歷比例89.73%，比上年進(jìn)步4.56個百分點(diǎn)。普通高中老師10500人，比上年減少259人;學(xué)歷合格率98.38%，比上年持平;研究生及以上學(xué)歷比例6.86%，比上年進(jìn)步0.62個百分點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校(不含技校)老師4296人，學(xué)歷合格率93.51%，比上年進(jìn)步0.99個百分點(diǎn)。(八)教育裝備信息建立：全市教育裝備總值增加2.76億元，生均裝備值增加237.52元，當(dāng)年投入教育裝備經(jīng)費(fèi)4.2億元，生均投入431.29元。生均圖書增加2.35冊，教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例96.7%，音體美器材裝備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例為97.3%。創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化功能室1538個，累計到達(dá)1979個。創(chuàng)立示范功能室116個，累計到達(dá)160個。公辦普通中小學(xué)班級多媒體裝備100%，學(xué)校入網(wǎng)率100%，光纖入網(wǎng)率99.41%，校園網(wǎng)建有率99.12%，學(xué)校網(wǎng)站建立率94.8%，活力比4.91:1，新增網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資150g。(九)教育根本建立：全市合計開工建立面積45.11萬平方米，開工投用面積48.34萬平方米。完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建立任務(wù)，開工投用面積28951平方米，完成投資8341萬元。完成外來務(wù)工人員子女學(xué)校建立任務(wù)，開工投用面積57705平方米，完成投資18636.35萬元。20xx年市本級施行39個政府投資工程(其中新開工9個工程、開工投用6個工程)，完成投資額12.98億元，比上年提升75.64%，為歷年最高。二、進(jìn)步質(zhì)量和促進(jìn)公平(一)初高中分設(shè)辦學(xué)成功啟動。一是科學(xué)設(shè)計方案。此項工作量大面廣，制約因素又多，我們經(jīng)過深化調(diào)研、反復(fù)論證，最后經(jīng)市政府常務(wù)會議、市委常委會審議通過。方案堅持“全面啟動、逐年別離、三年到位”的原那么，明確“停5并2分2遷1”的總體布局思路，在各大媒體公布后，受到社會普遍贊譽(yù)。二是創(chuàng)新招生方法。將重點(diǎn)中學(xué)50%招生名額，根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)按比例定向分配到各初中學(xué)校;實(shí)行“結(jié)合招生”(二外、八高、二十二中)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)報名，統(tǒng)一劃定分?jǐn)?shù)線，電腦隨機(jī)派位，保證生平衡?！敖Y(jié)合招生”系全省首創(chuàng)，有利于緩解家長和學(xué)生的擇校慮，有利于激發(fā)學(xué)校辦學(xué)積極性，有利于高中教育質(zhì)量的整體提升。三是優(yōu)化老師配置。制定初高中分設(shè)后班子調(diào)整意見和老師分配方案，堅持統(tǒng)籌兼顧、平衡配置、有序流動、公開公正的原那么，同步施行初高中老師重新優(yōu)化配置工作，今年600多名老師得到平穩(wěn)分流(三年1600人)。(二)“立德樹人”理念有效落實(shí)。一是加強(qiáng)學(xué)校德育工作。以社會核心價值體系為引領(lǐng)，加強(qiáng)班主任隊伍建立，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體育人網(wǎng)絡(luò)，開展“最美少年”評選等活動，促成中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生效勞國家、效勞人民的公民意識和社會責(zé)任感。二是關(guān)注學(xué)生體質(zhì)安康。出臺XX市加強(qiáng)學(xué)校體育三年行動方案，開展“安康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)立、增加體育中考分值等做法受到鄭繼偉副省長批示肯定。成立XX市學(xué)生體質(zhì)安康監(jiān)測指導(dǎo)中心，建立中小學(xué)生體質(zhì)安康狀況監(jiān)測、通報制度，設(shè)計開發(fā)中小學(xué)體質(zhì)安康狀況在線監(jiān)測系統(tǒng)。參加省第十二屆中學(xué)生運(yùn)動會，獲團(tuán)體總分第二名。三是全市啟動課堂與評價兩大變革。出臺開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的施行意見和XX市中小學(xué)教育質(zhì)量評價施行方案，召開全市發(fā)動大會，啟動兩大變革。課堂變革實(shí)驗(yàn)確定全市第一批104所試點(diǎn)學(xué)校，XX縣為整體推進(jìn)試點(diǎn)區(qū)域。充分利用信息化手段，積極開展翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、視像中國、網(wǎng)絡(luò)義工等課堂變革實(shí)驗(yàn)，探究學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和課堂有效教學(xué)新形式。成立XX市教育評估院，為全省地市級教育系統(tǒng)首家。開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合測評工作，義務(wù)段重點(diǎn)關(guān)注合格率和后20%學(xué)生，高中段重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)成績進(jìn)步率。四是藝術(shù)教育再結(jié)碩果。在第四屆全國中小學(xué)藝術(shù)展演活動中，溫州9支隊伍參賽(XX21支)，獲得8個一等獎、1個二等獎的佳績，高居榜首。市教育局榮獲全國第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎。召開中國(溫州)青少年攝影教育頂峰論壇，承辦全國首屆steam教學(xué)應(yīng)用研討會，積極拓展學(xué)生體藝教育創(chuàng)新載體。五是教育教學(xué)質(zhì)量提升。全市高考重點(diǎn)批上線率高于去年，特別是今年北大、清華等“七大名?！弊灾髡猩?，溫州中學(xué)以46人位躍居全省各重點(diǎn)中學(xué)第二。20xx年全市老師參加省優(yōu)質(zhì)課評比，其中獲省一等獎17人，成績居全省前列。20xx年度XX省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎評審，我市共9項獲獎，XX省第五屆教研課題成果獎評審，我市共有20項獲獎，總數(shù)居全省第二?！秴^(qū)域推進(jìn)數(shù)字化校園建立理論與研究》獲全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃專項課題立項。(三)教育公平有序推進(jìn)。一是全面施行“陽光招生”工作。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)全市民辦初中學(xué)校招生工作專門發(fā)文，在招生程序、免試入學(xué)、錄取方法、招生原那么等方面作出詳細(xì)規(guī)定。著手開發(fā)中考中招系統(tǒng)，中考報名、考試以及高中段錄取和建立學(xué)籍，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)行為有效治理，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育公辦中小學(xué)“零擇?！薄ⅰ傲闶召M(fèi)”的目的。3月，在全省教育系統(tǒng)電視會議上，我市受邀作治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)工作典型發(fā)言;9月，受省紀(jì)委委托，XX市電視臺專題采訪溫州“陽光招生”，并在省市電視臺報道。完善中考中招政策，首次允許符合條件的XX市外戶籍新居民子女在我市參加中考。調(diào)整學(xué)業(yè)考試文化科目考試分值，科學(xué)學(xué)分由200分調(diào)整為180分。將全市普通高中招生志愿填報時間統(tǒng)一安排在中考成績公布后進(jìn)展。對全市民辦普高跨縣(市、區(qū))規(guī)模招生方案進(jìn)展統(tǒng)籌。二是教育投入逐年進(jìn)步，分配更趨平衡。20xx年全市財政教育支出為118.36億元，比去年增長14.1%，其中市本級增長率為9.45%;全省統(tǒng)一設(shè)定義務(wù)教育最低生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并逐年進(jìn)步，20xx年XX市義務(wù)教育階段均到達(dá)省定最低標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué)550元/生.年，初中750元/生.年)，市本級學(xué)校率先對工程經(jīng)費(fèi)分教育類別施行定額標(biāo)準(zhǔn)化，到達(dá)教育經(jīng)費(fèi)平衡分配。努力進(jìn)步老師待遇，全市32113名農(nóng)村老師和7289名139個欠興旺鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師，績效外分別給予每月100元和200元的老師生活補(bǔ)助金。三是完善弱勢群體教育保障機(jī)制。20xx年市本級中職免費(fèi)學(xué)生32969人次，免費(fèi)金額為7358萬元;資助各類貧困學(xué)生12151人次，資助金額882萬元，有效確保了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。加強(qiáng)對新居民學(xué)校和特殊教育學(xué)校的管理和監(jiān)視，施行新居民子女和本地居民子女在教育權(quán)利上的一系列平等措施，建立市特殊教育隨班就讀指導(dǎo)中心。四是強(qiáng)化學(xué)校安保工作。實(shí)在排查隱患保障設(shè)施設(shè)備的平安，定期檢查、維修加固、更新，確保將平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。實(shí)在推動交通平安保障工程，認(rèn)真落實(shí)《校車平安管理條例》，制定符合本地實(shí)際的學(xué)生交通效勞方案，統(tǒng)一解決農(nóng)村中小學(xué)生上下學(xué)交通平安問題。五是搭建城鄉(xiāng)共享網(wǎng)絡(luò)資平臺。依托溫州和溫州教育影院，集各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資近20萬個，視頻5000余部，成為我市面向根底教育，功能最強(qiáng)大、資最豐富、訪問量最大、互動最活潑的數(shù)字化資平臺。積極開展“網(wǎng)絡(luò)課”、“名師大講堂”、鄉(xiāng)土教材攝制等活動，為廣闊師生特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校提供了免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資。三、擴(kuò)大規(guī)模和調(diào)整構(gòu)造(一)高教職教謀劃開展。2月份，市委市政府出臺《關(guān)于加快高等教育開展的施行意見》“1+8”和《關(guān)于加快中等職業(yè)教育開展的施行意見》“1+6”文件，打出“組合拳”，描繪了將來溫州高等教育和職業(yè)教育的新一輪開展藍(lán)圖，標(biāo)志著溫州高教、職教迎來擴(kuò)大規(guī)模和調(diào)整構(gòu)造的“黃金期”。做強(qiáng)做大溫州醫(yī)科大學(xué)和溫州大學(xué)，辦好溫州肯恩大學(xué)。支持鼓勵溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院、溫州大學(xué)甌江學(xué)院和城市學(xué)院等三所獨(dú)立學(xué)院，以及XX東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院、XX工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校遷建工作。創(chuàng)辦溫州華僑大學(xué)、XX安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院、XX安康科技職業(yè)院校等高等院校。推動經(jīng)濟(jì)興旺、人口眾多、產(chǎn)業(yè)集聚的縣(市)創(chuàng)辦高職校區(qū)或中高職一體化職業(yè)院校。“十二五”期間，全市中職學(xué)校數(shù)將整合到31所，其中建成省一級重點(diǎn)及以上的獨(dú)立中職學(xué)校21所。最新教育局年度工作總結(jié)范文最新教育局年度工作總結(jié)范文。(二)高等教育開展步伐加快。溫州肯恩大學(xué)一期一標(biāo)段正式啟用，12月份通過教育部專家組的正式辦學(xué)評估。溫州醫(yī)學(xué)院升格為溫州醫(yī)科大學(xué)。XX安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲準(zhǔn)籌建并開場招生。溫州城市大學(xué)新校區(qū)建成投用。溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院洞頭校區(qū)、XX東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)已開工建立。溫州大學(xué)甌江學(xué)院(溫州華僑大學(xué))工程已完成設(shè)計招標(biāo)、填海驗(yàn)收、外圍建立等工作。溫州大學(xué)城市學(xué)院工程已立項。XX工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院遷建工程已完成海域使用論證。XX安康科技職業(yè)學(xué)院籌建工作正在積極推進(jìn)。推進(jìn)“地方政府促進(jìn)高等職業(yè)教育開展綜合改革”國家試點(diǎn)工作，出臺《關(guān)于促進(jìn)職業(yè)教育校企合作的施行方法》、《關(guān)于推進(jìn)中高職一體化人才培養(yǎng)的施行方法》，引導(dǎo)高職院校在經(jīng)濟(jì)興旺市或人口大縣舉辦分院，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院瑞安學(xué)院已開工建立，永嘉學(xué)院確定引資招標(biāo)方案，樂清學(xué)院已制定籌建方案。XX工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蒼南學(xué)院已獲得規(guī)劃紅線，用海指標(biāo)已批復(fù)。溫州科技職業(yè)學(xué)院平陽學(xué)院已獲省“3+2”和五年一貫制招生指標(biāo)，一期500畝圍墾用地已批復(fù)。(三)中等職業(yè)教育整合提升。全市撤并中職學(xué)校數(shù)8所，整合到54所，建成中等職業(yè)教育改革開展示范校國家級1所、省級2所，建成省重點(diǎn)學(xué)校一級4所，省二、三級9所，優(yōu)質(zhì)教育資比例到達(dá)67%，創(chuàng)立市級及以上實(shí)訓(xùn)基地12個，品牌骨干專業(yè)8個。21所重點(diǎn)建立學(xué)校已根本建成11所，今年開工建立5所。全市中職學(xué)校專業(yè)構(gòu)造調(diào)整根本到位，淘汰傳統(tǒng)落后專業(yè)73個(所)，新增專業(yè)5個。出臺了“關(guān)于中等職業(yè)教育跨區(qū)域招生的施行方法”，對跨縣域招生工作提出全面標(biāo)準(zhǔn)要求。今年我市跨縣域招生9371人，跨市域招生1151人。(四)成人終身教育跨越開展。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校39所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校覆蓋面到達(dá)100%。新增國家級示范社區(qū)學(xué)校2所，省級示范社區(qū)學(xué)校2所，市級示范社區(qū)學(xué)校7所，一級12所，二級29所，創(chuàng)立10個農(nóng)村新社區(qū)示范點(diǎn)社區(qū)教育中心，新建省級標(biāo)準(zhǔn)化成人校23所，全省第一個家政效勞基地落戶溫州。掃除青壯年文盲6.3萬人，完成省下達(dá)任務(wù)的121%。完成成人雙證制培訓(xùn)8173人，成人教育培訓(xùn)704803萬人次。榮獲全國首批學(xué)習(xí)型城市稱號，召開海峽兩岸社區(qū)教育頂峰論壇，溫州____率躍居全國第一，開通全國首家地市級國家開放大學(xué)數(shù)字圖書館和全國首家老年教育網(wǎng)。年度教學(xué)工作總結(jié)篇6轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的光陰在每一位老師的辛勤耕耘下又接近尾聲?；貞涀约涸谶@一年所做的工作，有收獲也有需要在今后的工作中改良和進(jìn)步的地方。現(xiàn)將詳細(xì)工作情況總結(jié)如下：一、播種愛心〔德〕作為一名老師，每天面對著來自不同家庭、個性各異的孩子，只有有愛，以“尊重、善解、包容”的心彼此相待，才能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。秉著這樣的信念，我總是很小心地處理跟學(xué)生的矛盾，換位考慮，再根據(jù)學(xué)生的心理特征施行我的教育策略，讓每個學(xué)生感到，我沒有放棄他，始終如一地關(guān)注著他的成長。二、新苗吐綠〔能〕走上老師崗位已經(jīng)整整三年的時間，每天我總是學(xué)習(xí)者的心態(tài)對待工作中的每件事情。雖說不是做的最好的一個，但是我一直努力著，進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能。在學(xué)校開出的公開課，組內(nèi)的前輩總是會給我很多珍貴的經(jīng)歷，這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長，為我評上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅實(shí)的根底。三、辛勤耕耘〔勤〕忙而無果的無用功，我是不會去做的，所以在學(xué)校的坐班時間內(nèi)，我總是想方法怎樣才能利用有效的時間做更多的事情，努力還要加巧干，是我的原那么。因此，在學(xué)校布置的每項工作，我總會提早放到自己的日程上來，考慮著完成。對于教學(xué)方面，抓后20%，是考驗(yàn)一個老師毅力的事情。每個周五留下作業(yè)未完成的學(xué)生，進(jìn)展學(xué)業(yè)和身心的溝通，努力給學(xué)生信心，在下周的學(xué)習(xí)生活中有所進(jìn)步。在這項工作堅持下來的一年里，班級的后進(jìn)生也能盡力地去努力，我甚是欣慰。四、略有收成〔績〕作為科任老師，學(xué)科成績是衡量績效的一個重要指標(biāo)。在這兩個學(xué)期中，八〔5〕〔6〕班的數(shù)學(xué)成績較之初一有了大幅度地進(jìn)步。在八上的期末測評中，6班以82.97的平均分居年級段第一，5班以82.13的平均分居年級段第二。在八下的期末測評中，5班以.61的平均分居年級段第一，6班以99.91的平均分居年級段第三。在三年的教學(xué)反思中，我漸漸懂得怎么樣“抓兩頭，帶中間”，探究出了一條自己的教學(xué)思路，較之學(xué)校里的前輩們還有一段間隔，我會風(fēng)雨兼程，因?yàn)槲疫€年輕。另外，作為八6班的副班主任，我積極配合邱老師，監(jiān)視班級的衛(wèi)生、體育兩方面。在學(xué)校的五項循環(huán)中，我積極做學(xué)生思想工作，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生意識，為班級的環(huán)境整潔盡了一份力。和校運(yùn)動會前夕，組織監(jiān)視學(xué)生訓(xùn)練，運(yùn)動會場上，我為學(xué)生的奪冠而驕傲，為學(xué)生的毅力而感動。在這兩方面的鍛煉中，我逐漸成熟，相信五、呼喚公平〔廉〕古語說：“公生明，廉生威”，只有廉潔從教，才不會出現(xiàn)教育偏愛。因此，在平時的課堂中，我本著教育公平的原那么，盡可能的照顧到每個學(xué)生，讓學(xué)生能在一個和諧民主的課堂中快樂的學(xué)習(xí)?；貞涍^去一年，我積累了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)歷。展望將來，我會時刻思索更有效地利用好自己的時間的方法，且思且行，爭取有更大的進(jìn)步。班長要我寫時，我真的犯難了，覺得沒什么話可以說，因?yàn)橄敕艞夁@個組織委員了，但畢竟當(dāng)了半年的組委，還是有很深的感情了。剛當(dāng)上組委，一直都覺得很對不起同學(xué)們，因?yàn)橐恢倍紱]有組織什么活動，大家的提議也很多，但真正施行起來很困難，因?yàn)榇蠹乙庖姴唤y(tǒng)一，我很難做，于是一直逃避組織秋游這個事，這是我的不對，后來我提議去湯遜湖玩，明明統(tǒng)計的只有幾個人不去，可是最后只有二十幾個人去，當(dāng)時心里真的蠻不舒適的，不過大家還是很給力的，玩的都很開心，感覺大家都很團(tuán)結(jié)的，于是又有了信心，在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌，順便為李莎慶生，去的人照舊很少，去的還是那些人，真的覺得組織活動好難啊，雖然大家不斷給我信心，但真的覺得累了，后來因?yàn)橐恍┦拢瑐€人也比擬忙，活動幾乎也沒有。到了年末了，因?yàn)槟承┰颍嗌嫌腥私ㄗh說來次年末聚餐，提早吃個年夜飯，跟班長匯報后，他也覺得還行，我就著手準(zhǔn)備這個事，說實(shí)話，當(dāng)我去各個寢室說的時候，大家那一個個考慮，不去真的把我傷到了，我從沒想過會是這樣，真的是很煩很煩，還因?yàn)檫@個事跟班長差點(diǎn)吵起來了，真的是想不明白啊，后來大家都說是因?yàn)闆]生活費(fèi)，但我覺得這不是根本的原因，我照舊覺得大家沒有向心力。后來經(jīng)過各方面的做思想工作，終于算是全班到齊了，當(dāng)時真的是快樂的想哭??！這次年夜飯是我組織的，我很怕出問題，所以我必須保持時刻的清醒，我也做到了，看到大家吃的快樂，喝的快樂，我也很快樂！這是我大一上學(xué)期組織的三次活動，說不上很好，但至少我盡力了，從中我真的覺得我還不會處理人際關(guān)系，我的組織才能還很有限，我也覺得班委真的有擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任，該通知到位的一定要到位，我也要平時多去理解下他們不愿意參加班級活動的原因，理解下他們想法。新的一年，我容許過大家一定會有一次完美的班級活動，在這個假期我會好好籌劃這個事，還希望大家多多給力。憲哥說過我們不能丟下個爛攤子給下一屆班委，思想?yún)R報專題我個人認(rèn)為我這個組委當(dāng)?shù)貌⒉缓?，所以我沒有資格說自己不當(dāng)，所以下學(xué)期我還是你們的組委，希望大家有什么想法都能說出來，我是真的想把大家團(tuán)結(jié)起來，想把這個班建立的更好。憲哥，我知道你懂的！新的一年，希望憲哥一切都更好，希望營銷一班一切都更好！年度教學(xué)工作總結(jié)篇7本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作獲得了長足的進(jìn)步與開展。現(xiàn)把我本學(xué)期的教學(xué)工作做一小結(jié)。一、教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)和理論教研室的24字教學(xué)形式。根據(jù)24字形式的各個環(huán)節(jié)認(rèn)真理論探究。從備課，上課，作業(yè)輔導(dǎo)等每個方面進(jìn)展嘗試，收到了較好的效果。在備課中根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，落實(shí)知識問題化，問題詳細(xì)化。精心設(shè)計問題，在學(xué)生已有知識的前提下，盡量把新知識的學(xué)習(xí)設(shè)計成舊知識的復(fù)習(xí)。使學(xué)生不覺的有新的感覺，在復(fù)習(xí)的過程中學(xué)會新知識。在教學(xué)中根據(jù)24字形式的要求，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體，最大限度地減少老師的講，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的過程，發(fā)揮老師的鼓勵評價，教學(xué)引導(dǎo)，課堂組織，宏觀調(diào)控的作用，真正把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生在合作探究，自主學(xué)習(xí)的過程中掌握知識。進(jìn)步45分鐘的效率。作業(yè)輔導(dǎo)中發(fā)揮小組和小組長的作用，讓學(xué)生互相檢查，互相判閱，在檢查中進(jìn)步，在判閱中穩(wěn)固進(jìn)步。二、在學(xué)校的日常工作中，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不遲到，不早退，不曠職。執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度，值班制度，自習(xí)制度。不利于團(tuán)結(jié)的事不辦，不利于教學(xué)的事不做。自覺維護(hù)學(xué)校形象，把學(xué)校的利益放在第一位。經(jīng)常做學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生樹立愛國，集體思想，確立班榮我榮，校榮我榮的思想。樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的新人。既教書又育人，努力使自己成為一名合格的人民老師。三、在學(xué)校工作中，認(rèn)真履行學(xué)校賦予自己的職責(zé)。本學(xué)期主要在24字形式教學(xué)的教學(xué)改革方面做了一些工作。從一開學(xué)就堅持聽課，在數(shù)學(xué)，政治，歷史三個學(xué)科的教學(xué)改革活動中，我們