大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導模擬試題及參考答案

大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導模擬試題及參考答案1、（）是指在達到職業(yè)目標的過程中自覺地總結(jié)經(jīng)驗和教訓，修正對自我的認知和最終的職業(yè)目標。A、抉擇B、決策行動C、生涯評估D、評估調(diào)整答案：C2、下列屬于職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容的是()。A、要去什么位置B、要做什么事情C、獲得什么樣的薪酬回報D、以上都是答案：D3、以下不屬于職業(yè)價值觀的是（）？A、自信程度B、成就感C、利他主義D、人際關系答案：A4、大學生搜集職業(yè)信息的主要渠道包括以下哪些：①相關圖書；②生涯人物訪談；③招聘會；④實習；⑤社會實踐。A、①③④⑤B、①②③④⑤C、①②③④D、②③④⑤答案：B5、教師是一個（）A、職業(yè)B、職務C、行業(yè)D、職位答案：A6、以下哪項不屬于決策中的非理性因素。A、僅憑直覺無法找到最適合我的職業(yè)B、我的專業(yè)能找的工作要求條件是非?？量痰腃、我無法從事任何任何與我本身能力、專長不合的工作D、作為一個人的價值，與我所從事的職業(yè)有密切的關系答案：A7、馬斯洛在需求層次論里指出，人類從低級到高級有五個層次的需求，從低到高依次是A、生理需求、安全需求、尊重需求、歸屬與愛的需求、自我實現(xiàn)的需求B、生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求、自我實現(xiàn)的需求C、安全需求、生理需求、歸屬與愛的需求、尊重需求、自我實現(xiàn)的需求D、安全需求、生理需求、尊重需求、歸屬與愛的需求、自我實現(xiàn)的需求答案：B8、根據(jù)個體完成任務而采取的行動方式，有關知覺型的人表述錯誤的是。（）A、著裝以舒服為標準B、靈活的、即興的C、按部就班、有計劃、有條理D、做事比較拖拉，不愿做決定答案：C9、根據(jù)舒伯職業(yè)生涯五階段理論，下面哪項屬于探索階段的主要特點？A、開發(fā)新的技能，維護已經(jīng)獲得的成就和社會地位B、主要通過學校學習進行自我考察、角色鑒定和職業(yè)探索，完成擇業(yè)和初步就業(yè)C、獲取一個合適的工作領域并謀求發(fā)展D、認同并建立起自我概念，對職業(yè)的好奇占主導地位，并逐步有意識地培養(yǎng)職業(yè)能力答案：B10、下列哪個選項屬于決策平衡單中的他人贊許得失方面A、成就感B、家人的擔心C、生活形態(tài)的改變D、興趣發(fā)揮答案：B11、下面哪種類型的人喜歡按計劃辦事，細心、謹慎、有條理。（）A、企業(yè)型B、事務型C、現(xiàn)實型D、社會型答案：B12、“為人民服務、廉潔奉公、遵紀守法、堅持原則，實事求是，具有正確的政治方向”，這是哪個職業(yè)的道德要求？A、教師B、新聞工作者C、秘書D、黨政干部答案：D13、以下屬于自我尊重需求的是？A、工作條件B、團隊合作C、興趣D、成就答案：D14、()是職業(yè)生涯中關鍵的一環(huán)，是個人的素質(zhì)和愿望與社會需要相遇、碰撞和獲得承認的時期。A、職業(yè)適應期B、職業(yè)準備期C、職業(yè)穩(wěn)定期D、職業(yè)選擇期答案：D15、下列職業(yè)能力屬于技能的是：A、自信B、執(zhí)行C、堅強D、熱情答案：B16、性格是指一個人在個體生活過程中所形成的、對現(xiàn)實穩(wěn)固的（）以及與之相應的行為方式。A、興趣B、態(tài)度C、意識D、價值觀答案：B17、小王去桃園摘桃子，他要摘一個最大的，他的做法是：去問一下看桃園的人，他認為看桃園的人說的肯定是對的，小王屬于哪種決策風格A、計劃型B、煩惱型C、癱瘓型D、順從型答案：D18、要實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標，必須強化時間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學B、就業(yè)C、積蓄一定實力時D、現(xiàn)在答案：D19、大學生涯規(guī)劃需要用一系列的目標為自己鋪一條成功之路。在制定大學生涯目標時應遵循一定的原則，以下原則錯誤的是（）A、目標要符合自身特點，以自己的性格、興趣、能力等為依據(jù)，并考慮現(xiàn)實條件B、目標宜多不宜少，以便給自己多種選擇的機會C、目標符合社會的需要，有需要才有市場，才有位置。D、目標要高遠，但不能好高騖遠，要有利于自身才能發(fā)揮答案：B20、企業(yè)存在四類基本組織形式，下面哪一項是不正確的A、外資企業(yè)B、政府與事業(yè)單位C、私營企業(yè)D、國有企業(yè)答案：C21、大學生如何更好的實施自己的大學生生涯規(guī)劃A、經(jīng)?；仡櫂?gòu)想和行動規(guī)劃，堅持不變動B、當自己的藍圖發(fā)生變化時，堅持行動規(guī)劃保持不變C、當做出一個對學習和生活極其重要的決定時，考慮職業(yè)生涯構(gòu)想和行動規(guī)劃，并確保正在仔細考慮的決策與自己的本意是否相符D、保證至少三周檢查一次自己的目標落實進度答案：C22、馬斯洛的需求層次論中最高層次的需求是A、自我實現(xiàn)的需求B、歸屬與愛的需求C、安全需求D、尊重需求答案：A23、人職匹配理論的提出者是A、舒伯B、埃里克森C、帕森斯D、霍蘭德答案：D24、我們最好在什么時候開始考慮個人的職業(yè)生涯發(fā)展問題?A、剛進大學時B、大學畢業(yè)前C、上大學之前D、盡早答案：D25、（）指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需能力的信心或信念。A、實現(xiàn)力B、自我效能感C、正能量D、自信心答案：B26、喜歡和事務打交道，喜歡用手或工具制造或修理東西的人，屬于霍蘭德六種類型中的哪一種？A、研究型B、實際型C、企業(yè)型D、傳統(tǒng)型答案：B27、特質(zhì)因素論是由誰提出的？（）A、霍蘭德B、舒伯C、羅伊D、帕森斯答案：D28、下面哪些詞語可以用來描述可遷移技能？A、理解、現(xiàn)實、穩(wěn)重B、指導、真誠、堅定C、鞏固、評估、咨詢D、有遠見、善于觀察、描述答案：C29、以下哪一個不是職業(yè)定位的構(gòu)成要素？（）A、工作B、職能C、企業(yè)D、行業(yè)答案：A30、了解大學生就業(yè)的相關制度和政策，屬于探索社會環(huán)境的哪方面？A、社會經(jīng)濟環(huán)境B、社會就業(yè)環(huán)境C、社會宏觀環(huán)境D、社會政治環(huán)境答案：D31、以下哪項不屬于職業(yè)演變趨勢A、職業(yè)流動性增強B、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展異軍突起C、職業(yè)向智能化、專業(yè)化發(fā)展D、職業(yè)種類減少答案：D32、下列哪個選項屬于決策平衡單中的自我贊許得失方面A、工作任務合乎倫理道德的程度B、與家人相處時間C、經(jīng)濟收入D、家庭地位答案：A33、大學生要學會為人處世，建立良好的人際關系。下列哪一項是大學生不應該有的為人處世的方式（）。A、己所不欲，勿施于人B、互助互利，講究信用C、責人以嚴，待己以寬D、平等待人，尊重他人答案：C34、人際關系屬于馬斯洛需求層次的哪一層次？（）A、歸屬與愛的需求B、自我實現(xiàn)的需求C、安全需求D、生理需求答案：A35、提出明尼蘇達工作適應論的學者是A、帕森斯B、羅圭斯特和戴維斯C、約翰﹒霍蘭德D、理查德﹒鮑爾答案：B36、對職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來”三個維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是()A、當前的收入狀況B、這個工作的人際關系狀況C、當前的典型工作一天描述D、這個工作的發(fā)展前景答案：C37、下列關于職業(yè)性格說法錯誤的是A、思考型注重進行客觀的邏輯推理。情感型注重主觀的情感和價值。B、外向型的人傾向于探索外部的世界；內(nèi)向型的人對保守、文靜，對自己的情感可以很好地控制。C、判斷型的人，喜歡隨意、靈活的生活。知覺型的人，喜歡井然有序的生活。D、感覺型的人關注事實本身，注重細節(jié)。直覺型的人注重基于事實的含義、關系和結(jié)論。答案：C38、按性質(zhì)分解，下面哪項不屬于大學生生涯目標？A、大三的目標B、社會實踐規(guī)劃目標C、學業(yè)規(guī)劃目標D、生活成長規(guī)劃目標答案：A39、大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要意義①培養(yǎng)大學生積極上進的人生觀；②引導大學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識；③促進大學生樹立明確的職業(yè)目標;④增強大學生的就業(yè)核心競爭力。你認為正確的是A、①③④B、①②③C、①②③④D、②③④答案：C40、過度迷信時間管理主要表現(xiàn)在夸大功效和（）。A、自我控制B、時間管理是萬能的C、時間多的是，花都花不完D、不懂取舍答案：D41、職業(yè)價值觀的形成不包括A、公開主張B、不斷踐行C、他人激活D、持續(xù)確認答案：C42、喜歡與符號、概念、文字、抽象思考有關活動，不喜歡領導、競爭等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類型的特點？A、事務型B、實際型C、研究型D、藝術型答案：C43、以下哪種職業(yè)的興趣類型屬于研究型？A、心理學家B、護士C、秘書D、園藝師答案：A44、MBTI中外向-內(nèi)向維度的含義是A、獲得及發(fā)泄心理能量的方向B、溝通表達能力的強弱C、和人打交道時的親和力D、親社會行為的強弱答案：A45、求職不是賣白菜，因為（）。A、求職是個交易B、求職是雙向選擇C、人更會用技巧D、人與白菜是不同的答案：B46、興趣可以被分為三個層級，下面哪一個選項不屬于任何一個層級A、自覺興趣B、志趣C、感官興趣D、探索興趣答案：D47、個人職業(yè)生涯準備期所面臨的最主要的問題是A、心理調(diào)適問題B、職業(yè)高原現(xiàn)象C、完成個人的組織化D、樹立職業(yè)目標，做出職業(yè)選擇答案：D48、（）支配著人的行為、態(tài)度、觀察、信念、理解等，支配著人認識世界、明白事物對自己的意義和自我了解、自我定向等。A、價值觀B、能力C、性格D、興趣答案：A49、社會在進步，時代在發(fā)展。未來的職業(yè)發(fā)展的每個階段需要不斷系統(tǒng)地重新學習和規(guī)劃，由此說明了職業(yè)能力提升的哪一重要策略？A、整合能力B、終身學習C、翻譯能力D、轉(zhuǎn)移能力答案：B50、以下哪個詞匯屬于技能？A、學習B、自信C、正直D、誠實答案：A51、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施可分為幾大步驟。（）A、六B、九C、三D、五答案：D52、行業(yè)的生命周期不包括A、成熟期B、朝陽期C、曙光期D、紅海期答案：D53、以下哪個不屬于職業(yè)信息？（）A、薪酬B、工作環(huán)境和地點C、所需教育D、氣候答案：D54、以下關于能力的說法，錯誤的是：A、實踐活動是能力形成和發(fā)展的關鍵B、能力是先天遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境教育共同作用的結(jié)果C、能力是后天環(huán)境和教育的產(chǎn)物D、環(huán)境和教育是能力形成和發(fā)展的外部條件答案：C55、興趣的分類不包括A、非感官興趣B、自覺興趣C、志趣D、感官興趣答案：A56、馬斯洛需要層次理論最低層次的需求是A、自我實現(xiàn)的需求B、尊重需求C、安全需求D、生理需求答案：D57、愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，偏好于具體任務，更愿意與物打交道，以上特質(zhì)屬于哪種霍蘭德興趣類型。A、藝術型B、現(xiàn)實型C、社會型D、企業(yè)型答案：B58、有關外向型的人表述正確的是。（）A、先聽后想再說B、喜歡獨自消磨時間C、善于表達，自由地表達情緒和想法D、關注問題的深度答案：C59、以下哪項不屬于學好專業(yè)知識的學習方法與對策。A、主動適應教學安排B、照搬學長學姐學習經(jīng)驗C、養(yǎng)成自主學習習慣D、正確對待專業(yè)學習答案：B60、以下哪一種不屬于自我認知的方法？（）A、社會認可法B、他人評價法C、心理測量法D、自省比較法答案：A61、以下哪項是職業(yè)生涯規(guī)劃的實施步驟？A、他人評估B、環(huán)境分析C、確立目標D、自我評估答案：BCD62、以下哪幾個方面屬于職業(yè)生涯的特點。（）A、邊界性B、發(fā)展性C、內(nèi)在性與外在性D、獨特性答案：BCD63、職業(yè)主要具備以下哪幾個特征。（）A、強調(diào)利用專門的知識和技能，這與職業(yè)的內(nèi)在屬性相關B、強調(diào)社會分工，這與人類的需求和職業(yè)結(jié)構(gòu)相關C、強調(diào)物質(zhì)生活來源，并滿足精神生活，這與個人生活相關D、強調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲得合理報酬，這與社會倫理相關答案：ABCD64、情商對大學生發(fā)展的重要意義有？A、有利于提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)受挫能力B、有利于加強角色轉(zhuǎn)換意識，促進順利就業(yè)C、有利于進行道德素質(zhì)及公德教育D、有利于建立和諧的人際關系，培養(yǎng)團隊精神答案：ABCD65、舒伯認為人的一生分為A、成長期B、衰退期C、維持期D、探索期和建立期答案：ABCD66、善于獨立思考并愿意使用工具從事操作性工作的人一般具有以下哪些興趣類型？A、藝術型B、實用型C、社會型D、研究型答案：BD67、職業(yè)目標的設定的SMART原則包括A、具體性原則B、可衡量原則C、可完成原則D、時限性原則答案：ABCD68、通常我們所說的“能力三核”是指（）A、素養(yǎng)B、才干C、技能D、知識答案：BCD69、一個人的價值觀從出生開始，在哪些方面的影響下逐漸形成的。A、家庭B、朋友C、父母D、社會答案：AD70、興趣培養(yǎng)的三步法指的是哪些？A、持續(xù)推進B、兌換價值C、找到資源D、發(fā)現(xiàn)興趣答案：BCD71、關于“職業(yè)”，你認為正確的是A、強調(diào)物質(zhì)生活來源，并滿足精神生活B、強調(diào)利用專門的知識和技能C、強調(diào)社會分工D、強調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲得合理報酬答案：ABCD72、職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括A、遵紀守法B、文明禮貌C、誠實守信D、愛崗敬業(yè)答案：ABCD73、霍蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心假設是人可以分為大概六大類，即A、藝術型、社會型B、現(xiàn)實型、探索型C、企業(yè)型、常規(guī)型D、悲觀型、樂觀型答案：ABC74、企業(yè)的基本組織形式包括（）A、外資企業(yè)B、民營企業(yè)C、政府與事業(yè)單位D、國有企業(yè)答案：ABCD75、大學生進行職業(yè)生涯的重要意義包括。A、增強大學生的就業(yè)核心競爭力B、促進大學生樹立明確的職業(yè)目標C、引導大學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識D、培養(yǎng)大學生積極上進的人生觀答案：ABCD76、提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有A、努力學習B、積極投身實踐C、堅持反躬自省D、注意“慎獨”答案：ABCD77、確立職業(yè)目標的原則是SMART原則,包括()。A、具體的,明確的,不能含糊不清B、可以量化的,能夠明確評估C、可實現(xiàn)性,同時具有一定挑戰(zhàn)D、有意義,有價值,積極的,服務于某個大目標答案：ABCD78、職業(yè)生涯的特點有A、發(fā)展性B、獨特性C、內(nèi)在性與外在性D、無邊界性答案：ABCD79、以下哪些屬于職業(yè)能力？A、誠實B、溝通C、成就感D、策劃答案：ABD80、大學生應該了解的職業(yè)環(huán)境內(nèi)容包括以下哪幾方面？A、就業(yè)環(huán)境B、學校環(huán)境C、經(jīng)濟環(huán)境D、政治環(huán)境答案：ABCD81、霍蘭德職業(yè)興趣六角形模型中，任何兩種職業(yè)類型的距離越近，其職業(yè)環(huán)境及興趣特質(zhì)的相似程度越高A、正確B、錯誤答案：A82、職業(yè)將向高科技化、智能化、專業(yè)化方向發(fā)展。A、正確B、錯誤答案：A83、每個人的職業(yè)價值觀都是固定的，是本性使然，不會隨著時間、經(jīng)歷的改變而改變。A、正確B、錯誤答案：B84、對于職業(yè)發(fā)展來說，性格一定是有好壞之分的。A、正確B、錯誤答案：B85、職業(yè)是指在不同的專業(yè)領域中的一系列相似的服務。A、正確B、錯誤答案：A86、規(guī)劃成功是職業(yè)規(guī)劃的必要條件和充分條件。()A、正確B、錯誤答案：B87、三百六十行,行行出狀元?！睙o論你想進入哪一行,都需要清楚的知道自己在那一行能夠干好,最起碼能夠愉快的安