魯美版美術(shù)鑒賞《中西美術(shù)的人物造型特點(diǎn)》教案及教學(xué)反思

魯美版美術(shù)鑒賞《中西美術(shù)的人物造型特點(diǎn)》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.1教學(xué)目標(biāo)了解中西方人物造型的基本特點(diǎn)；掌握運(yùn)用不同畫(huà)法和技法來(lái)表現(xiàn)中西人物的方法；提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力。1.2教學(xué)內(nèi)容中西方人物造型的基本特點(diǎn)；不同畫(huà)法和技法表現(xiàn)中西人物的方法。1.3教材魯美版美術(shù)鑒賞《中西美術(shù)的人物造型特點(diǎn)》1.4教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)中西方人物造型的基本特點(diǎn)；學(xué)生理解掌握不同畫(huà)法和技法表現(xiàn)中西人物的方法。1.5教學(xué)策略講授教學(xué)法：通過(guò)講解教學(xué)方式，讓學(xué)生快速掌握中西方人物造型的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解不同畫(huà)法和技法表現(xiàn)中西人物；討論教學(xué)法：通過(guò)討論方式加深學(xué)生對(duì)于中西方人物造型的理解。1.6教學(xué)過(guò)程第一節(jié)：講授中西方人物造型的基本特點(diǎn)首先通過(guò)幻燈片介紹中西方人物造型的基本特點(diǎn)，包括面部特點(diǎn)、身體比例、穿著特點(diǎn)、姿態(tài)特點(diǎn)等；通過(guò)書(shū)本和實(shí)物，進(jìn)一步講解中西方人物造型的特點(diǎn)；進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享和交流自己對(duì)于中西方人物造型的理解和看法；讓學(xué)生完成一個(gè)中西美術(shù)人物造型基本特點(diǎn)的小結(jié)。第二節(jié)：實(shí)驗(yàn)不同畫(huà)法和技法表現(xiàn)中西人物的方法教師簡(jiǎn)要介紹中西畫(huà)法的特點(diǎn)和區(qū)別；將學(xué)生分成小組，分別研究中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、油畫(huà)、素描等畫(huà)法；在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生使用不同的畫(huà)法和技法來(lái)表現(xiàn)中西人物；學(xué)生互相展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)和交流。第三節(jié)：討論中西方人物造型的特點(diǎn)及其表達(dá)方式教師根據(jù)學(xué)生上節(jié)課的作品，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較中西方人物造型的不同，反思如何更好地表達(dá)；讓學(xué)生討論中西方人物造型的特點(diǎn)及其表達(dá)方式，讓學(xué)生能夠更深入地理解不同畫(huà)法和技法表現(xiàn)中西人物的方法。1.7評(píng)估方式學(xué)生完成一個(gè)中西美術(shù)人物造型基本特點(diǎn)的小結(jié)；學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上的作品以及互相評(píng)價(jià)和交流的表現(xiàn)。二、教學(xué)反思通過(guò)本次課程的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)于中西方人物造型的基本特點(diǎn)有了更深入的了解。而通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，學(xué)生們也掌握了不同畫(huà)法和技法表現(xiàn)中西人物的方法。在討論中，學(xué)生們也表現(xiàn)出了對(duì)于不同畫(huà)法和技法表現(xiàn)中西人物的獨(dú)特見(jiàn)解。但教學(xué)過(guò)程中還存在以下幾個(gè)問(wèn)題：2.1整體時(shí)間安排不合理由于教師分配時(shí)間不平均，課程的整體時(shí)間被拖長(zhǎng)，影響了學(xué)生對(duì)于后續(xù)內(nèi)容的理解。2.2小組學(xué)習(xí)氛圍需要調(diào)整多數(shù)學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)時(shí)表現(xiàn)較為被動(dòng)，教師需要更好的引導(dǎo)學(xué)生互相交流，增強(qiáng)學(xué)生在小組討論中的積極性。2.3學(xué)生表現(xiàn)略顯薄弱雖然學(xué)生表現(xiàn)良好，但對(duì)于中西方人物造型的理解力還有待加強(qiáng)，在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)不夠出色。針對(duì)以上問(wèn)題，教師認(rèn)為可以在下一