XXX小學(xué)學(xué)生“行好禮”評比實(shí)施方案

XXX小學(xué)學(xué)生“行好禮”評比實(shí)施方案1.背景描述禮儀作為中華民族傳統(tǒng)美德，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，也是評價(jià)學(xué)生品德素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的禮儀教育，提升學(xué)生的品德素養(yǎng)，XXX小學(xué)特別開展了“行好禮”評比活動。2.活動目的本次活動旨在推廣校園文明禮儀，樹立學(xué)生行為規(guī)范意識，加強(qiáng)對禮儀的認(rèn)識和理解，并引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng)。3.活動方案3.1活動時(shí)間本次活動將在每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次，具體時(shí)間為學(xué)期末。3.2活動范圍本次活動面向全校學(xué)生。3.3活動形式本次活動分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：初選和評比。3.3.1初選環(huán)節(jié)在每個(gè)年級內(nèi)選出15名作為初選對象，根據(jù)其在學(xué)校、班級和家庭中表現(xiàn)的禮儀行為打分，評選出5名參加評比。3.3.2評比環(huán)節(jié)評比環(huán)節(jié)將按照以下三個(gè)評分維度，分別評定選手的綜合得分。校級評分：由學(xué)校評委組成的專家評審團(tuán)對選手的基本表現(xiàn)、謙虛禮讓、儀容儀表等方面進(jìn)行評分，獲得該項(xiàng)評分的選手分值最高者為70分。班級評分：由班主任對選手在班級中日常表現(xiàn)的禮儀觀察、評分，獲得該項(xiàng)評分的選手分值最高者為20分。同學(xué)評分：由同學(xué)對選手的綜合表現(xiàn)進(jìn)行投票評選，獲得該項(xiàng)評分的選手分值最高者為10分。3.4活動流程時(shí)間活動內(nèi)容學(xué)期末前兩周進(jìn)行初選，評選出每個(gè)年級的5名選手學(xué)期末的倒數(shù)第二周評比現(xiàn)場活動，在校園內(nèi)設(shè)立評比展示區(qū)學(xué)期末的倒數(shù)第一周對選手進(jìn)行綜合得分排名，公布獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)3.5參賽規(guī)則選手需嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得有作弊等不正當(dāng)行為，否則取消參賽資格;選手需在指定的時(shí)間、地點(diǎn)、程序下進(jìn)行選拔和比賽，如未參加將被判為放棄，取消參賽資格;選手需要參加評比時(shí)穿著整潔、干凈的校服、發(fā)型整齊，并佩戴學(xué)校徽章;選手在評比環(huán)節(jié)中需要嚴(yán)格遵守評比規(guī)則和流程。4.活動意義本次活動旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣，推廣校園文明禮儀，樹立學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遵循基本禮儀規(guī)范的意識，培養(yǎng)文明素質(zhì)和社交能力，提升學(xué)生的品德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。5.寫在最后XXX小學(xué)學(xué)生“行好禮”評比活動是學(xué)校禮儀教育的一次重要嘗試，同時(shí)也是推動學(xué)校文明禮儀建設(shè)的一次有益嘗試。相信