教師招聘之中學(xué)教師招聘復(fù)習(xí)資料?？?/h1>

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教師招聘之中學(xué)教師招聘復(fù)習(xí)資料?？?/p>

單選題（共50題）1、請問下列哪項動機屬于社會性動機?（）A.繁衍后代B.獲取食物C.逃避危險D.參與交往【答案】D2、市場是指某種產(chǎn)品的（）的總和。A.需求量B.供給量C.現(xiàn)實購買者需求D.潛在購買者需求E.競爭者【答案】C3、教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對象的研究方法是（）。A.觀察方法B.實驗方法C.訪談方法D.個案研究法【答案】D4、創(chuàng)客教育中，利用Mirco:bit或ArduinoA.傳感器控制器程序執(zhí)行器B.控制器程序傳感器執(zhí)行器C.傳感器程序執(zhí)行器控制器D.執(zhí)行器控制器程序傳感器【答案】A5、在VB程序中，（）A.a>borb>cB.aC.Int（a^2）<>b+cD.bModa=abs（b-c）【答案】D6、為了區(qū)分音名相同而音高不同的各個音，于是產(chǎn)生了音的分組，以C—B為一組鋼琴上88個鍵有()完整組。A.8個B.7個C.6個D.5個【答案】B7、_____colditis,theyoungmanrefusedtoputonawarmcoat.A.HoweverB.NomatterC.AsD.Though【答案】A8、東歐劇變和蘇聯(lián)解體標(biāo)志著()。A.第三世界成為國際事務(wù)中的重要力量B.歐洲共同體與美國的矛盾上升為主要矛盾C.歐洲和太平洋地區(qū)已是世界經(jīng)濟(jì)中心D.“冷戰(zhàn)”結(jié)束與兩極格局的終結(jié)【答案】D9、根據(jù)以下材料，回答A.enjoyB.exchangeC.recallD.imagine【答案】C10、決策科學(xué)化的要求包括（）。A.合理的決策標(biāo)準(zhǔn)B.有效的信息系統(tǒng)C.系統(tǒng)的決策觀念D.科學(xué)的決策程序E.決策方法科學(xué)化【答案】A11、下列作品中，被視為中國新歌劇成型的標(biāo)志是()。A.《麻雀與小孩》B.《小小畫家》C.《白毛女》D.《江姐》【答案】C12、Readilyaccessibletechnologyisgivingavoiceto"GenerationE",______youngpeoplewhoArefloodingtheInternetwiththeirownstories,music,filmsandart.A.speciallyB.basicallyC.eventuallyD.especially【答案】D13、“通過音樂豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)”是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中音樂創(chuàng)造的()。A.目的B.過程C.形式D.方法【答案】A14、1912年2月，宣統(tǒng)帝下詔退位，清王朝260多年的統(tǒng)治宣告結(jié)束。與這一事件相聯(lián)系，下列說法正確的是()。A.袁世凱在北京正式就任臨時大總統(tǒng)B.辛亥革命取得了徹底勝利C.為南京臨時政府的成立創(chuàng)造了條件D.中國從此結(jié)束了封建制度【答案】A15、如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過長期觀察、研究，形成了一項能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對你的意見根本不在意，你會（）。A.認(rèn)為自己的方案錯了，以后再也不提意見了B.認(rèn)為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了C.認(rèn)為自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映D.認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況【答案】C16、美術(shù)課程以對……、（）和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。A.情感B.實踐C.興趣D.理解【答案】D17、決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.上層建筑D.科學(xué)技術(shù)【答案】A18、學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計算公式V=SH，這屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)【答案】C19、（）不屬于.……可以通過的具體進(jìn)行形式。A.面對面?zhèn)€別咨詢。B.課堂教學(xué)。C.電話咨詢。D.網(wǎng)絡(luò)咨詢?！敬鸢浮緽20、紅海在若干萬年后將成為新的大洋，其原因是()。A.亞歐板塊與印度洋板塊不斷碰撞B.非洲板塊與亞歐板塊不斷張裂C.非洲板塊與印度洋板塊不斷張裂D.印度洋板塊與非洲板塊不斷碰撞【答案】C21、在管弦樂隊中，“身材最高的樂器""發(fā)音最高的樂器""表現(xiàn)力最豐富的樂器"，分別是()。A.低音提琴、短笛、小提琴B.大提琴、長笛、鋼琴C.低音提琴、短笛、鋼琴D.大提琴、雙簧管、小提琴【答案】A22、1921年，列寧宣布：“我們搞錯了，我們的一舉一動似乎表明可以在一個幾乎不存在資本主義的國家建成社會主義。在建成一個社會主義社會之前，我們必須重建資本主義?！睂Υ死斫庹_的是()。A.俄國從未經(jīng)歷資本主義階段B.列寧主張積極發(fā)展資本主義C.“搞錯了”的原因是脫離了國情D.“重建”的手段是加強國家干預(yù)【答案】C23、長骨的結(jié)構(gòu)中．與骨長長有關(guān)的是（）。A.骨髓B.骨密質(zhì)C.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞D.骨骺端的軟骨層細(xì)胞【答案】D24、創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，叫做（）。A.鍛煉法B.陶冶法C.鼓勵法D.示范法【答案】B25、關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.加涅B.布魯納C.班杜拉D.鳥申斯基【答案】D26、根據(jù)以下材料，回答A.obtainB.ruinC.spareD.enrich【答案】B27、--Haveyougonetoseethedoctor?A.IgoB.I'mgoingtoseeC.IgotoseeD.I'mgoingto【答案】D28、小小說《一張車票》講述的是一位母親因“贊揚”孩子的逃票行為，從而導(dǎo)致孩子一步步走上違法犯罪道路的故事。這一故事警示我們（）。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】B29、石油輸出國組織(OPEC)與11個非OPEC產(chǎn)油國已同意自2017年1月1日起減產(chǎn)，執(zhí)行期6個月。據(jù)統(tǒng)計，2017年2月，OPEC的減產(chǎn)執(zhí)行率已經(jīng)達(dá)到了106％。這一舉措可能導(dǎo)致下列哪些現(xiàn)象（）A.①②B.②④C.②③D.③④【答案】C30、民樂合奏《金蛇狂舞》采用的創(chuàng)作素材是()。A.《倒八板》B.《大八板》C.《步步高》D.《旱天雷》【答案】A31、明朝中后期，王陽明的學(xué)說在中國士大夫中流行。朝鮮來華使者對此不理解，認(rèn)為“陽明趕肆己意，謗辱朱子，實斯文之罪人也”。結(jié)合所學(xué)，判斷下列內(nèi)容正確的有()。A.①②B.②③C.①③D.②④【答案】C32、2017年2月國務(wù)院印發(fā)《“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)。《規(guī)劃》提出到2020年，實現(xiàn)就業(yè)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升，城鎮(zhèn)新增就業(yè)共計5000萬人以上，全國()控制在5％以內(nèi)。A.調(diào)查失業(yè)率B.實際失業(yè)率C.農(nóng)村登記失業(yè)率D.城鎮(zhèn)登記失業(yè)率【答案】D33、具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是()。A.夏B.商C.西周D.東漢【答案】B34、第一次比較系統(tǒng)地論述社會主義初級階段理論的黨的代表大會是（）。A.黨的十二大B.黨的十三大C.黨的十四大D.黨的十五大【答案】B35、在“陸地生活的動物”教學(xué)前，教師布置任務(wù)讓學(xué)生采集蚯蚓進(jìn)行觀察，并設(shè)計了一系列的問題來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，問題順序最恰當(dāng)?shù)氖?)。A.①②③④B.②③④①C.③②①④D.③①④②【答案】C36、根據(jù)以下材料，回答A.stereotypeB.mercyC.timeD.concept【答案】C37、我國要求宗教界人士和信教群眾熱愛祖國、擁護(hù)社會主義制度、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會和諧中的積極作用。這充分說明了（）。A.我國宗教是信教群眾自辦的事業(yè)B.我國宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛國組織C.我國依法保護(hù)正常的宗教活動D.我國積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)【答案】D38、根據(jù)以下材料，回答A.operatingB.manipulatingC.conductingD.making【答案】B39、某市財政局堅持“市場挑梁”和“財政引路”相結(jié)合，狠抓供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。市財政出資50億元，設(shè)立產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)股權(quán)投資基金，重點圍繞該市十大千億產(chǎn)業(yè)、重點新興產(chǎn)業(yè)等方面與銀行、企業(yè)、社會資本聯(lián)合設(shè)立子基金投資相關(guān)項目。根據(jù)材料回答題。A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】C40、新民主主義革命時期，在下列歷史現(xiàn)象中，體現(xiàn)黨勇于糾正錯誤的有()。A.①②③④B.①②③C.③④D.①②【答案】B41、企業(yè)戰(zhàn)略具有（）特征。A.全局性B.系統(tǒng)性C.長遠(yuǎn)性D.風(fēng)險性E.抗?fàn)幮浴敬鸢浮緼42、下列屬于元代四大南戲的是()。A.《荊釵記》B.《西廂記》C.《南柯記》D.《杜十娘》【答案】A43、下列成語中有錯別字的一項是（）。A.班門弄斧鋌而走險急功近利日理萬機B.目無全牛如數(shù)家珍萬無一失舉案齊眉C.捉巾見肘蓬蓽生輝等量齊觀蔽帚自珍D.無稽之談微言大義置若罔聞水清無魚【答案】C44、“02C”是一種先預(yù)定再生產(chǎn)的新型消費模式，即企業(yè)根據(jù)客戶的個性化需求，為客戶進(jìn)行專人定制服務(wù)。比如你想購買一個衣柜，將尺寸、顏色、款式發(fā)給商家，商家則根據(jù)你的要求來生產(chǎn)產(chǎn)品。這種消費模式（）。A.②③B.①③C.③④D.①④【答案】B45、中學(xué)、小學(xué)校園周圍（）范圍不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。A.200米B.300米C.400米D.100米【答案】A46、音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)()過程。A.展示B.實踐C.聆聽D.唱歌【答案】B47、將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程是從()來進(jìn)行劃分的。A.課程功能的角度B.教育階段的作用C.課程制定者或管理制度的角度D.課程核心組織的角度【答案】C48、如果某種植物器官呼吸時的氧氣吸收量大于二氧化碳釋放量，該器官最可能是（）。A.花生種子B.花生幼苗C.玉米種子D.玉米幼苗【答案】A49、教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A.20世紀(jì)20年代至50年代B.20世紀(jì)80年代以后C.20世紀(jì)60年代至70年代末D.20世紀(jì)90年代起【答案】C50、根據(jù)以下材料，回答A.SixStagesforRepairingSam'sBicycleB.PossibleWaystoProblem-SolvingC.NecessitiesofProblemAnalysisD.SuggestionsforAnalyzingaProblem【答案】B多選題（共20題）1、為什么呢（）A.德育的過程就是教師有目的、有計劃的教導(dǎo)下，學(xué)生主動、積極地進(jìn)行道德認(rèn)識和道德實踐，逐步提高自我修養(yǎng)能力、形成社會主義品德的過程B.學(xué)校德育的過程只是學(xué)生品德發(fā)展的一個外在重要條件C.品德的發(fā)展過程是學(xué)生自身心理品質(zhì)的發(fā)展過程，具有一定的規(guī)律，是德育的依據(jù)D.德育的影響必須經(jīng)過學(xué)生自己的選擇、吸收和能動的實踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德E.德育過程是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程【答案】ABCD2、桑代克的嘗試—錯誤說認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。A.效果律B.練習(xí)律C.動機律D.準(zhǔn)備律【答案】ABD3、人本主義心理學(xué)的主張包括()。A.教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力B.教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任C.創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛D.教師是權(quán)威【答案】ABC4、為什么（）A.人的身心發(fā)展是一個復(fù)雜多變的過程，受多種因素影響B(tài).遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用C.教育對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用D.個體因素是人身心發(fā)展的源泉和內(nèi)在動力E.個體主觀能動性是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素【答案】ACD5、德育過程具有()特點。A.灌輸性與多樣性B.復(fù)雜性與多端性C.引導(dǎo)性與整合性D.計劃性與正面性【答案】BCD6、教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A.同級人民政府B.上一級人民政府C.同級人民政府有關(guān)部門D.上一級人民政府有關(guān)部門【答案】AD7、艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結(jié)論有（）(常考)A.人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B.記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響C.有意義材料比無意義材料更容易識記D.學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時間越長，記憶的保持就越持久【答案】ACD8、近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點話題有（）A.校園足球B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C.法制教育D.社會主義核心價值觀教育【答案】BCD9、關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A.記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因B.遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果C.干擾包含前攝抑制和倒攝抑制D.干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)【答案】ABCD10、教師在教育過程中主要涉及（）。A.敬業(yè)精神B.職業(yè)素養(yǎng)C.專業(yè)知識D.專業(yè)技能【答案】ACD11、古代學(xué)校教育的特征有（）A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性E.象征性【答案】ABCD12、國家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A.立法權(quán)B.司法權(quán)C.行政權(quán)D.監(jiān)督權(quán)【答案】ABC13、統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補”政策包括()。A.城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費B.免費提供教科書C.對家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補助生活費D.免除學(xué)費【答案】ABC14、下列說法正確的是（）A.國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行B.以暴力、脅迫等方式強制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪C.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪D.收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰【答案】BCD15、《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A.品德發(fā)展水平B.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況C.學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成D.道德多元與統(tǒng)一【答案】ABC16、《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A.開展教育互聯(lián)互通B.開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作C.共建絲路合作機制D.實現(xiàn)教育資源全面共享【答案】ABC17、為保障社會成員獲得公平、公正的高質(zhì)量教育，許多發(fā)達(dá)國家將基礎(chǔ)教育階段每個班的人數(shù)控制在15～25人之間，采用教師包班的方式，開設(shè)基礎(chǔ)性的科學(xué)文化知識課程。中國的一些大城市也開展類似的小班教學(xué)，依據(jù)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，你認(rèn)為在小學(xué)階段實行小班教學(xué)應(yīng)（）A.取消教師分科任教制或延緩分科年限B.設(shè)置更多的教師崗位，保證充足的師資C.采用復(fù)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生互助學(xué)習(xí)D.政府加大經(jīng)費投入，確保教育公平、公正【答案】AD18、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C.教育與保護(hù)相結(jié)合D.除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任【答案】ABC19、心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A.直接發(fā)生途徑B.間接發(fā)生途徑C.直接轉(zhuǎn)化途徑D.間接轉(zhuǎn)化途徑E.以上選項都正確【答案】AD20、為保障社會成員獲得公平、公正的高質(zhì)量教育，許多發(fā)達(dá)國家將基礎(chǔ)教育階段每個班的人數(shù)控制在15～25人之間，采用教師包班的方式，開設(shè)基礎(chǔ)性的科學(xué)文化知識課程。中國的一些大城市也開展類似的小班教學(xué)，依據(jù)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，你認(rèn)為在小學(xué)階段實行小班教學(xué)應(yīng)（）A.取消教師分科任教制或延緩分科年限B.設(shè)置更多的教師崗位，保證充足的師資C.采用復(fù)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生互助學(xué)習(xí)D.政府加大經(jīng)費投入，確保教育公平、公正【答案】AD大題（共10題）一、根據(jù)以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第7處錯誤___________【答案】or→nor?？疾榱?xí)慣搭配。neither…nor…為固定搭配，可連接任意兩個并列的成分，表示“既不……也不……”。二、說起梅花蘇菲①我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據(jù)說是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩，關(guān)于梅花的詩很多．到現(xiàn)在還能一口氣背出很多，如“冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰，誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關(guān)于梅，人們談?wù)撎啵N梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美，但每當(dāng)別人問起我的名字時，又覺得難以啟齒，太俗了，取這個名字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對這個名字的尷尬，一直不能釋懷。到美國后就馬上給自己取了一個雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。②記得第一次有個墨西哥人問我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問“梅”是什么意思，我說是一種花，那人打破砂鍋問到底，問什么花。我突然張口結(jié)舌起來，記得梅花翻譯成英語是plum，就是李子，遲疑了一下，就說plum。那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對這個答案很失望。③第二次一個美國人問起梅花，我接受上次的教訓(xùn)，不再說李子花，就啟發(fā)他說，是一種花，中國最美的花，你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點失望，進(jìn)一步啟發(fā)說，這種花，很美，在冬天開放，中國人最喜歡，經(jīng)常把它們畫成畫掛墻上，寫進(jìn)詩里。那人想了想說：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認(rèn)識的中國花?！雹芪乙宦犛譀]有希望了，也難怪，很少有美國人了解中國的歷史與文化，何況一種花草。⑤我說梅花是被中國人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動了，突然對梅來了興趣。⑥這胖胖的老美認(rèn)真起來，有一天他突然跑來興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了梅，結(jié)一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我訝然了，是的，有些梅是可以結(jié)果子的。大多花草有艷花者無果實，有美實者無艷花，難得梅兩者俱美，梅的美不僅是果實，這老美只知道吃。⑦第三個問的是意大利人，是搞音樂的，我想這人是有藝術(shù)感受力的，反正他沒見過梅花，就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們中國民族精神的象征，凌寒飄香，不屈不撓，自強不息，鐵骨冰心。中國人傾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陳介眉的官人。聽說孤山的梅花開了，立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州，“何物關(guān)心歸思急，孤山開遍早梅花”。還有一個叫林和靖的，有一天獨自欣賞梅花時，一下子被梅花的神姿吸引了，從此入孤山種梅花，一輩子沒有下山，以梅花為妻。那人睜大了眼睛問：“真的嗎?”“真的?！蔽艺f，他有一首寫梅花的詩，在所有寫梅花的詩中獨占鰲頭，無人能比?！氨姺紦u落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，我脫口而出。如果你讀了這詩，看了這梅，你一定能作出美的樂曲，中國有名曲《梅花三弄》，你可以寫出“梅花四弄”。⑧從此，那人每次見我，必問梅消息，一天被逼無奈，就從網(wǎng)上找出梅花的照片與繪畫作品，其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天，說，很像桃花嗎，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅，也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。⑨顯然這位藝術(shù)家也誤解了梅花。我怎么才能告訴他在萬木蕭瑟，大雪壓境的冬天，忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時，那種驚心動魄。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干，如枯若死，一夜風(fēng)雪后，突然瓊枝吐艷，那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他，當(dāng)你為情所困，輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，突然一股梅香襲來，幽幽而來，又悄然而去，那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的，如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細(xì)雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩酒橫琴，林間吹笛，這時候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。⑩有一次和一個日本人閑聊，不知怎么就談到他自己國家的國花，他異常興奮，競說得淚花點點。我也不由自主又談起梅花，他說他的，我說我的，他說的我不太懂，我相信我說的他也不懂，有一點是相通的，對一種花的深入靈魂的熱愛。梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩心陶冶得如此美麗。中國人心里千回百轉(zhuǎn)的梅魂．在與世界相遇的過程中煥發(fā)出獨異的魅力，成為民族精神的寫照。(取材于蘇菲的同名散文)【答案】情境：①在萬木蕭瑟，大雪壓境的寒冬，欣賞梅的一樹繁花；②在風(fēng)雪夜后，欣賞千年干枯老梅瓊枝吐艷，讓人感到絕處逢生的希望；③在為情所困，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之時，幽香襲來；④想象在不同的情境下賞梅，伴以詩酒琴笛，有一種飄飄欲仙之感。品質(zhì)與格調(diào)：①不畏風(fēng)雪，堅忍不拔；②頑強不屈的生命力；③高潔、孤傲、淡然；④超凡脫俗。三、在一節(jié)小學(xué)音樂欣賞課《玩具兵進(jìn)行曲》(人音版)教學(xué)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞第一段音樂時．引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式把對音樂的理解表現(xiàn)出來，如合著音樂做律動練習(xí)，想象玩具兵的樣子。模仿玩具兵做夸張的動作。在第二段音樂中，教師引導(dǎo)學(xué)生使用各種打擊樂器為樂曲伴奏，并要求學(xué)生關(guān)注樂曲發(fā)展中不同的音樂情緒變化，有的雄壯有力，有的優(yōu)美抒情。第三段音樂教師則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注第三段與第一段音樂相同點，中間樂曲結(jié)構(gòu)和每段音樂的特點。根據(jù)以上案例，結(jié)合《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行分析評價?！敬鸢浮渴紫龋w現(xiàn)了“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力”這一課程基本理念。這是一節(jié)音樂欣賞課，突出了音樂的“美育”功能。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生用“自己的方式把對音樂的理解表現(xiàn)出來”．并且其表達(dá)方式豐富，激發(fā)了學(xué)生對音樂的興趣。其次。本課例還體現(xiàn)了“強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造”的課程基本理念。音樂教學(xué)是音樂實踐的過程。通過音樂藝術(shù)實踐，可以有效地提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。教師在本課中設(shè)計了用打擊樂器為音樂配伴奏這樣的實踐活動，與此同時，學(xué)生還要注意曲子的情緒變化。這樣的實踐活動可以豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。最后，教師通過比較的方式讓學(xué)生自己總結(jié)歌曲第三段和第一段的異同．突出了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的音樂新課程的特點。因此，這是一個很好的課例。四、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫(yī)院，他們都說我不是抑郁癥?？墒俏也惶嘈?，我在網(wǎng)上搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買了一本精神病方面的書，里邊說……心理咨詢師：……我相信您現(xiàn)在確實承受著身體和心理上各種癥狀帶來的痛苦，更理解您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對和承受的精神痛苦，同時還要彌合母親去世所帶來的創(chuàng)傷……我希望通過我們共同的努力，幫助您解決心理問題，使您能夠面對現(xiàn)實，積極主動適應(yīng)新的工作環(huán)境。求助者：（沉默）……您說的有道理。既然現(xiàn)實如此，我就應(yīng)該主動去適應(yīng)。您說我該怎么做呢？心理咨詢師：接下來我們一起制定咨詢目標(biāo)和咨詢方案。多選：該求助者的生理癥狀包括（）?！敬鸢浮吭诘谖骞?jié)材料中，有關(guān)于生理癥狀的說明“我不僅手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈”，d選項不屬于生理癥狀，選ABC五、材料一珠江三角洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以“基塘”特色聞名于世，歷史上一直是我國的水果種植、淡水養(yǎng)殖、蠶桑、蔗糖和商品糧的生產(chǎn)基地。近十幾年來．隨著改革開放的深入進(jìn)行，“閱讀地震教學(xué)案例，回答問題。將電影《唐山大地震》根據(jù)教學(xué)需要分段剪切制作成多個微視頻，輔助地震一節(jié)教學(xué)。(1)危害篇——名震一時活動一眾說紛紜，觀看電影《唐山大地震》片段，用語言基塘”的生產(chǎn)規(guī)模和面積大幅減少。并逐步向經(jīng)營蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品農(nóng)業(yè)發(fā)展。近年來，珠江三角洲甚至出現(xiàn)大片出售、出租土地等現(xiàn)象。材料二長江三角洲位于太平洋西海岸．是由世界第三大河流沖積而成的中華民族千年膏腴之地，也是中國民族工業(yè)的發(fā)源地。在過去10年中，長江三角洲地區(qū)創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展奇跡：這塊國土面積占全國2．2％、人口占全國10．6％的區(qū)域，國民生產(chǎn)總值卻占到全國的20％，成為中國乃至全世界最具活力的地區(qū)之一。進(jìn)入21世紀(jì)．長江三角洲在綜合競爭力指數(shù)、潛在競爭力和現(xiàn)實競爭力方面都排在全國首位。(1)珠江三角洲形成基塘農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素是什么?(2)近年來外資開始從珠江三角洲向長江三角洲一帶轉(zhuǎn)移，請分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是什么?(3)全球氣候變暖將會對兩個三角洲產(chǎn)生哪些影響?你有何應(yīng)對措施?【答案】(1)地勢低平；熱量豐富，降水豐沛，雨熱同期；河網(wǎng)密布，水源充足。(2)珠江三角洲地區(qū)隨著企業(yè)的增多和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水乎的提高，土地、勞動力價格上升，原先的發(fā)展優(yōu)勢逐步喪失，而長江三角洲地區(qū)人力資源豐富，科技力量雄厚，市場廣闊。(3)會引起海水倒灌、城市內(nèi)澇、海浪侵蝕等。研究海平面上升的趨勢和規(guī)律，加強城市規(guī)劃；加高加固防浪大堤；整理疏浚河流以提高泄洪能力，消除內(nèi)澇威脅。六、下面是某中學(xué)高一(五)班向全校師生所發(fā)邀請函的正文，請閱讀，并按要求完成后面的題目。(4分)為引導(dǎo)我班同學(xué)積極參與“名著伴我成長”閱讀活動，經(jīng)我班班主任同意，決定于5月1日當(dāng)天下午3點．在學(xué)校禮堂組織路遙的拙作《平凡的世界》閱讀報告會。屆時，將請貴班語文課代表主持。再次，誠邀歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及廣大同學(xué)光臨指導(dǎo)。(1)文段中有兩處語句表達(dá)噦唆，重復(fù)，必須要刪掉兩個詞語，分別是（）和（）。(2分)(2)文段中使用不得體的兩個詞語，分別是（）和（）。(2分)【答案】(1)當(dāng)天；歡迎(或“誠邀”)(2)拙作；貴班七、心理咨詢師B：你剛才說你家教非常嚴(yán)，女人應(yīng)該自尊、自愛，但你卻主動去吻了他，這似乎有些矛盾，這會不會是導(dǎo)致他認(rèn)為你不夠自愛，因而拒絕了你的求愛？?單選題：心理咨詢師B說：“你剛才...這似乎有些矛盾”，其使用的影響性技術(shù)是(??)查看材料【答案】八、根據(jù)以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sw