武平縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

武平縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題一、用心思考，認(rèn)真填寫(xiě)。1．2019年5月1日至4日11：00，北京世園會(huì)累計(jì)接待入園游客近327000人次，把327000改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（________）萬(wàn)，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是（________）萬(wàn)。2．690擴(kuò)大到它的10倍是________，2.3的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位是________。3．根據(jù)要求，給算式28＋12×25－17填上小括號(hào)，使運(yùn)算符合下面順序。（1）減→乘→加。列式：（________）。（2）同時(shí)加減→乘。列式：（________）。4．下面的圖形分別是從立體圖形的什么方向看到的？填一填。（________）（________）（________）5．?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽共20道選擇，題答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)一題或不答倒扣1分。小亮同學(xué)在競(jìng)賽中得了82分，他答對(duì)了（________）道題。6．條形統(tǒng)計(jì)圖是用（________）表示（________），可以直觀的反映出數(shù)量的多少。7．在()里填上合適的數(shù)．4.33×（____）＝433（____）×12＝3008×（____）×7＝7000（____）－12.2＝32.228．在橫線(xiàn)上填上“＞”“＜”或“＝”。0.85________0.58

1.3________1.03

8.3________8.3010.6________0.06

0.8________0.80

12.46________15.213.0________30

0.7________0.699

5________5.009．□□5×8要使積是三位數(shù)，百位上只能填_____，十位上只能填_____。10．三角形底0.4米，高0.6米，它的面積是（___）。11．某答題比賽中，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題倒扣4分。1號(hào)選手共搶答10題，共得30分，他答錯(cuò)了（______）題。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．0.73和0.37的大小不一樣，但計(jì)數(shù)單位相同。（______）13．在小數(shù)0.53的末尾添上兩個(gè)0，小數(shù)的大小和計(jì)數(shù)單位都不變。（________）14．0.020去掉小數(shù)點(diǎn)后面的0，小數(shù)的大小不變。（________）15．2y﹣3.2＝0不是一個(gè)方程。（______）16．782－209＝782－200＋9＝561。（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17．下面各數(shù)中不讀零的是()。A．80000.18B．8.000018C．800.001818．積是三位小數(shù)的算式是（）。A．2.18×0.04 B．36×0.002 C．3.6×9.8 D．10×0.119．笑笑這樣描述一個(gè)圖形：它是一個(gè)四邊形，它只有一組對(duì)邊平行，它有兩條邊互相垂直．笑笑描述的圖形是（）．A． B． C．20．把一個(gè)三角形像下圖這樣折一折，可以知道（）。A．∠2＝∠3，∠1＝∠3，所以∠1＝∠2 B．這是一個(gè)等腰三角形C．這個(gè)三角形有兩條對(duì)稱(chēng)軸 D．無(wú)法判斷21．劉陽(yáng)有兩根小棒，長(zhǎng)度分別是4厘米和7厘米，他準(zhǔn)備再用一根小棒和它們圍成一個(gè)三角形。第三根小棒的長(zhǎng)可能是（）厘米。A．2 B．10 C．11四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22．直接寫(xiě)得數(shù)12×300=200×34=50×110=800×0=26×20=35×12=370×30=26×30＝150×40=600×50=23．脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的寫(xiě)出簡(jiǎn)便運(yùn)算過(guò)程．（1）5+137+45+63+50（2）99×38+38（3）1200÷25÷4（4）800﹣138﹣1．24．遞等式計(jì)算，能巧算的要巧算。7.84－2.93－0.9339000÷25÷432000÷1256.51＋7.8＋3.49＋1.2（67×76＋76×58）×823×[28＋576÷（54÷3）]五、操作題25．請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出0.65米的位置。26．下面的圖形，從正面、上面和右面看到的分別是什么形狀，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)。六、解決問(wèn)題27．下面是小華四次跳遠(yuǎn)練習(xí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。小華四次跳遠(yuǎn)的平均成績(jī)是多少厘米？次數(shù)第1次第2次第3次第4次成績(jī)/cm16215616415428．下面是某小學(xué)四、五、六年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。某小學(xué)四、五、六年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（1）哪個(gè)年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生最多？哪個(gè)年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生最少？（2）該校四、五、六年級(jí)戴眼鏡的男生比女生多多少人？29．欣欣水果店運(yùn)進(jìn)4箱蘋(píng)果，每箱25千克，這些蘋(píng)果一共可以賣(mài)600元。每千克蘋(píng)果多少錢(qián)？30．李航家離學(xué)校11.25千米，他每天騎車(chē)上學(xué)，往返一次共需1.5時(shí)，李航平均每小時(shí)行多少千米？31．某文具店出售每個(gè)籃球150元，每副乒乓球拍65元，王老師買(mǎi)了6副乒乓球拍和一個(gè)籃球，一共要花多少元？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫(xiě)。1、32.733【分析】改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，在萬(wàn)位的后邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉小數(shù)末尾的0，并加上一個(gè)“萬(wàn)”字。省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)要看千位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則，若千位上的數(shù)字大于等于5，就向萬(wàn)位進(jìn)1；若千位上的數(shù)字小于5，就舍去千位及其后面數(shù)位上的數(shù)?！驹斀狻?27000＝32.7萬(wàn)≈33萬(wàn)；故答案為：32.7；33。改寫(xiě)后的整數(shù)與原數(shù)相等，用等號(hào)連接；求得的近似數(shù)與原數(shù)不相等，用約等于號(hào)連接。2、69000.0023【分析】把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的10倍，直接用這個(gè)數(shù)乘10，在它的末尾加一個(gè)0即可；一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，用這個(gè)數(shù)除以1000，據(jù)此解答。【詳解】690×10＝6900；2.3÷1000＝0.0023。本題主要考查學(xué)生對(duì)于小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律的理解和運(yùn)用。3、28＋12×（25－17）（28＋12）×（25－17）【分析】（1）要先算減法，就需要將減法的那一步打上括號(hào)，然后剩下的是乘法和加法，先算乘法再算加法，符合；（2）同時(shí)加減，就將乘法和減法的算式都打上括號(hào)，然后再相乘，符合題意?！驹斀狻浚?）將減法打上括號(hào)：28＋12×（25－17）（2）將加法和減法打上括號(hào)：（28＋12）×（25－17）故答案為：28＋12×（25－17）；（28＋12）×（25－17）。本題考查的是對(duì)括號(hào)改變式子運(yùn)算順序的應(yīng)用，看清楚運(yùn)算順序，是把哪一種運(yùn)算提前計(jì)算。4、前面?zhèn)让嫔厦妗痉治觥繌那懊婵吹降氖且恍校?個(gè)正方形；從左面看到的是一行，3個(gè)正方形；從右面看到的是一行，3個(gè)正方形；也就是從側(cè)面看到的均是1行，3個(gè)正方形；從上面看到的是3行，第1行是4個(gè)正方形，第2行是1個(gè)正方形，且靠左，第3行是1個(gè)正方形，且靠左。【詳解】從前面看到的是；從側(cè)面看到的是；從上面看到的是。故答案為：前面；側(cè)面；上面。本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。5、17【分析】假設(shè)全部答對(duì)，共得分20×5＝100分，比實(shí)際得分多100－82＝18分，而答錯(cuò)或不答的比對(duì)的每題少（5＋1）分，由此即可求出他答錯(cuò)或不答的題的道數(shù)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻浚?0×5－82）÷（5＋1）＝（100－82）÷6＝18÷6＝3（道）答對(duì)的題：20－3＝17（道）故答案為：17此題屬于雞兔同籠問(wèn)題，采用假設(shè)法即可解答，關(guān)鍵是明確答錯(cuò)或不答一道少5＋1分。6、直條的長(zhǎng)短數(shù)量的多少【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖一般簡(jiǎn)稱(chēng)“條形圖”，也叫“直條圖”，使用直條的長(zhǎng)短表述數(shù)量的多少，從條形統(tǒng)計(jì)圖中可直觀地看出各個(gè)數(shù)量的多少?！驹斀狻織l形統(tǒng)計(jì)圖是用（直條的長(zhǎng)短）表示（數(shù)量的多少），可以直觀的反映出數(shù)量的多少。故答案為：直條的長(zhǎng)短；數(shù)量的多少。本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖的含義，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)熟練掌握。7、1002512544.42【詳解】略8、＞＞＜＞＝＜＜＞＝【分析】小數(shù)大小的比較方法：先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位大的這個(gè)小數(shù)就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個(gè)小數(shù)就大，如果百分位相同，就比較千分位……，依次類(lèi)推?！驹斀狻渴治粩?shù)字8＞5，0.85＞0.58；十分位數(shù)字3＞0，1.3＞1.03；

8.3＝8.300，千分位數(shù)字0＜1，8.3＜8.301；十分位數(shù)字6＞0，0.6＞0.06；0.8＝0.80；整數(shù)部分12＜15，12.46＜15.21；整數(shù)部分3＜30，3.0＜30

；十分位數(shù)字7＞6，0.7＞0.699；5＝5.00故答案為：＞；＞；＜；＞；＝；＜；＜；＞；＝解答此題注意：小數(shù)末尾填上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。9、10或1【詳解】最小的四位數(shù)是1000，1000÷8＝125；要使□□5×8要使積是三位數(shù)，那么□□5＜125；因此，百位上只能填1，十位上能填0或1。故答案為：1，0或1。10、0.12平方米【解析】略11、5【解析】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、√【分析】根據(jù)小數(shù)大小的比較方法，0.73大于0.37；根據(jù)小數(shù)的意義可知：0.73和0.37的計(jì)數(shù)單位是0.01，據(jù)此分析判斷?！驹斀狻恳?yàn)?.73＞0.37，0.73和0.37的計(jì)數(shù)單位都是0.01；所以0.73和0.37大小不一樣，但計(jì)數(shù)單位相同；故答案為：√此題主要考查小數(shù)大小的比較方法及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，注意兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01。13、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。據(jù)此可知，小數(shù)0.53的末尾添上兩個(gè)0，變成0.5300，小數(shù)的大小不變。0.53的計(jì)數(shù)單位是0.01，0.5300的計(jì)數(shù)單位是0.0001?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，在小數(shù)0.53的末尾添上兩個(gè)0，小數(shù)的大小不變。而計(jì)數(shù)單位變了。故答案為：×。本題主要考查小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。小數(shù)計(jì)數(shù)單位即分位上的最小量，一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001

……14、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，據(jù)此回答?！驹斀狻?.020的小數(shù)部分有兩個(gè)0，其中一個(gè)在十分位上，不能去掉，去掉后就改變了小數(shù)的大小。故判斷錯(cuò)誤。本題考查的是小數(shù)的性質(zhì)，注意小數(shù)末尾和小數(shù)點(diǎn)末尾是不同的兩個(gè)概念。15、×【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式。所以方程必須具備兩個(gè)條件：①含有未知數(shù)；②等式。由此進(jìn)行判斷。此題考查方程的辨識(shí)：只有含有未知數(shù)的等式才是方程?！驹斀狻?y﹣3.2＝0，既含有未知數(shù)又是等式，具備了方程的條件，因此是方程；所以原題說(shuō)法是錯(cuò)誤。故答案為錯(cuò)誤。本題的關(guān)鍵是掌握方程與等式的異同。16、×【分析】將782－209變形為782－200－9進(jìn)行計(jì)算，即可解答?！驹斀狻?82－209＝782－（200＋9）＝782－200－9＝582－9＝573573≠561，所以，782－209＝782－200＋9＝561判斷錯(cuò)誤。故答案為：×考查了整數(shù)的減法，關(guān)鍵是將209拆分為200＋9，根據(jù)減法的性質(zhì)計(jì)算。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17、A【解析】略18、B【分析】積的小數(shù)位數(shù)等于兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。據(jù)此對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷。【詳解】A、2.18×0.04積是四位小數(shù)；B、36×0.002積是三位小數(shù)；C、3.6×9.8積是兩位小數(shù)；D、10×0.1積是一位小數(shù)。故答案為：B此題考查的是兩個(gè)小數(shù)相乘，判斷積是幾位小數(shù)?？梢愿鶕?jù)兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和等于積的小數(shù)位數(shù)來(lái)判斷。19、B【解析】略20、A【分析】根據(jù)圖形折疊，我們可以知道∠2＝∠3，∠1＝∠3，所以∠1＝∠2，因此這是一個(gè)等邊三角形，據(jù)此選出答案?！驹斀狻扛鶕?jù)圖形折疊判斷，∠2＝∠3，∠1＝∠3，所以∠1＝∠2，故A正確。由此也可以知道這是一個(gè)等邊三角形，所以B錯(cuò)誤。等邊三角形有三條對(duì)稱(chēng)軸，所以C錯(cuò)誤，故D也錯(cuò)誤。故答案為：A根據(jù)圖形折疊進(jìn)行判斷即可。21、B【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系定理，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊的差一定小于第三邊，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：選項(xiàng)A：2＋4＝6＜7，答案不正確；選項(xiàng)B：10?4＜7，答案是正確的；選項(xiàng)C：4＋7＝11，答案是不正確的。故答案位：B。此題是考查三角形的特性，應(yīng)靈活掌握和運(yùn)用。四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22、3600；6800；5500；0；520420；11100；780；6000；30000【詳解】略23、（1）解：5+137+45+63+50=（5+45+50）+（137+63）=100+200=300（2）解：99×38+38=（99+1）×38=100×38=3800（3）解：1200÷25÷4=1200÷（25×4）=1200÷100=12（4）解：800﹣138﹣1=800﹣（138+1）=800﹣300=500【解析】【考點(diǎn)】整數(shù)四則混合運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算【分析】（1）根據(jù)加法交換律、結(jié)合律簡(jiǎn)算；（2）根據(jù)乘法分配律簡(jiǎn)算；（3）根據(jù)除法的性質(zhì)簡(jiǎn)算；（4）根據(jù)減法的性質(zhì)簡(jiǎn)算．24、3.98；390；256；19；76000；1380【分析】（1）從左往右依次運(yùn)算；（2）根據(jù)除法的性質(zhì)，將原式變?yōu)椋?9000÷（25×4）進(jìn)行簡(jiǎn)算；（3）根據(jù)商不變的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)算；（4）根據(jù)加法交換律和加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算；（5）先根據(jù)乘法分配律再根據(jù)乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算；（6）先算小括號(hào)里的除法，再算中括號(hào)里的除法和加法，最后算括號(hào)外的乘法?！驹斀狻?.84－2.93－0.93＝4.91－0.93＝3.9839000÷25÷4＝39000÷（25×4）＝39000÷100＝39032000÷125＝（32000×8）÷（125×8）＝256000÷1000＝2566.51＋7.8＋3.49＋1.2＝（6.51＋3.49）＋（7.8＋1.2）＝10＋9＝19（67×76＋76×58）×8＝（67＋58）×76×8＝125×76×8＝76×（125×8）＝76×1000＝7600023×[28＋576÷（54÷3）]＝23×[28＋576÷18]＝23×[28＋32]＝23×60＝1380本題考查了四則混合運(yùn)算，注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。五、操作題25、【分析】1米被平均分成了5份，每份表示0.2米，所以0.65米就是在第3個(gè)格和第4個(gè)格之間，把第三個(gè)格和第四個(gè)格之間再平均分成四份，每一份表示0.05米，取一份的地方就是0.65米。【詳解】1÷5＝0.2（米），0.2米÷4＝0.05（米），0.2×3＋0.05＝0.65（米）明確在數(shù)軸上平均分的每份是多少米是解答本題的關(guān)鍵。26、【分析】從正面看，有兩行，上面一行1個(gè)小正方形靠右，下面一行3個(gè)正方形；從上面看有3列，左邊一列2個(gè)小正方形，中間一列有1個(gè)小正方形在下方，右邊一列有1個(gè)正方形，在上方；從右面看有2列，左邊一列1個(gè)小正方形，右邊一列2個(gè)小正方形，由此畫(huà)出?！驹斀狻看祟}考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力。六、解決問(wèn)題27、159厘米【分析】一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。據(jù)此可知，小華四次跳遠(yuǎn)的平均成績(jī)是（162＋156＋164＋154）÷4厘米。【詳解】（162＋156＋164＋154）÷4＝636÷4＝159（厘米）答：小華四次跳遠(yuǎn)的平均成績(jī)是159厘米。平均數(shù)問(wèn)題的解題關(guān)鍵是確定總數(shù)量及其對(duì)應(yīng)的份數(shù)。