小學殘疾兒童送教上門教案

小學殘疾兒童送教上門教案

教學思路本教案是為北山鎮(zhèn)中心小學殘疾兒童送教上門而設計的，旨在幫助他們更好地掌握上下和前后的位置關系，培養(yǎng)他們的空間觀念和想象能力。因為這些兒童生活在相對封閉的環(huán)境中，很難得到良好的教育，所以我們需要通過情景教學和生動的圖畫展示來激發(fā)他們的興趣和學習熱情。在教學內(nèi)容方面，我們將分別教授認識上下和認識前后兩個方面。在教學目標方面，我們希望學生能夠在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗上下和前后的位置與順序，能準確地確定物體的位置和順序，并培養(yǎng)他們的空間觀念和想象能力。在教學過程中，我們將采用情境教學的方法，通過創(chuàng)設情境和觀察討論的方式來引導學生學習。在教具準備方面，我們將準備筆記本和電腦等工具來輔助教學。具體的教學過程分為四個步驟。首先，我們將從生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生初步體會上下和前后的含義，培養(yǎng)他們的想象能力和空間觀念。接著，我們將創(chuàng)設情境，通過觀察討論和圖畫展示的方式來讓學生更好地理解上下和前后的位置關系。然后，我們將進行分層活動，鞏固學生對上下和前后位置關系的理解和應用意識。最后，我們將進行課堂小結，總結本節(jié)課的教學內(nèi)容和重點難點，以便學生更好地掌握所學知識?？偟膩碚f，本教案旨在通過情景教學和生動的圖畫展示來幫助北山鎮(zhèn)中心小學殘疾兒童更好地掌握上下和前后的位置關系，培養(yǎng)他們的空間觀念和想象能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。教學重點：認識左右的位置關系，理解左右的相對性。教具準備：無教學過程：一、感知左右1.讓學生活動左手和右手，感知自身的左右。2.讓學生體驗自身的左右。3.進行小游戲，聽口令做動作。4.引出課題：“左右”。二、理解左右的位置關系1.擺放學具，讓學生按順序擺好，確定最左邊和最右邊的物品。2.按左右的順序數(shù)數(shù)。三、應用左右的知識1.用電腦演示同學們上下樓梯的情景，讓學生判斷走路的方向。2.進行擺放學具的活動，讓學生擺放本子、尺子、鉛筆等物品，加強應用意識。本節(jié)課的重點是讓學生認識左右的位置關系，理解左右的相對性。為此，我們將進行以下教學過程。一、感知左右首先，讓學生活動左手和右手，感知自身的左右。接著，讓學生體驗自身的左右，并進行小游戲，聽口令做動作。最后，引出課題：“左右”。二、理解左右的位置關系為了讓學生更好地理解左右的位置關系，我們將進行兩個活動。首先，擺放學具，讓學生按順序擺好，確定最左邊和最右邊的物品。其次，按左右的順序數(shù)數(shù)，加深學生對左右的理解。三、應用左右的知識最后，我們將進行應用活動。首先，用電腦演示同學們上下樓梯的情景，讓學生判斷走路的方向。接著，進行擺放學具的活動，讓學生擺放本子、尺子、鉛筆等物品，加強應用意識。通過這些活動，學生可以更好地理解左右的概念，加深對左右的認識。送教對象：北山鎮(zhèn)中心小學殘疾兒童基本情況：本次送教的對象是北山鎮(zhèn)中心小學的殘疾兒童，他們有著不同的年齡和殘疾類型。教學內(nèi)容：本次送教的內(nèi)容包括認識人民幣、畫一只小狗、用電安全。教學思路：我們將從生活入手，通過觀察和實踐的方式，讓學生們更好地了解和掌握所學內(nèi)容。教學目標：1.認識人民幣的單位，培養(yǎng)實際生活中的購物能力，提高社會交往和社會實踐能力。2.畫出一只小狗，感受線條的魅力。3.了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險，增強自我保護意識。年齡殘疾類型：學生年齡和殘疾類型各不相同?！菊J識人民幣】生活中經(jīng)?？吹饺嗣駧牛欢_使用人民幣。本節(jié)課的目標是讓學生了解人民幣的單位和購物能力，初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護人民幣。教學重點：認識人民幣的單位，培養(yǎng)實際生活中的購物能力，提高社會交往和社會實踐能力。教具準備：各類人民幣。教學過程：1.帶學生去小商店，觀看其他人如何購買物品。2.觀看旁邊的數(shù)字是什么意思。3.找到人民幣上的數(shù)字和價格表上的數(shù)字，問：是否相同。4.實踐操作購買物品。5.懂得當給多錢，需要等店家補還余額才能離開。6.操作5次，購買不同物品，每次購買數(shù)量、金額都不一致?！井嬕恢恍」贰繉W生喜歡小狗，愛和小狗玩耍。本節(jié)課的目標是讓學生能夠用線條畫出一只小狗，感受線條的魅力。教學重點：用線條畫出一只小狗。教具準備：鉛筆、彩色筆、繪畫本。教學過程：1.帶學生觀察小狗，仔細觀察小狗的每一個部位，邊用手指比劃形狀。2.再次觀察小狗的部位，用筆在繪畫本上勾畫觀察的部位。3.讓學生觀察簡筆畫的狗，對比像不像。4.師帶領學生畫。5.上顏色，由學生自主選擇顏色。6.學生拿完成的小狗簡筆畫和小狗拍照留念?！居秒姲踩坑捎谏狈ι畛ＷR，對電的危險性認識不到位。本節(jié)課的目標是讓學生了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險，增強自我保護意識。教學重點：了解安全使用電器的基礎知識，增強自我保護意識。教具準備：插座、筆記本。教學過程：1.出示插座，向?qū)W生介紹有關知識。2.教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以不能用潮濕的手接電源。教案：北山鎮(zhèn)中心小學殘疾兒童送教上門教案送教對象：殘疾兒童基本情況：年齡能分辨1-7，已認識8-9并能用手指表示教學內(nèi)容：認識數(shù)字8和9的基數(shù)和序數(shù)含義教學思路：通過實際情境中的物體數(shù)數(shù)量，建立8和9的數(shù)感，了解它們的構成和意義。讓學生了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較8-9各數(shù)的大小，知道8和9的序數(shù)含義。教學目標：讓學生認識數(shù)字8和9的基數(shù)和序數(shù)含義，掌握它們的寫法。年齡殘疾類型：殘疾兒童，能分辨1-7并能用手指表示，已認識8-9。教學重點：讓學生了解8和9的基數(shù)和序數(shù)含義，掌握它們的寫法。教學難點：讓學生區(qū)分8和9的基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。教具準備：彩球圖片、主題圖、計數(shù)器、學具、直尺圖、水彩筆。教學過程：1.游戲?qū)耄撼鍪静是驁D片，讓學生在心里默默數(shù)，然后用手指表示出數(shù)量。2.引導學生觀察主題圖，點數(shù)事物的數(shù)量。例如8棵樹、8朵花、黑板上有8個字、9盆花、8個同學和1位老師、9只蝴蝶。3.教育學生熱愛勞動、愛護花草樹木，讓學生知道環(huán)境需要大家一起來保護，每個人都能積極地為學校做貢獻。4.出示計數(shù)器，讓學生數(shù)老師撥了多少顆算珠。5.讓學生從學具中數(shù)出8個圓、9個三角形，擺兩個圖形，喜歡擺什么圖形就擺什么圖形。6.出示直尺圖，讓學生給左邊的8只蝴蝶涂上藍色，再給從左邊數(shù)起的第九只蝴蝶涂上紅色。7.教學寫數(shù)字8和9的方法，讓學生知道8的寫法是一筆寫成的，先從上面的頂格到下面的底格，再回到上面。而9的寫法是從上面的頂格開始，向下寫一條彎曲的線，再從上面的頂格開始，向右上方寫一條彎曲的線。8.讓學生跟著老師一起寫數(shù)字8和9。通過以上教學過程，讓學生能夠認識數(shù)字8和9的基數(shù)和序數(shù)含義，掌握它們的寫法。同時，也激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣，提高了他們的數(shù)學素養(yǎng)。1.教學內(nèi)容：關于數(shù)字“9”的書寫和認識。教學思路：通過比較“9”和“6”的相似之處，引導學生認識“9”的字形和含義。同時，通過示范和手寫練習，讓學生掌握“9”的正確書寫方法。教學目標：讓學生理解“9”表示沒有和起點的含義，規(guī)范書寫，使其能夠熟練地書寫“9”。2.教學內(nèi)容：認識數(shù)字“0”的含義和書寫方法。教學思路：從生活中的實例入手，讓學生了解“0”表示沒有的含義。通過示范和手寫練習，讓學生掌握正確的書寫方法。教學目標：讓學生理解“0”表示沒有的含義，規(guī)范書寫，使其能夠熟練地書寫“0”。3.教學內(nèi)容：教授洗菜和洗手的方法。教學思路：通過示范和手把手教學，讓學生了解正確的洗菜和洗手方法，并養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。教學目標：讓學生了解洗菜和洗手的重要性，掌握正確的方法，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。1.學習基本的交通規(guī)則，了解紅、黃、綠燈的含義，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2.通過情境游戲活動，幫助幼兒理解紅綠燈的作用。3.培養(yǎng)遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。教學重點：認識紅綠燈，掌握交通規(guī)則。教具準備：紅綠燈模型。教學過程：一、觀看兒歌《紅綠燈》。二、幫助幼兒了解紅綠燈的作用。1.教師問：“馬路上有什么？”引導幼兒思考。2.教師問：“汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？”引導幼兒理解紅綠燈的作用。三、認識斑馬線和行人通過的標志，掌握紅燈停、綠燈行的規(guī)則。四、游戲情景中，教師扮成交通警察，指揮交通狀況。1.幼兒站在斑馬線外，紅燈亮起時停下，綠燈亮起時通過，黃燈時注意等待。2.幼兒理解紅綠燈上的箭頭表示的意思，掌握如何轉彎。五、反復進行游戲。六、觀看錄像，檢查游戲中的錯誤。七、送給學生紅綠燈模型，表揚他們的表現(xiàn)，平時多練習。教學重點：掌握第三套廣播操中的預備節(jié)和伸展運動。教具準備：無。教學過程：一、預備節(jié)動作路線、方法和節(jié)奏。1.預備姿勢：直立。2.第一個八拍：兩臂經(jīng)側至側上舉，頭上交叉兩次，左腳踏步四次，兩臂還原成直立。3.第二個八拍：左腳向側一步成開立，左臂側舉、右臂胸前平屈，頭左轉90度，還原，左腳收回，兩臂經(jīng)上向右繞至體側，還原成直立。4.第三個八拍同第一個八拍，但方向相反。5.第四個八拍同第二個八拍，但方向相反。二、伸展運動動作路線、方法和節(jié)奏。1.預備姿勢：直立。2.第一個八拍：左腳側伸，同時右腿屈膝、左臂經(jīng)側至上舉，還原成直立；右腳側伸，同時左腿屈膝、右臂經(jīng)側至