漢川市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考漢川市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.教育B.個(gè)體主觀能動(dòng)性C.遺傳素質(zhì)D.環(huán)境【答案】：D2.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.授受學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)【答案】：C3.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.減少課堂混亂B.聽課的效果C.對(duì)人際關(guān)系的影響D.家長(zhǎng)的意見【答案】：C4.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理性的道德感B.想象的道德感C.理想的道德感D.直覺的道德感【答案】：B5.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A.課程實(shí)施B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教學(xué)過程D.課程評(píng)價(jià)【答案】：A6.（）是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。A.實(shí)驗(yàn)法B.練習(xí)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.實(shí)踐活動(dòng)法【答案】：C7.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.高尚的動(dòng)機(jī)和低級(jí)的動(dòng)機(jī)B.近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)．C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)D.直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)【答案】：A8.在教“鳥”的概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A.案例B.命題C.正例D.反例【答案】：C9.下列關(guān)于教師威信的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。A.教師的威信分為權(quán)力威信和信服威信B.教師威信包括人格威信、學(xué)識(shí)威信和情感威信C.教師威信實(shí)質(zhì)上是一種良好的師生關(guān)系D.教師應(yīng)該樹立權(quán)力威信【答案】：D10.（）是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.以身作則B.廉潔奉公C.教育公平D.愛崗敬業(yè)【答案】：C11.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運(yùn)氣【答案】：A12.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng)，這時(shí)造成的學(xué)生傷害事故應(yīng)該由（）承擔(dān)責(zé)任。A.未成年人監(jiān)護(hù)人B.教師C.學(xué)校D.學(xué)生的親戚【答案】：A13.受社會(huì)文化影響較少的能力是（）。A.人際智力B.晶體智力C.流體智力D.模仿能力【答案】：C14.下列對(duì)高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。A.高創(chuàng)造性者必有高智商B.高智力者其創(chuàng)造性也高C.創(chuàng)造性與智力呈正相關(guān)的簡(jiǎn)單線性關(guān)系D.低創(chuàng)造性者其智商一定高【答案】：A15.騎自行車的技能是（）。A.認(rèn)知技能B.操作技能C.心智技能D.智力技能【答案】：B16.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。A.觀察榜樣B.認(rèn)識(shí)自己C.產(chǎn)生成就感D.相信自己【答案】：D17.社會(huì)本位教育目的論的代表人物是（）。A.涂爾干B.福祿貝爾C.盧梭D.贊科夫【答案】：A18.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,在課外、校外單獨(dú)進(jìn)行的活動(dòng)是（）。A.小組活動(dòng)B.群眾性活動(dòng)C.集體活動(dòng)D.個(gè)別活動(dòng)【答案】：D19.對(duì)教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生B.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人C.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)D.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭(zhēng)【答案】：D20.在實(shí)際教學(xué)中，教師不能突襲（比如,應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識(shí)，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）。A.條件反射B.準(zhǔn)備律C.效果律D.練習(xí)律【答案】：B21.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A.華虛朋B.克伯屈C.帕克赫斯特D.杜威【答案】：B22.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。A.場(chǎng)獨(dú)立型B.沖動(dòng)型C.沉思型D.場(chǎng)依存型【答案】：A23.“曉之以理”、“動(dòng)之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.說服教育B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.道德灌輸D.道德成長(zhǎng)【答案】：A24.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提髙內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年初期B.成年期C.兒童早期D.少年期【答案】：C25.以下旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手操作本領(lǐng)的是（）。A.科技活動(dòng)B.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)C.學(xué)科活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】：A26.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們的（）。A.學(xué)習(xí)自覺性B.學(xué)習(xí)積極性C.智力水平D.要花多少時(shí)間【答案】：D27.布魯納在教學(xué)上提倡（）。A.討論法B.指導(dǎo)法C.發(fā)現(xiàn)法D.接受法【答案】：C28.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.聚合思維B.抽象思維C.發(fā)散思維D.形象思維【答案】：C29.我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。A.潛在課程B.活動(dòng)課程C.學(xué)科課程D.綜合課程【答案】：C30.下列選項(xiàng)中不屬于實(shí)踐性知識(shí)的是（）。A.課堂導(dǎo)入技巧B.課堂管理技巧C.現(xiàn)代教育技術(shù)D.提問技巧【答案】：C31.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.啟發(fā)式B.問題空間C.算法式D.手段一目的分析【答案】：D32.寫作、閱讀、運(yùn)算、解題等所屬的技能類型是（）。A.運(yùn)動(dòng)技能B.智力技能C.動(dòng)作技能D.操作技能【答案】：B33.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理念提倡的是（）。A.自我評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.發(fā)展性評(píng)價(jià)【答案】：D34.（）要求學(xué)生樹立“強(qiáng)力而行”的刻苦磨煉精神,特別強(qiáng)調(diào)道德行為的鍛煉。A.孔子B.莊子C.老子D.墨子【答案】：D35.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.情緒情感過程與意志過程B.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征C.心理過程和個(gè)性心理D.認(rèn)知過程與意志過程【答案】：C36.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學(xué)生【答案】：A37.程序教學(xué)的提出者是（）。A.加涅B.布盧姆C.華生D.斯金納【答案】：D38.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論B.嘗試一錯(cuò)誤說C.完形一頓悟說D.意義學(xué)習(xí)【答案】：B39.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為知識(shí)遺忘的主要原因是（）。A.信息相互干擾B.壓抑C.痕跡消退D.線索提取受阻【答案】：A40.下列選項(xiàng)屬于條件反射的是（）。A.談虎色變B.防御反射C.眨眼反射D.吸吮反射【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.道德的特征是（）。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容B.在階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性C.道德具有歷史繼承性和相通性D.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD42.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展B.不利于因材施教C.要求單一、缺乏彈性D.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)【答案】：ABCD43.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.普遍原則的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.社會(huì)契約的道德取向【答案】：BD44.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神B.樹立良好形象C.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境D.贏得社會(huì)的信任與尊重【答案】：AC45.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D.以高難度內(nèi)容為主【答案】：ABC46.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.投入的時(shí)間和程度逐漸加大B.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安C.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD47.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間C.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間D.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間【答案】：BCD48.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.對(duì)學(xué)校給予的處分不服【答案】：ABCD49.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.調(diào)整過程B.同化過程C.反饋過程D.順應(yīng)過程【答案】：BD50.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力B.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化C.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握D.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界【答案】：ABCD51.職業(yè)具有的功能是（）。A.提高生活品質(zhì)B.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程C.獲取生活來源D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值【答案】：ABCD52.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）A.知曉健康信息B.健康概念認(rèn)同C.采納健康行為D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD53.安德森認(rèn)為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有順序性B.問題解決具有認(rèn)知性C.問題解決具有目的性D.問題解決包含一系列的心理運(yùn)算【答案】：BCD54.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.一稿多投或重復(fù)發(fā)表B.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果C.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等D.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作【答案】：ABCD55.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.堅(jiān)持因材施教規(guī)律B.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅(jiān)持知行合一規(guī)律D.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD56.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)B.個(gè)人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系C.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：ACD57.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.坑蒙拐騙B.價(jià)格合適C.制假售假D.缺斤少兩【答案】：ACD58.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫?！敬鸢浮浚篈BCD59.人的心理是（）A.腦的功能B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映C.主觀映象D.由心臟產(chǎn)生的【答案】：ABC60.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：ACD61.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責(zé)令停止招生B.撤銷教師資格C.警告、罰款D.吊銷辦學(xué)許可證【答案】：ABCD62.對(duì)于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.做中學(xué)D.為人師表【答案】：ABC63.班主任李老師