樺南縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考樺南縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.道爾頓制B.班級授課C.個別教學(xué)D.分組教學(xué)【答案】：B2.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.課外輔導(dǎo)B.上課C.作業(yè)的檢查與批改D.備課【答案】：D3.教師在進(jìn)行德育工作時,采用曉之以理、動之以情的方法。這是因為（）。A.德育過程是一個促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程B.德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程C.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D.德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程【答案】：C4.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.心理調(diào)節(jié)者B.知識傳授者C.家長代理人D.學(xué)生楷?！敬鸢浮浚築5.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.理解一控制策略【答案】：C6.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚(yáng)、評分、等級、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，這屬于動機(jī)的（）理論A.需要層次B.強(qiáng)化C.歸因D.成就動機(jī)【答案】：B7.毛澤東在（）提出新中國的第一個教育方針。A.1957年B.1958年C.1964年D.1966年【答案】：A8.以下對需要的論述中，錯誤的一項是（）。A.需要是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的需求B.需要是推動有機(jī)體活動的動力和源泉C.需要不一定具有對象D.人的需要是不斷發(fā)展的，人的需要永遠(yuǎn)不會停留在一個水平上【答案】：C9.通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.同位學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：C10.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.定勢C.原型啟發(fā)D.變勢【答案】：B11.以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.教師指導(dǎo)C.媒體D.學(xué)習(xí)材料特性【答案】：A12.請問下列哪項動機(jī)屬于社會性動機(jī)？（）A.獲取食物B.逃避危險C.參與交往D.繁衍后代【答案】：C13.精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。A.計劃性B.感知性C.理解性D.調(diào)節(jié)性【答案】：C14."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。A.成就動機(jī)理論B.強(qiáng)化理論C.社會學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知失調(diào)理論【答案】：C15.教學(xué)過程中“間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點是（）。A.直接經(jīng)驗比間接經(jīng)驗更重要B.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為主C.以間接經(jīng)驗為主，直接經(jīng)驗為輔D.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗必須以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)【答案】：C16.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識錯誤的是（）。A.是師德教育的核心B.是中國古代道德文明的精華C.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心D.是中華民族精神的核心【答案】：A17.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.經(jīng)義B.射御C.書數(shù)D.禮樂【答案】：A18.課外活動是（）。A.非正規(guī)的教育活動B.既有正規(guī)教育活動，也有非正規(guī)教育活動C.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動D.正規(guī)的教育活動【答案】：D19.16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.環(huán)境特質(zhì)B.能力特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：C20.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是（）。A.國家課程B.地方課程C.學(xué)科課程D.校本課程【答案】：D21.“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號（）。A.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗B.課程即有計劃的教學(xué)活動C.課程即文化再生產(chǎn)D.課程即社會改造【答案】：D22.老牌行為主義的代表人物是（）。A.托爾曼B.杜威C.華生D.斯金納【答案】：C23.現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運(yùn)動員的啟蒙教練。這說明了教師的勞動具有（）。A.未來性B.滯后性C.連續(xù)性D.廣延性【答案】：B24.（）心理學(xué)主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.認(rèn)知主義B.人本主義C.格式塔D.機(jī)能主義【答案】：A25.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教學(xué)計劃【答案】：C26.解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。A.獲得規(guī)則B.知識遷移C.理解概念D.創(chuàng)造性【答案】：D27.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.交往內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：D28.對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。A.普萊西B.布魯納C.斯金納D.加涅【答案】：C29.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A.依賴興趣的作用B.沒有政治意義C.只具有個人的意義D.只有小集團(tuán)意義【答案】：C30.德育目標(biāo)是德育工作的（）。A.方式B.途徑C.關(guān)鍵環(huán)節(jié)D.出發(fā)點【答案】：D31.四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥，但當(dāng)問她小明有沒有妹妹時,她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗的（）思維特征。A.守恒性B.不守恒性C.可逆性D.自我中心性【答案】：D32.學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率X工作時間”，這是（）。A.規(guī)則學(xué)習(xí)B.解決問題的學(xué)習(xí)C.辨別學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：A33.（）是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件。A.社會主義制度B.人的全面發(fā)展學(xué)說C.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)D.舊式分工【答案】：A34.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.常規(guī)問題B.結(jié)構(gòu)良好問題C.專門領(lǐng)域問題D.一般領(lǐng)域問題【答案】：A35.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】：C36.德韋克認(rèn)為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力可變觀C.能力實體觀D.能力消退觀【答案】：C37.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略是屬于學(xué)習(xí)策略的（）策略。A.元認(rèn)知策略B.資源管理策略C.認(rèn)知策略D.組織策略【答案】：B38.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說明了教師對于學(xué)生（）作用A.因材施教B.督導(dǎo)約束C.放任自流D.示范引領(lǐng)【答案】：D39.課外、校外教育與課堂教學(xué)（）。A.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致B.是同一種活動C.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致D.方向一致,但課外、校外教育不是一種正規(guī)教育活動【答案】：C40.約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱為（）。A.群體氣氛B.群體壓力C.群體規(guī)范D.群體凝聚力【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.頤指氣使B.一視同仁C.尊重理解D.謙虛和藹【答案】：BCD42.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用【答案】：ABC43.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.過渡階段B.結(jié)束階段C.初創(chuàng)階段D.工作階段【答案】：ABCD44.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：ACD45.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.服從與懲罰定向C.好孩子定向D.工具性的相對主義定向【答案】：BD46.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.利重于義B.誠信友愛C.相互欺詐D.公平正義【答案】：BD47.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系B.企業(yè)信譽(yù)是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理C.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵D.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益【答案】：ACD48.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.愛B.規(guī)則C.專業(yè)技術(shù)D.責(zé)任【答案】：AD49.這個新時代，是（）。A.全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代B.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代C.決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代【答案】：ABCD50.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.首因效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ACD51.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.條件B.指示C.后果D.假定【答案】：ABCD52.社會主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.集體利益高于個人利益B.個人利益和集體利益在根本上是一致的C.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展D.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個人正當(dāng)利益【答案】：ACD53.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德B.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的D.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求【答案】：BCD54.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.精通業(yè)務(wù)B.技術(shù)精湛C.開拓創(chuàng)新D.以身作則【答案】：AB55.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：CD56.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒芒B.曲表觀點C.暗示批評D.美化語言【答案】：ABC57.師德教育的一般方法包括（）。A.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。B.正面教育與反面教育相結(jié)合C.相互教育與自我教育相結(jié)合D.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合E.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。F.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合G.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。H.軟性手段和綜合手段相結(jié)合【答案】：BCDFH58.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.繼承性、相對穩(wěn)定性B.自律性、他律性C.普遍性、職業(yè)性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD59.情緒和情感（）。A.與認(rèn)識過程無關(guān)B.會引起生理變化C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】：BCD60.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.多落實C.常宣傳D.巧溝通E.細(xì)管理【答案】：BCDE61.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.廣泛性和層次性相統(tǒng)一B.階級性和人民性相統(tǒng)一C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一D.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一E.個人與集體相統(tǒng)一【答案】：ABCD62.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識、情感B.職業(yè)道德的“