高中語文-《雨霖鈴》教學課件設(shè)計

雨霖鈴柳永學習目標

1理解情景交融，虛實結(jié)合的特點。2理清思路，熟讀成誦。解題

《雨霖鈴》詞牌名，也寫作《雨淋鈴》。相傳，唐玄宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。 作者在填這首詞的時候，由于仕途失意，心情十分壓抑，決定離開京城到外地去。但一想到從此將不能和心愛的人生活在一起，失去愛的慰藉，更覺得痛苦萬狀。所以這首詞的基調(diào)格外低沉，在朗讀的時候要注意體會這一點。簡介作者及背景：柳永原名三變，字耆卿，福建崇安人。因排行第七，又稱“柳七’’．官至屯田員外郎，世稱“柳屯田”。早年屢試不第，故改名“永”。一生仕途很不得意．處世方面抱著一種玩世不恭的態(tài)度，經(jīng)常出入娼館酒樓間，與教坊樂工和歌伎們交往，因而熟悉市民、歌伎的生活，并通曉樂律，成為北宋第一個專力寫詞的作家。其作品語言通俗，故流傳廣泛，“凡有井水處，即能歌柳詞”。由于他的生活環(huán)境及其它各方面的條件，使他成為以描寫城市風貌見長的婉約派代表詞人。柳永一生窮困潦倒，死后由歌伎集資埋葬，本詞寫與他在京城仕途失意，心情十分壓抑，準備遠行赴南方某地謀生時，與一位紅顏知己的離別。雨霖鈴

柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風情，更與何人說！思考

1請用優(yōu)美的語言翻譯這首詞。2上下片各寫了什么內(nèi)容？用了哪些手法？寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。時值深秋，暮色蒼茫，你送我到長亭，驟雨剛剛停歇，寒蟬發(fā)出凄凄悲鳴。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。在都城門外設(shè)宴餞別，卻因?qū)⒁謩e沒有了情緒；多想再留戀一會，船夫卻催著出發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。握著手淚眼相互凝視，心中有千言萬語卻一句也說不出。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。想到這一別越去越遠，千里煙波之上，暮靄低沉，楚地的天空遼闊無邊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。今晚酒醒夢回，我身在何處呢？也許我的小船停泊在岸邊，只見習習晨風吹拂著蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛梢頭。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

便縱有千種風情，更與何人說！自古以來，多情人離別都很悲傷。離別之時若能有個好天氣，或許能稍微沖淡些愁緒，卻遇上個冷落清秋，叫人如何承受得了。離別以后雖然還會有良辰好景，卻無人共賞，等同虛設(shè)。離別了戀人，雖有萬千深情蜜意，又能向誰來傾吐呢？

離別環(huán)境離別場面此去行程寒蟬長亭驟雨煙波暮靄楚天離別難上闋:離別時難分難舍的心情無緒催發(fā)淚眼無語凄切悲涼難分難舍惆悵傷感融情入景（實）（虛）

下闋:想象中的別后情景思念苦今宵經(jīng)年楊柳曉風殘月好景虛設(shè)風情難言酒醒傷情慘不成歡過渡傷離別

清秋節(jié)因情造景情景交融“一切景語皆情語”，柳永以清秋之蕭瑟，寫離別之凄惻，即景抒情，融情入景，達到了情景交融的境界?？偨Y(jié)雨霖鈴柳永山東鄄城一