清華2011課標版一年級起點五年級下冊《Lesson25》教案及教學反思_第1頁
清華2011課標版一年級起點五年級下冊《Lesson25》教案及教學反思_第2頁
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清華2011課標版一年級起點五年級下冊《Lesson25》教案及教學反思一、教學背景學段：小學年級：五年級下冊課程：英語課時：1二、教學目標1.知識目標學習掌握Lesson25中的詞匯和句型能理解課文中的簡單故事情節(jié)能夠正確使用所學的語言進行簡單的交流2.能力目標培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫綜合能力培養(yǎng)學生的閱讀能力和理解能力培養(yǎng)學生的表達和交際能力3.情感目標培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和自信心培養(yǎng)學生的合作精神和團隊協(xié)作能力培養(yǎng)學生的愛護動物的意識和責任感三、教學內(nèi)容1.詞匯魚-fish飛-fly鳥-bird爬-climb樹-tree猴子-monkey長-long觸角-antennae2.句型Haveyoueverseenafishthatcanfly?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.3.故事情節(jié)在這一課中，孩子們將聽到一個有趣的故事，它講述了一只有觸角的猴子和一只會飛的小魚的故事。小魚想要到達另一邊的河岸，但是它不會爬樹，于是它問猴子能否幫助它。于是猴子把自己的觸角拉長，把小魚放在觸角上，然后把它送到了河岸的另一端。四、教學方法與步驟1.教學方法情境教學法任務(wù)型教學法合作學習法2.教學步驟營造氣氛（5分鐘）老師可以通過唱歌、借助課件等形式來引出本課的主題。前置知識（5分鐘）通過小組合作的形式來復習并學習本節(jié)課將要使用到的單詞和句型。故事導入（5分鐘）老師可以通過播放動畫視頻或者通過講故事的方式來引入本節(jié)課的故事情節(jié)。任務(wù)式聽說讀寫（25分鐘）將小組分成兩隊，老師給兩隊準備一些有關(guān)本節(jié)課的問題，然后讓學生到教室的不同角落里尋找答案并整理成句子，最后展示給全班。結(jié)束語（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導學生對所學內(nèi)容進行鞏固和反思。五、教學反思本節(jié)課通過任務(wù)型教學法和合作學習法的結(jié)合進行了教學。通過小組合作、任務(wù)式學習的形式，學生們積極主動地參與到課堂中，并且有很好的學習表現(xiàn)。在這個過程中，學生們既學習了語言知識，又學習了表達和交際能力。同時，還培養(yǎng)了學生間的團隊協(xié)作能力和社交能力。不過，在后續(xù)的教學中，需

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