寒假計(jì)劃模板匯總5篇

第頁(yè)共頁(yè)寒假方案模板匯總5篇【】寒假方案模板匯總5篇寒假方案篇1今天，我們領(lǐng)了通知書，就算是正式放寒假了。在這么漫長(zhǎng)的假期里，同學(xué)們想干些什么呢？有人會(huì)說：“我要出去玩！”也有人會(huì)說：“我要好好學(xué)習(xí)！”我這個(gè)寒假要干的事情可多了。首先，我是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，下學(xué)期就面臨畢業(yè)考試了，我還有很多方面的知識(shí)缺乏，所以我在這個(gè)寒假里要以學(xué)習(xí)為主，看看自己學(xué)過的還有哪些不會(huì)，看書查閱或練練課外書上的練習(xí)題，并看看平時(shí)很常見的四字成語(yǔ)和四字詞語(yǔ)。已經(jīng)學(xué)過的語(yǔ)文書上的古詩(shī)要會(huì)背會(huì)寫，而且要找一找課外古詩(shī)讀讀，記一記。英語(yǔ)再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過的單詞要會(huì)聽、寫、默、看、說，并查查音標(biāo)，對(duì)單詞加深記憶。數(shù)學(xué)呢，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的知識(shí)，多做爸爸給我買的參考題，同時(shí)到網(wǎng)上找一些試題做做，或者讓爸爸給我出一些比擬難的題目，以進(jìn)一步掌握學(xué)過的知識(shí)并加以靈敏運(yùn)用。第二，我要培養(yǎng)我的興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長(zhǎng)大以后也可以寫一手好字。我還要多鍛煉身體，我在體育這方面的愛好很多，有跑步、跳繩、打乒乓球、打羽毛球、游泳、投標(biāo)槍、壘球等，我要早上八點(diǎn)時(shí)做做操，保持身體安康。第三，我要堅(jiān)持寫日記。以前，我寫的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三非常鐘的課外書，在網(wǎng)上查找寫的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個(gè)小冊(cè)子，起名為“日記小資料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲！到時(shí)候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了！還有，我雖然是一個(gè)孩子，我要改變我的態(tài)度，要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比方：擦桌、掃地、洗碗等等，要做一個(gè)人見人愛的乖孩子。這就是我的寒假方案，我不但要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要多幫爸媽做事，大家覺得我這個(gè)寒假方案怎么樣？寒假方案篇2寒假到了，新年的腳步也隨之而來。我們這些喜歡熱鬧，愛自由的小孩子們，最想的就是回故土，像小鳥一樣自由飛翔。想到家鄉(xiāng)的那一條清澈見底的小溪，小朋友嘻嘻哈哈地打鬧著，溪水輕輕地拍打著我的腳丫。小魚在我腳間穿梭，弄得我的腳癢癢的。當(dāng)然，讓我快樂的不只是這些，還有那一只只得意的小雞、小鵝和那一片片蔗田……我回到家鄉(xiāng)，首先就要把同伴叫來，然后來到我小時(shí)候愛玩的地方，去看小溪。回想到以前，我們天天都在小溪里抓魚，那些魚，有大的，也有小的，有花色的，也有白色的……我們脫了鞋，陸續(xù)下了水，“撲通”的聲音嚇倒了魚兒，它們便以飛快的速度游開躲起來。我們相視一笑，便彎下腰，使勁地翻開旁邊的大石頭，只見魚兒們“撲”地一下就溜了出來。我小心翼翼地把手放進(jìn)水里，抓住了小魚，然后又把它放回水里。啊，故土，我一定要回去，見一見那清澈的小溪和那些魚兒。寒假方案篇3一、情況概述根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間看書，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。二、制定學(xué)習(xí)方案的根本原那么：1、詳細(xì)例如，三天內(nèi)閱讀完某本書、每天語(yǔ)文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。2、合理作文制定自己可以完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。3、循序漸進(jìn)隔一段時(shí)間，就要進(jìn)步每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度三、前提晚上10：30點(diǎn)睡，早上6：30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是穩(wěn)固根底，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)展一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，四、學(xué)科安排關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從如今開場(chǎng)，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)純熟的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反響的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比方哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些。關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈敏運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描繪的過程。科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)方案。一定能進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。寒假方案篇4在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)方案，希望自己可以度過一個(gè)充實(shí)的寒假。我的學(xué)習(xí)方案把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我方案在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時(shí)間把上冊(cè)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，咱們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛！剩下的時(shí)間就要來預(yù)習(xí)下冊(cè)新的知識(shí)了，要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢？我把我的'這些學(xué)習(xí)方案寫在了一張紙上，貼在我的學(xué)習(xí)桌前，使它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個(gè)提醒催促的作用。說與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習(xí)方案上可真是表達(dá)的淋漓盡致啊！我每天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)方案表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習(xí)方案用了五天的時(shí)間，預(yù)習(xí)方案更是完成的不堪入目，數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了教師必須使預(yù)習(xí)的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！我的寒假學(xué)習(xí)方案就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺得是有點(diǎn)懶散，沒有想學(xué)習(xí)的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。我一定要認(rèn)真改正，使自己以后所有的方案成為現(xiàn)實(shí)而不是泡影，希望在下一年寒假可以過得充實(shí)快樂些！寒假方案篇51、首先，要充分利用白天的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)榘滋炀駹顟B(tài)好，記憶力強(qiáng)，思維活潑，白天一小時(shí)的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)于夜晚的一個(gè)半小時(shí)。同學(xué)們每天上課前在頭腦中做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方案，給自己訂一個(gè)小目的，防止無目的的聽課。課前把學(xué)慣用品準(zhǔn)備好，對(duì)所學(xué)知識(shí)作一下簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，上課有重點(diǎn)的聽課。還有，不要只注重整段時(shí)間，不把零碎的時(shí)間放在眼里?！安环e跬步，無以致千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長(zhǎng)期積累下來會(huì)有驚人的效果。靈敏利用擠出來的時(shí)間，如課前、課后、乘車時(shí)間來記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，背一些英語(yǔ)句子，完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù)，可以把大塊的時(shí)間留給課外的進(jìn)步練習(xí)。2、其次，要統(tǒng)籌安排課外學(xué)習(xí)時(shí)間，分清各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，防止“撿了芝麻，丟了了西瓜。可采用“ABC”時(shí)間分類法，將學(xué)習(xí)任務(wù)按輕重緩急分為A(重要)、B(次要)、C(一般)三類。重要的事情要先做，次要的事情，包括課外閱讀或預(yù)習(xí)等，可隨后處理;一般的事情，如超前自學(xué)新的課文，可以按照所剩時(shí)間的多少來靈敏處理。如根底很差，就不必急于去加做什么課外補(bǔ)充練習(xí)了，應(yīng)該把主要精力放在穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上。但假如課下作業(yè)很輕松就完成了，就該多做一些進(jìn)步才能、發(fā)散思維、拓展延伸的課外題。做作業(yè)時(shí)要調(diào)整自己的狀態(tài)，盡量使大腦、體力、情緒處于最正確狀態(tài)，這樣才會(huì)有效率。要盡量避開情緒低落、無精打采的不利時(shí)間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時(shí)段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題;在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時(shí)段，就要安排難度不大且自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆閉目養(yǎng)神，休息一下，等精力旺盛的時(shí)候，再坐下認(rèn)真學(xué)習(xí)。3、另外，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，有一