初中信息技術(shù)-圖像處理（三）與圣人同行教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中信息技術(shù)-圖像處理（三）與圣人同行教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中信息技術(shù)-圖像處理（三）與圣人同行教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中信息技術(shù)-圖像處理（三）與圣人同行教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中信息技術(shù)-圖像處理（三）與圣人同行教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)Photoshop*圖像的抽出與合成1、請(qǐng)同學(xué)們打開桌面“素材”文件夾，選擇人物和地點(diǎn)；2、在人物圖片中將人物抽出；3、將抽出的人物合成到背景圖中溫馨提示：1、選圖時(shí)，盡量注意人物與背景的融合度2、具體操作步驟詳見桌面上“自學(xué)指導(dǎo).exe”，遇到問(wèn)題時(shí)可以與同學(xué)討論，也可以問(wèn)老師學(xué)習(xí)與探究*圖像的保存與提交1、執(zhí)行菜單“文件”—“存儲(chǔ)為”命令，在“存儲(chǔ)為”對(duì)話框中，設(shè)置保存格式為JPEG，文件名用“組號(hào)+自己名字”；2、每個(gè)小組提交一份作品特別提醒：一定按要求的格式和文件名保存圖片。學(xué)習(xí)與探究*我行我秀小組代表展示作品，選出優(yōu)秀作品。*PS作品欣賞*********情感提升己所不欲勿施于人，我們?cè)谑褂肞hotoshop處理圖片，尤其是處理人物圖片時(shí)，不能只顧自己開心，而是要考慮到大眾的接受程度，更要考慮到被處理圖片中人物的心理接受程度，做一個(gè)給大家?guī)?lái)快樂(lè)的PS高手。*小結(jié)談一談自己的收獲*課后作業(yè)回到家后，找?guī)讖堊约旱恼掌琍一P，比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論