數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)線上教學(xué)方案

數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)線上教學(xué)方案

數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)線上教學(xué)方案為了確保疫情防控線上教學(xué)和復(fù)課后線下教學(xué)有機(jī)銜接，保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的保質(zhì)完成，我們積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，攻堅(jiān)克難，做出一名教育人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、學(xué)情分析在線上課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師的管理能力會(huì)下降一個(gè)等級(jí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是學(xué)生不積極，學(xué)生有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起提問。因此，老師需要多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)，加強(qiáng)各種數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，盡快提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。二、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作1、與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，確保學(xué)生能收看電視教學(xué)或教學(xué)視頻。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)準(zhǔn)備。精益求精，做到線上線下一樣。3、根據(jù)疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。二、教學(xué)措施1、了解具體學(xué)生的掌握情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類（優(yōu)、良、差）。優(yōu)生幫助差生，鞏固優(yōu)生的知識(shí)同時(shí)幫助差生補(bǔ)差。每節(jié)課前利用前5分鐘，提問前面的知識(shí)督促良生查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、在課堂教學(xué)中，注意提問時(shí)適當(dāng)降低難度。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。4、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手作業(yè)，減少呆板的練習(xí)。5、及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)水平反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。6、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。7