黔東南南苗族侗族自治州2022-2023學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

黔東南南苗族侗族自治州2022-2023學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題一、謹(jǐn)慎判一判。1．0.73和0.37的大小不一樣，但計數(shù)單位相同。（______）2．方程兩邊同時乘（或除以）同一個數(shù)，等式仍然成立。（________）3．加法只能用加法驗算，減法只能用減法驗算。（________）4．學(xué)校籃球隊隊員的平均身高是160厘米，有的隊員身高會超過160厘米，有的隊員身高不到160厘米．（_________）5．把3.0500改寫成兩位小數(shù)是3.05。（________）二、仔細(xì)選一選。6．小章、小李、小王3人的平均身高正好與小章同樣高，小李比小章高，那么（）。A．小王比小章高 B．小章比小王高 C．小章、小王同樣高7．小明、小東、小亮三人參加50米賽跑，小明用時9.40秒，小亮用時9.04秒，小東用時10.01秒。他們?nèi)耍ǎ┡艿米羁臁．小明 B．小東 C．小亮8．3.45×0.5的積□1。□內(nèi)應(yīng)填（）A．等于B．小于C．大于9．一個數(shù)減去0.1與這個數(shù)減去0.001的結(jié)果相差()．A．1 B．0.011 C．0.09910．與66×99不相等的算式是（）。A．6×11×9×11 B．66×100－1 C．66×100－66三、認(rèn)真填一填。11．一個平行四邊形面積63平方分米，高7分米，底邊長（___）。12．如果＋△＝50，那么×15＋△×15＝（________）；如果×△＝40，那么（×12）×△＝（________）；如果÷△＝60，那么（×5）÷（△×5）=（_______）。13．把下面的圖形按要求分類。圖形________是梯形；圖形________是平行四邊形。14．由5個十分之一、7個百分之一和4個千分之一組成的小數(shù)是（______），讀作（______），保留一位小數(shù)是（______）。15．不改變數(shù)的大小，把0.7改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)是________。16．甲筐梨是乙筐梨的3倍，如果從甲筐中取出15個梨放入乙筐中，那么兩筐梨一樣重。原來甲筐有（_______）個梨，乙筐有（__________）個梨。17．一個減法算式的被減數(shù)、減數(shù)、差三個數(shù)的和是456，被減數(shù)是（________）。18．一個等腰三角形的一個底角是55°，它的頂角是（_____），這個三角形還是（_____）三角形。19．35×440的積的末尾有________個0。20．230060000是（_____）位數(shù)，它的最高位是（_____）位，6在（_____）位上，表示6個（_______）．四、細(xì)心算一算。21．直接寫出得數(shù)。（共10分，每小題1分）400×5＝200×50＝12×300＝28×50＝175＋145＋25＝400÷80＝800÷20＝60×500＝300×3525×17×4＝22．豎式計算我最棒．203×87=930×25=3.04-1.87=12.3+8.54=23．按運算順序計算．①（720÷90+15）×3②180÷[36÷（12+6）]五、動手操作。24．畫出下面圖形的對稱軸。25．同學(xué)們，孔子曰“溫故而知新”，學(xué)過的知識要善于進行回顧和梳理。請你想一想長方形、正方形、平行四邊形、梯形和四邊形的關(guān)系，并填入圖中相應(yīng)的位置。六、想一想，解一解。26．四三班數(shù)學(xué)考試成績（下劃橫線分?jǐn)?shù)為一組同學(xué)分?jǐn)?shù)）7286859210091827390846675868157937268919385798293798174（1）完成下面的統(tǒng)計表。分?jǐn)?shù)100分90～99分80～89分70～79分60～69分60分以下人數(shù)（2）參加考試的總?cè)藬?shù)是（）人。不及格的有（）人。80分以上的有（）人。（3）（）范圍內(nèi)的人數(shù)最多。（4）一組同學(xué)的平均分?jǐn)?shù)是多少？27．奇思招待客人需要買3包餅干和12瓶礦泉水，一共要花多少錢？帶了100元，還剩多少元？商品名稱餅干礦泉水小蛋糕蘋果單價/元2.52.25.53.528．實驗小學(xué)與山區(qū)的陽光小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校，平均每個班給山區(qū)的陽光小學(xué)捐書20套，每套15本。全校36個班共捐書多少本？4%29．養(yǎng)殖場養(yǎng)雞和鴨共200只，鴨的只數(shù)比雞多36只，雞、鴨各多少只？先畫線段圖表示題中的條件和問題，再解答

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。1、√【分析】根據(jù)小數(shù)大小的比較方法，0.73大于0.37；根據(jù)小數(shù)的意義可知：0.73和0.37的計數(shù)單位是0.01，據(jù)此分析判斷?！驹斀狻恳驗?.73＞0.37，0.73和0.37的計數(shù)單位都是0.01；所以0.73和0.37大小不一樣，但計數(shù)單位相同；故答案為：√此題主要考查小數(shù)大小的比較方法及小數(shù)的計數(shù)單位，注意兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01。2、×【分析】方程兩邊除以同一個數(shù)的時候，這個數(shù)不能為0，因為0不能做除數(shù)，據(jù)此判斷即可。【詳解】方程兩邊同時乘（或除以不為0）同一個數(shù)，等式仍然成立。所以原題說法錯誤。故判斷錯誤。本題考查的是0不能做除數(shù)，需要牢記。3、×【分析】根據(jù)加法、減法之間的關(guān)系，加法的驗算方法有兩種，一個加數(shù)＝和－另一個加數(shù)，也可以運用加數(shù)交換驗算；減法的驗算方法有兩種，減數(shù)＋差＝被減數(shù)，被減數(shù)－差＝減數(shù)?！驹斀狻考臃ǖ尿炈惴椒ǎ孩僖粋€加數(shù)＝和－另一個加數(shù)。②也可以運用加數(shù)交換驗算。減法的驗算方法有兩種：①減數(shù)＋差＝被減數(shù)，②被減數(shù)－差＝減數(shù)。所以加法、減法的驗算都有兩種，原題說法錯誤。故判斷錯誤。本題考查加減法驗算的認(rèn)識，根據(jù)加減法和各部分的的關(guān)系即可解答。4、√【分析】“總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)”，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征”，所以籃球隊員的身高可能是比160厘米高，也可能比160厘米矮，不一定都是160厘米，據(jù)此即可解答．【詳解】根據(jù)平均數(shù)的意義可知，籃球隊員的身高不一定都是160厘米，可能是比160厘米高，也可能比160厘米矮，題干說法正確。故答案為：√解答此題應(yīng)根據(jù)平均數(shù)的意義，進行分析、解答即可，注意平均數(shù)只反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，并不代表其中的哪個數(shù)據(jù)．5、√【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，把3.0500改寫成兩位小數(shù)，就是把百分位后面小數(shù)末尾的0去掉，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻堪?.0500改寫成兩位小數(shù)是3.05。故答案為：√考查了小數(shù)的性質(zhì)和改寫。注意與小數(shù)的近似數(shù)的區(qū)別。改寫不改變數(shù)的大小。二、仔細(xì)選一選。6、B【分析】小章、小李、小王3人的平均身高正好與小章同樣高，則小章在三人中屬于第二高。又小李比小章高，那么小李是最高的，小王是最矮的?！驹斀狻啃≌?、小李、小王3人中，小李最高的，小章第二高，小王最矮。則小章比小王高。故答案：B。一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。解決此題關(guān)鍵是明確小章在三人中屬于第二高。7、C【分析】在比賽中用時間少的為勝：小東用時10.01秒＞小明用時9.40秒＞小亮用時9.04秒，故小亮跑的最快?！驹斀狻恳驗椋?0.01＞9.40＞9.04，在比賽中用時少的為勝。故小亮跑的最快。故答案為：C本題考查我們通過比較用時間的多少來判斷誰的速度快，關(guān)鍵是知道用時間少的為勝。8、C【分析】應(yīng)用小數(shù)的乘法計算出結(jié)果再和1進行比較即可?！驹斀狻?.45×0.5＝1.7251.725＞1故答案為：C本題考查的是小數(shù)乘法，也可以理解意思，3.45×0.5表示3.45的一半，3.45的一半為1.725大于1。9、C【解析】因為被減數(shù)不變，所以結(jié)果相差0.1與0.001的差．10、B【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?6＝6×11，99＝9×11，則66×99＝6×11×9×11；66×99＝66×（100－1）＝66×100－66則與66×99不相等的算式是66×100－1。故答案為：B。本題考查學(xué)生對乘法分配律的理解和應(yīng)用，注意平時基礎(chǔ)知識的積累。三、認(rèn)真填一填。11、9分米【解析】略12、750480300【解析】略13、②⑦⑧①④⑤⑩【分析】此題主要考查了梯形和平行四邊形的特征，梯形只有一組對邊互相平行，平行四邊形有兩組對邊分別平行且相等，據(jù)此解答?！驹斀狻繄D形②⑦⑧是梯形；圖形①④⑤⑩是平行四邊形。故答案為：②⑦⑧；①④⑤⑩。本題主要考查平行四邊形的特征及性質(zhì)及梯形的特征及分類，要正確認(rèn)識這些圖形。牢記圖形的特點。14、0.574零點五七四0.6【分析】讀小數(shù)時，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，整數(shù)部分是“零”的就讀成“0”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。求小數(shù)近似數(shù)的方法：求小數(shù)的近似數(shù)可以用“四舍五入”法。當(dāng)保留整數(shù)時，表示精確到個位，應(yīng)根據(jù)十分位上數(shù)的大小來判斷是否進位；保留一位小數(shù)時，表示精確到十分位，應(yīng)根據(jù)百分位上數(shù)的大小來判斷是否進位；保留兩位小數(shù)時，表示精確到百分位，應(yīng)根據(jù)千分位上數(shù)的大小來判斷是否進位。求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法除了“四舍五入”法?！驹斀狻?個十分之一在十分位上寫5，7個百分之一在百分位上寫7，4個千分之一在千分位上寫4，個位一個計數(shù)單位也沒有寫0，組成的小數(shù)0.574；0.574讀作：零點五七四；保留一位小數(shù)就是精確到十分位，看百分位，百分位上是7，運用“四舍五入法”應(yīng)進1，因此0.574≈0.6；故答案為：0.574；零點五七四；0.6根據(jù)計數(shù)單位寫小數(shù)，有幾個這樣的計數(shù)單位就在相對應(yīng)的數(shù)位寫幾，哪個數(shù)位一個計數(shù)單位沒有寫0；求小數(shù)的近似數(shù)看保留幾位，確定精確到什么位，再用“四舍五入法”求出近似數(shù)。15、0.700【解析】【考點】小數(shù)的性質(zhì)及改寫【解答】0.7=0.700故答案為：0.700【分析】小數(shù)性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。16、4515【解析】略17、228【分析】根據(jù)被減數(shù)＝減數(shù)＋差，可把456看做是兩個被減數(shù)的和，因此被減數(shù)就是456÷2＝228?！驹斀狻?56÷2＝228靈活運用被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。18、70°銳角【解析】略19、2【分析】根據(jù)乘法的計算方法計算后確定積末尾0的個數(shù)，不能只根據(jù)因數(shù)末尾的0來確定乘積末尾的0的個數(shù)?！驹斀狻?5×440＝15400，積的末尾有2個0。故答案為：2。積末尾0的個數(shù)＝兩乘數(shù)末尾0的總個數(shù)＋相乘后積末尾新增0的個數(shù)。20、九億萬10000【詳解】略四、細(xì)心算一算。21、2000；10000；3600；1400；345；5；40；30000；10500；1700。【詳解】略221720.84【詳解】略23、①69②90【分析】四則運算分為兩級。加法、減法叫做第一級運算，乘法、除法叫做第二級運算。（1）在一個沒有括號的算式里，如果只含同一級運算，按照從左往右的順序依次計算；如果含有兩級運算，要先算第二級運算（乘除法），再算第一級運算（加減法）。（2）在一個有括號的算式里，要先算小括號里的，再算中括號里的，最后算括號外的?！驹斀狻竣伲?20÷90+15）×3=(8+15)×3=23×3=69②180÷[36÷（12+6）]=180÷（36÷18）=180÷2=90本題考察了整數(shù)的四則混合運算，根據(jù)運算順序正確計算。五、動手操作。24、【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。據(jù)此畫出軸對稱圖形的對稱軸。【詳解】本題考查了根據(jù)軸對稱圖形定義畫出軸對稱圖形的對稱軸的方法，需熟練掌握。25、【分析】正方形是特殊的正方形，正方形和長方形是特殊的平行四邊形，正方形、長方形和平行四邊形是特殊的梯形，正方形、長方形、平行四邊形、梯形都是四邊形，據(jù)此即可畫圖。【詳解】根據(jù)分析，畫圖如下：本題主要是四邊形分類，考查正方形、長方形、平行四邊形以及梯形和四邊形的關(guān)系。六、想一想，解一解。26、（1）分?jǐn)?shù)100分90～99分80～89分70～79分60～69分60分以下人數(shù)179721（2）27117（3）80～89分（4）87分【解析】（4）（72+86+85+92+100）÷5=87（分）答：一組同學(xué)的平均分?jǐn)?shù)是87分。27、66.1元【分析】根據(jù)總價＝單價×數(shù)量可知，買3包餅干和12瓶礦泉水需要花費2.5×3＋2.2×12元。根據(jù)總錢數(shù)－花費的錢數(shù)＝還剩下的錢數(shù)可知，奇思還剩下100－（2.5×3＋2.2×12）元?！驹斀狻?00－（2.5×3＋2.2×12）＝100－（7.5＋26.4）＝100－33.9＝66.1（元）答：還剩66.1元。熟練掌握總價、單價和數(shù)量三者之間的關(guān)系，靈活運用關(guān)系求出花費的錢數(shù)是解決本題的關(guān)鍵。28