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文檔簡介
我
中班
語言*教師可根據(jù)自身授課情況對課件進行更改（刪除或增加內容）。閱讀《我》插圖，欣賞畫面，感受兒歌的優(yōu)美意境。──這首兒歌名字叫什么?這個字你們認識嗎?──兒歌的名字叫“我”。畫面中的“我”是誰?──“我”是什么樣子的?“我”在干什么?“我”的表情是什么樣子的?──畫面中除了“我”，還有什么?播放兒歌音頻，幼兒一邊看著圖上的畫面，一邊聆聽兒歌，理解兒歌的內容，并嘗試表演兒歌，進一步感受兒歌的美好。──我的耳朵聽到了什么?是什么樣子的風?風在干什么?輕輕的風歌唱，是什么聲音?你可以學一學嗎?──我的眼睛看著什么?遠遠的前方會有什么呢?如果你看到有優(yōu)美風景的前方，你的眼神會是什么樣子的?──我的鼻子聞到了什么?花香是什么樣的?假如你聞到了淡淡的花香，你是什么表情呢?──我的嘴巴在干什么?為什么會笑成一個彎彎的月亮?你的嘴巴會笑成彎彎的月亮嗎?兒歌配樂鼓勵幼兒邊念兒歌邊做相應的肢體動作，提醒他們動作要和兒歌的意境貼合。兒歌配樂
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