2023學年完整公開課版《宇宙另一邊》

統(tǒng)編版小學三年級語文下冊16宇宙的另一邊執(zhí)教：高二梅單位：岳陽市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)王家河小學1.走進想象的世界，感受想象的神奇。2.發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。宇宙的另一邊有什么秘密呢？

很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。

很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。

我會找

我會找

那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。

那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。小組合作學習1.讀一讀：自己默讀課文3-5自然段，找到宇宙另一邊的秘密，完成表格。2.議一議：對照表格，小組討論作者是怎么把“宇宙另一邊”寫得這么生動有趣的。3.小組推薦一名同學來匯報。我會找

探究想象秘鑰宇宙的這一邊從書包拿作業(yè)本爬樓梯趴在窗臺看星空

“我”

雪是冬天下的太陽東升石頭沒有生命大自然宇宙的另一邊放回書包下樓梯看著星空，想著我雪是夏天下的太陽西升石頭有生命

那個孩子是另一個我嗎？當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本收回書包？我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正在下樓去？當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？

在宇宙的這一邊，雪是冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？

在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，他會不會像花朵一樣開放或者像人一樣行走？從“我”的生活，從“大自然”想開去相對著寫（反著寫）追問

那個孩子是另一個我嗎？當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本收回書包？我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正在下樓去？當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？在宇宙的這一邊，雪是冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，他會不會像花朵一樣開放或者像人一樣行走？

那個孩子是另一個我嗎？當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本收回書包？我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正在下樓去？當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？在宇宙的這一邊，雪是冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，他會不會像花朵一樣開放或者像人一樣行走？我會想

1.當我

的時候，他是不是

？

2.在宇宙的這一邊，

；那么，在宇宙的另一邊，

嗎？

加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。我會說加法：時間+地點+人物+活動=一個快樂的場景

乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。乘法：詩句×詩句×詩句......=一幅美麗的畫面

從課文8、9、11自然段中選一個自然段進行仿寫。