材料作文寫作指導(dǎo)

撥開(kāi)云霧見(jiàn)明月

——材料作文的審題立意

教學(xué)目標(biāo)：1.了解材料作文的特點(diǎn)。2.掌握材料作文審題立意的思考角度和方法。

湖南省湘潭市2020年中考作文真題閱讀下面材料，按要求作文（1）其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

（魯迅《故鄉(xiāng)》（2）是的，生活是要勇氣探出來(lái)、走出來(lái)、造出來(lái)的。

（陶行知《創(chuàng)造宣言》（3）一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條。

（弗羅斯特《未選擇的路》）

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)你自選角度、自擬題目寫一篇文章。

材料作文

材料作文是根據(jù)既定材料，對(duì)材料進(jìn)行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點(diǎn)的作文形式。審題立意審題就是審清題目的要求，全面把握文字材料的意思。立意就是明確材料的中心，確立自己文章的主題。

方法一：

抓關(guān)鍵語(yǔ)句法

有的材料作文為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句。關(guān)鍵句往往是材料中反復(fù)出現(xiàn)或議論抒情的句子，有總結(jié)、概括或強(qiáng)調(diào)的作用。關(guān)鍵語(yǔ)句的位置往往出現(xiàn)在材料的結(jié)尾和開(kāi)頭。關(guān)鍵語(yǔ)句往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為材料審題立意的突破口。

珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色的蝴蝶結(jié)，店主不斷地贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮。珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自定題目寫一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限。

判斷以下立意是否正確

標(biāo)題立意昂起頭最美昂起頭來(lái)展現(xiàn)最美的自己善意的謊言善意的謊言背后滲透著的濃濃父愛(ài)欣賞自己我們要正確認(rèn)識(shí)內(nèi)在美與外在美，自信散發(fā)著美的光芒自信無(wú)需美顏美來(lái)源于自信，自信即是美自信最美全文擴(kuò)大并續(xù)寫珍妮的故事

珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色的蝴蝶結(jié)，店主不斷的贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來(lái)真美！"老師愛(ài)撫的拍拍她的肩說(shuō)。那一天她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

抓關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句法

中心：自信產(chǎn)生美

湘潭市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（50分，分五等計(jì)分）

第五等作文，有以下情況之一者，評(píng)19分以下（1）有明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤（2）抄襲試卷閱讀材料（3）文理不通，結(jié)構(gòu)混亂（4）明顯未完成寫作善意的謊言善意的謊言背后滲透著的濃濃父愛(ài)自信最美全文擴(kuò)大并續(xù)寫珍妮的故事

初春，街心公園的樹(shù)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹(shù)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹(shù)的葉子都已張開(kāi)，這棵樹(shù)才剛剛冒出嫩芽。一開(kāi)始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過(guò)這棵樹(shù)并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來(lái)臨，舉頭望去，這棵樹(shù)與別的樹(shù)已無(wú)區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰(shuí)又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？?

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，寫一篇文章，不少于600字。

實(shí)戰(zhàn)演練

初春，街心公園的樹(shù)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹(shù)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹(shù)的葉子都已張開(kāi)，這棵樹(shù)才剛剛冒出嫩芽。一開(kāi)始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過(guò)這棵樹(shù)并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來(lái)臨，舉頭望去，這棵樹(shù)與別的樹(shù)已無(wú)區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰(shuí)又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？?

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，寫一篇文章，不少于600字。

實(shí)戰(zhàn)演練

（1）不要在意起跑線的輸贏，只要按照自己的節(jié)奏生長(zhǎng)，不停止前進(jìn)的腳步，一樣可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。立意參考（2）有時(shí)候我們表面看起來(lái)比別人落后，但自己不要?dú)怵H沮喪，而是要按自己的節(jié)奏一步一步來(lái)，付出努力一定能夠會(huì)得到回報(bào)。（3）成長(zhǎng)的路上需要自信、堅(jiān)持、努力

操作步驟（1）通讀材料，抓住主要對(duì)象（人或物）（2）找出材料中的關(guān)鍵詞句（重復(fù)出現(xiàn)或議論抒情的句子）（3）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（人、事、理），確定最佳立意。

方法二：多角度，巧立意

湖南省湘潭市2020年中考作文真題閱讀下面材料，按要求作文（1）其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》（2）是的，生活是要勇氣探出來(lái)、走出來(lái)、造出來(lái)的。

（陶行知《創(chuàng)造宣言》（3）一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條。（弗羅斯特《未選擇的路》）

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)你自選角度、自擬題目寫一篇文章。

多則材料審題立意的關(guān)鍵：

這類材料作文的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處，其方法是逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是材料的立意。

多則材料要學(xué)會(huì)求同存異

（1）其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。（2）是的，生活是要勇氣探出來(lái)、走出來(lái)、造出來(lái)的。（3）一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條。（弗羅斯特《未選擇的路》）

材料一：路是人走出來(lái)的，要勇于開(kāi)拓，勇于披荊斬棘。材料二：無(wú)論在何時(shí)，都不可喪失對(duì)前路的希望。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，要依靠勇氣，堅(jiān)定志向，堅(jiān)定前行，也許在前方的某處就會(huì)迎來(lái)希望與光明。材料三：人生路上我們會(huì)面臨很多選擇，我們既可以在已有的答案中選擇，也可以另辟蹊徑，敢于創(chuàng)新，并堅(jiān)定地走下去。

“路”象征著人生之路

實(shí)戰(zhàn)演練材料一：有一句養(yǎng)花的諺語(yǔ)：“養(yǎng)花先養(yǎng)葉，養(yǎng)葉先養(yǎng)根?！币馑际且胧够ㄩ_(kāi)得好，必須先把花的根、莖和葉子養(yǎng)好。如果花的根、莖葉還沒(méi)有生長(zhǎng)發(fā)育好，就急著讓它去開(kāi)花，那么開(kāi)出的花往往花期短，花頭小，顏色也不鮮艷。根深葉茂，葉茂花繁。材料二：買過(guò)新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來(lái)才能風(fēng)馳電掣。如果在新車磨合期高速駕駛，汽車就會(huì)早衰，該急速行駛時(shí)就力不從心。材料三：百米賽的關(guān)鍵往往是起跑，起跑領(lǐng)先了，就成功了一半，但長(zhǎng)跑的要訣卻是要保持實(shí)力。馬拉松長(zhǎng)跑競(jìng)賽，起跑是否領(lǐng)先不重要，馬拉松的特點(diǎn)是誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑得最好。養(yǎng)花要先養(yǎng)好根葉，不能急于讓它開(kāi)花。馭車要重視磨合期，不能急于快速行駛。長(zhǎng)跑的勝利，不在于起跑的勃發(fā)，而在于均衡發(fā)力，在于堅(jiān)持。

材料一：養(yǎng)花要先養(yǎng)好根葉，不能急于讓它開(kāi)花。材料二：馭車要重視磨合期，不能急于快速行駛。材料三：長(zhǎng)跑的勝利，不在于起跑的勃發(fā)，而在于均衡發(fā)力。立意：（1）不能急于求成，欲速則不達(dá)。（2）要重視積累，厚積才能薄發(fā)。（3）要遵循客觀規(guī)律或者循序漸進(jìn)才能成功。（4）目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能只顧眼前利益。

注意事項(xiàng)：1.進(jìn)行大作文寫作時(shí)，首先需要明確中心，文章需要圍繞一個(gè)主旨來(lái)寫，不可跑題。2.寫作時(shí)，可以寫人記事，以生活中自己經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)事件，自然引出文章的主旨。要有一個(gè)具體事件來(lái)體現(xiàn)文章的中心，否則文章內(nèi)容空洞無(wú)力。也可議論說(shuō)理，以某一主旨為中心論點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，以理服人。3.在寫作時(shí)，切忌對(duì)材料進(jìn)行擴(kuò)展、仿寫。材料作文審題立意的方法：材料作文萬(wàn)能題目：《芳香滿徑，

最美》《

若在，夢(mèng)就在》《心中有

，暗香盈袖》《讓

之花開(kāi)滿心房》《

是最美的行囊》《

著并快樂(lè)著》《

是一粒種子》《與

共舞》《

伴我成長(zhǎng)》《采擷

之花》《把

握在手中》《讓

為

著色》《

與我有個(gè)約會(huì)》《成長(zhǎng)路上的愛(ài)相隨》《最溫暖的陪伴》

《忘不了那一幕》

《成長(zhǎng)路上的那盞燈》《播下

在心中》

《拾起記憶中的珍珠》

《開(kāi)在心中的花》《愛(ài)的絮語(yǔ)》

《

溫暖了我的歲月》

《我學(xué)會(huì)

》《最美的

》

《

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)》

《

不該丟失》

《觸摸

》

《那段

的時(shí)光

》

《

留在心里》

閱讀下面材料，根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。

公園里，群花爭(zhēng)妍。爸爸與