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文檔簡(jiǎn)介

一棵小桃樹賈平凹藺東黎單位：建平縣第一中學(xué)

賈平凹，當(dāng)代作家。代表作品《鬼城》《二月杏》《美文》、《廢都》。

整體感知

自讀課文，回答下列問題：課文圍繞“小桃樹”寫了哪些情景？感悟情感

本文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

賞析語(yǔ)言，感受“小桃樹”形象

找出文中描寫小桃樹的優(yōu)美段落，大聲朗讀，與小組交流，嘗試鑒賞。

嘗試用下列的句式：比喻：用XX比作XX，表現(xiàn)了（事物）……的特點(diǎn)，表達(dá)了（人物）……的特點(diǎn)擬人：把XX擬人化（或賦予人的情感），生動(dòng)形象的表現(xiàn)了……的特點(diǎn)（或描繪出……的畫面，寫出了事物……的特點(diǎn)）

拓展延伸

秋陽(yáng)艷麗，四野俱寂，霜枝無語(yǔ)。黃燦燦的野菊，豐滿鮮嫩地伸展著，翠綠肥碩的葉子，像打開的傘架，支撐著金黃的花盤，在晚來的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳?！疤焐凉遣钕嗨?，撐住殘秋是此花”。靜讀陶詩(shī)未終卷，又乘秋風(fēng)觀野菊。我穿行在馥郁的秋風(fēng)里，看見夕陽(yáng)的車輪，向遠(yuǎn)方滾去。田埂旁，池塘邊，土坡上……我詫異地看著這一簇簇金燦燦的野菊，滿目秋艷，它默不作聲的美，依然震撼了我。蒼涼人生，至情至性，有了野菊的映襯，人格人品的意味格外深長(zhǎng)啊!秋來傾聽菊語(yǔ)，雨霽捕捉竹籟。我的靈魂閃爍在秋陽(yáng)、翠竹的光影婆娑中，我在細(xì)

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