橫峰縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考橫峰縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。A.長期性B.主體性C.連續(xù)性D.創(chuàng)造性【答案】：A2.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ?。A.德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程B.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程C.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程【答案】：C3.一般來說，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。A.少年期B.青年期C.幼兒期D.童年期【答案】：D4.我國現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.10年B.6年C.12年D.9年【答案】：D5.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.見賢思齊C.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.躬自厚而薄責(zé)于人【答案】：D6.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.課本B.教學(xué)大綱C.教科書D.課程計(jì)劃【答案】：D7.心理評估的對象是（）。A.學(xué)生的異常行為B.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)C.學(xué)生的心理狀態(tài)D.學(xué)生的異常心理【答案】：B8.精加工策略的實(shí)質(zhì)是（）。A.建立信息之間的聯(lián)系B.把材料歸類C.計(jì)劃監(jiān)控D.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：A9.斯騰伯格認(rèn)為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.知識獲得成分B.元成分C.認(rèn)知成分D.操作成分【答案】：B10.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)B.直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)C.高尚的動(dòng)機(jī)和低級的動(dòng)機(jī)D.近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)．【答案】：C11.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（）。A.測驗(yàn)法B.個(gè)案研究法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：D12.動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分是（）。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)壓力C.學(xué)習(xí)期望D.學(xué)習(xí)知識【答案】：A13.下列屬于一級課程的是（)A.基礎(chǔ)型課程B.學(xué)校課程C.國家課程D.地方課程【答案】：C14.不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是（）。A.補(bǔ)充、糾正對方的話B.專心致志C.翻報(bào)紙、看手表D.保持目光接觸【答案】：C15.持有能力增長觀的學(xué)生具有的成就目標(biāo)是（）。A.掌握目標(biāo)B.表現(xiàn)目標(biāo)C.趨近目標(biāo)D.回避目標(biāo)【答案】：A16.第斯多惠說一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句話體現(xiàn)了（）原則。A.鞏固性B.啟發(fā)性C.量力性D.直觀性【答案】：B17.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平是（）。A.不變B.偏低C.偏高D.中等【答案】：C18.我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。A.活動(dòng)課程B.綜合課程C.學(xué)科課程D.潛在課程【答案】：C19.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B.培養(yǎng)人的社會活動(dòng)C.培育下一代D.傳遞生活經(jīng)驗(yàn)【答案】：B20.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于（）。A.意義學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D21.主張意識是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學(xué)流派是（）。A.格式塔流派B.精神分析C.機(jī)能主義D.構(gòu)造主義【答案】：C22.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句話體現(xiàn)的德育原則是（）。A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.知行統(tǒng)一原則D.導(dǎo)向性原則【答案】：C23.上好課最根本的要求是（）。A.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理B.充分發(fā)揮學(xué)生的主體性C.教學(xué)方法適當(dāng)D.板書有序【答案】：B24.下述說法中不正確的是（）。A.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體B.一個(gè)完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程C.教育者作為教育活動(dòng)中的人的因素，是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體，更確切地說是“教”的主體D.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體【答案】：B25.1951年（）提出了“范例教學(xué)”的主張。．A.布魯納B.瓦·根舍因C.贊科夫D.懷特?！敬鸢浮浚築26.短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長時(shí)記憶的關(guān)鍵是（）。A.精加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C27.在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級的概括形式稱為（）。A.理性概括B.感性概括C.抽象概括D.高級概括【答案】：B28.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)視策略【答案】：B29.教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于（）。A.教育心理學(xué)從橫向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展B.教育心理學(xué)從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展C.教育心理學(xué)從縱向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展D.教育心理學(xué)從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展【答案】：B30."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《荀子》B.《中庸》C.《韓非子》D.《詩經(jīng)》【答案】：B31.對于一個(gè)過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠垼僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（）。A.合理情緒療法B.肯定性訓(xùn)練C.松弛訓(xùn)練D.系統(tǒng)脫敏療法【答案】：D32.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點(diǎn)，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。A.智慧技能B.動(dòng)作技能C.言語信息D.認(rèn)知策略【答案】：D33.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。A.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范B.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)【答案】：C34.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.外部可控因素B.內(nèi)部可控的因素C.內(nèi)部穩(wěn)定的因素D.內(nèi)部不可控因素【答案】：B35.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.概念學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.辨別學(xué)習(xí)D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)【答案】：D36.負(fù)強(qiáng)化是指（）。A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率B.撤銷一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率C.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率D.撤銷一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】：B37.國家對小學(xué)培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（）。A.小學(xué)教育目的B.小學(xué)教育內(nèi)容C.小學(xué)教育目標(biāo)D.小學(xué)教育原則【答案】：A38.確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.凱洛夫的《教育學(xué)》B.巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：D39.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.道德水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.前習(xí)俗水平【答案】：B40.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實(shí)施體罰、變相體罰。A.個(gè)人志愿B.合法權(quán)益C.人格尊嚴(yán)D.人身自由【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.情緒B.動(dòng)機(jī)C.CD.需要E.DF.BG.意志H.A【答案】：BD42.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來的問題有（）。A.道德的缺失B.法律的踐踏C.政府誠信危機(jī)D.權(quán)力的濫用【答案】：CD43.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.認(rèn)知因素C.激勵(lì)因素D.保健因素【答案】：CD44.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要B.加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要D.個(gè)人發(fā)展的需要【答案】：ABCD45.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.同化過程B.順應(yīng)過程C.調(diào)整過程D.反饋過程【答案】：AB46.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門價(jià)值科學(xué)B.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)C.倫理學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)D.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)【答案】：ABC47.競爭必須（）。A.公開B.公告C.公平D.公正【答案】：ACD48.下列選項(xiàng)中，對教師道德評價(jià)的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評價(jià)B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)C.對教師道德行為進(jìn)行評價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”D.教師道德評價(jià)首先涉及的問題是教師道德評價(jià)的主體【答案】：ABD49.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD50.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變D.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系【答案】：ACD51.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神B.培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀C.筑牢理想信念之基D.傳承中華傳統(tǒng)美德【答案】：ABCD52.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生D.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生【答案】：ABCD53.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個(gè)成分是（）。A.激情B.承諾C.親密D.友情【答案】：ABC54.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤B.避免爭論C.情境控制D.學(xué)會批評，講究批評藝術(shù)【答案】：ABD55.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.根源特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：BCD56.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價(jià)和反饋B.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享C.教師對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排【答案】：ACD57.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定【答案】：AD58.教師道德行為評價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的能動(dòng)性C.教師行為的科學(xué)性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ACD59.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動(dòng)力調(diào)節(jié)功能B.認(rèn)識鑒別功能C.陶冶功能D.動(dòng)機(jī)激發(fā)功能【答案】：ABC60.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)B.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動(dòng)者的職業(yè)行為C.提高勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)D.提高勞動(dòng)的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生【答案】：ABCD61.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個(gè)階段（）A.先行組織者B.形成知識系統(tǒng)C.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)D.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：ABD62.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.觀察法B.個(gè)案法C.書面調(diào)查（問卷法）D.口頭調(diào)查（談話法）【答案】：CD63.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式，這就決定了職