四年級(jí)信息技術(shù)教案第4冊(cè)全集(云南省實(shí)驗(yàn)教材)

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)PAGEPAGE1新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材《信息技術(shù)》第 4教案目錄第一單元“桌面變變變”——操作系統(tǒng)初步1、為桌面設(shè)置美麗的背景2、給屏幕設(shè)置安全“屏障”3、設(shè)置個(gè)性“桌面”4、查閱日期和時(shí)間第二單元“破壞草”之謎——因特網(wǎng)初步5、探索破壞草的秘密6、可怕的外來入侵生物7、外來入侵生物控制8、外來入侵生物研討會(huì)第三單元班級(jí)課外閱讀狀況調(diào)配—— word提高9、設(shè)計(jì)制作調(diào)查表10、調(diào)整調(diào)查表11、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表結(jié)果12、制作調(diào)查表13、報(bào)告交流會(huì)第四單元綜合活動(dòng)——梅花鹿朋朋的體重14、梅花鹿朋朋的飲食報(bào)告15、梅花鹿的新食譜16、誰給梅花鹿的午餐買單第1課為桌面設(shè)置美麗的背景教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)如何設(shè)置桌面背景及一些技巧。、和同學(xué)交流自己設(shè)置的桌面背景并說說設(shè)置的理由。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)給計(jì)算機(jī)設(shè)置五彩繽紛的“桌面背景”讓顯示器的效果更具個(gè)性。出示幾張桌面背景圖片學(xué)生欣賞。二、設(shè)置桌面背景（方法：第一步：?jiǎn)?dòng)“顯示”屬性。第二步：選擇背景“列表”中的圖片設(shè)置為桌面背景。第三步：選擇其他圖片作為背景。第四步：設(shè)置桌面背景的不同效果。三、桌面背景效果交流1、誰來把自己設(shè)置的桌面背景展示給同學(xué)們看看。2、桌機(jī)的設(shè)置很多時(shí)候反映了主人的性格、喜好和心情。四、桌面背景改回原狀在公共機(jī)房，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是供大家使用的，所以不能根據(jù)自己的喜好隨意更改桌面背景，同學(xué)們可以在自己的計(jì)算面上應(yīng)用學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。說一說：設(shè)置計(jì)算機(jī)“桌面背景”的步驟是什么？在改變桌面背景時(shí)“游覽”圖片的方法你曾經(jīng)用過嗎？在什么情況下用過？你覺得什么樣的圖片更適合設(shè)為桌面背景？第二課時(shí)一、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)二、技能練習(xí)：1、圖1-10是一幅圖片被設(shè)為桌面背景時(shí)選取不同位置的樣子，你能判斷出它們各是哪種效果嗎？2、在老師發(fā)的圖片中選擇自己喜歡的圖片將相關(guān)圖片作為桌面背景。、綜合實(shí)踐：將自己繪制的圖畫設(shè)為桌面背景。方法參看教科書第 9頁。[課后反思]：第2課給屏幕設(shè)置安全“屏障”教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)設(shè)置屏幕保護(hù)程序的方法，會(huì)運(yùn)用“圖片收藏幻燈片”設(shè)置個(gè)性屏保。2．通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和愛護(hù)電腦設(shè)備的意識(shí)。3 教學(xué)準(zhǔn)備：用來設(shè)置“圖片收藏紀(jì)燈片”的圖片若干張。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入當(dāng)我們需要短暫離開計(jì)算機(jī)一段時(shí)間，但不關(guān)閉電腦，這時(shí)為了安全和保護(hù)計(jì)算機(jī)顯示器，我們需要給計(jì)算機(jī)設(shè)置屏幕保護(hù)程序。簡(jiǎn)稱“屏保”今天我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置屏保。板書課題：第2課給屏幕設(shè)置安全“屏障”二、新課1、設(shè)置屏幕保護(hù)程序）啟動(dòng)“顯示屬性方法一：和設(shè)置桌面一樣；方法二：用控制面板打開“顯示屬性”對(duì)話框）選擇、設(shè)置屏保方法：和桌面一樣計(jì)算機(jī)提供了一些屏?？芍苯舆x擇使用。）設(shè)置屏保為“圖片收藏幻燈片”，制作個(gè)性屏保。WindowsXP這樣就可以制作一個(gè)與眾不同的個(gè)性屏保了。教師示范制作好的一個(gè)圖片收藏幻燈片屏保。課堂練習(xí)：將老師發(fā)給你的圖片設(shè)置為屏幕保護(hù)程序。2、設(shè)置電源管理計(jì)算機(jī)有一些節(jié)電措施，如：一段時(shí)間不用電腦了，就將顯示器的電源關(guān)閉，或是使用系統(tǒng)進(jìn)入“待機(jī)”狀態(tài)。這需要設(shè)置“電源使用方案”方法：打開顯示屬性對(duì)話框，單擊“電源”按鈕進(jìn)行設(shè)置。讀一讀：什么是待機(jī)？3、將屏保設(shè)置改回原狀[課后反思]：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)說一說：1、設(shè)置計(jì)算機(jī)“屏?！钡牟襟E是什么？2、在公共機(jī)房中如學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室，你是否應(yīng)該對(duì)屏保設(shè)置密碼？為什么？3、在在機(jī)房上課時(shí)，如果需要設(shè)置屏保，設(shè)置多長(zhǎng)的等待時(shí)間合適？為什么？二、技能練習(xí)1、為計(jì)算機(jī)設(shè)置“字幕”屏保。并將字幕設(shè)為“我愛信息技術(shù)課” 。2、為計(jì)算機(jī)設(shè)置“三維文字”屏保。三、綜合實(shí)踐將自己的繪畫作品進(jìn)行整理，交將其制成滾動(dòng)播放的屏保。要求：）建立“個(gè)人文件夾畫圖作品”文件夾，找到自己的畫圖作品，將其統(tǒng)一）設(shè)置屏保為“圖片收藏幻燈片”，將播放的文件夾指向“畫圖作品”[課后反思]：第3課設(shè)置個(gè)性“桌面”教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)在顯示屬性中設(shè)置“外觀”、“主題”和“屏幕分辨率”等。信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

2．學(xué)習(xí)設(shè)置桌面項(xiàng)目，更改桌面圖標(biāo)，設(shè)置“任務(wù)欄和開始菜單屬3 、將所有設(shè)置恢復(fù)原狀。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：一．導(dǎo)入出示幾個(gè)個(gè)性的桌面：你見過這樣的的窗口嗎？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了設(shè)置桌面、屏保的方法，還有一些方法能夠讓桌面更加個(gè)性化。讓我們一起來試試吧！二、新課1、設(shè)置顯示外觀、主題和屏幕分辨率設(shè)置外觀色彩方案“任務(wù)欄“窗口對(duì)話框”等顏色都是可以改變的。方法：打開顯示對(duì)話框，選擇“外觀” 一項(xiàng)，進(jìn)行設(shè)置設(shè)置主題提示：主題影響桌面的整體外觀，如：桌面背景、窗口、任務(wù)欄等試一試：選擇一個(gè)自己喜歡的主題，并查看效果。設(shè)置屏幕分辨率方法：打開顯示對(duì)話框，選擇“設(shè)置”一項(xiàng)，拖動(dòng)滑塊選擇需要的分辨率，然后單擊“確定”按鈕。試一試：將分辨率分別設(shè)為“800*6001024*768”像素，對(duì)比桌面顯示的不同效果。3、設(shè)置桌面項(xiàng)目、任務(wù)欄、開始菜單等桌面元素更改桌面項(xiàng)目方法：在顯示屬性對(duì)話框中，打開“桌面”選項(xiàng)卡，單擊“自定義桌面”銨鈕，在“桌面項(xiàng)目”對(duì)話框中操作，如下圖所示：5信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)PAGEPAGE10改變?nèi)蝿?wù)欄外觀：且“分組相似任務(wù)欄按鈕”改變開始菜單試一試：在任務(wù)欄和開始菜單屬性對(duì)話框中，打開“開始”菜單選項(xiàng)卡，將菜單的樣子設(shè)置為“經(jīng)典開始菜單”進(jìn)行對(duì)比。技能練習(xí)：完成P221、2題[課后反思]：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知要求：（1）單擊“開始”——“所有程序”——“幫助和支持中心”（2）尋找相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。[課后反思]：第4課查閱日期和時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)查看當(dāng)前日期和時(shí)間。2．查找指定日期。、查看澳大利亞黑爾本所在時(shí)區(qū)的情況。2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒本演示設(shè)備教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容分析:信息技術(shù)《日期及時(shí)間》這一課的教學(xué)內(nèi)容較為平淡 ,單純的講如何打開日期時(shí)間的設(shè)置,學(xué)生往往不感興趣,教學(xué)效果不佳.為此對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了教材內(nèi)容的先后順序特點(diǎn)從學(xué)生感興趣的體育著手從北京奧運(yùn)會(huì)開幕--中國(guó)人心中的一件大事入手設(shè)計(jì)"綜合活動(dòng)課形式.教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)日歷時(shí)鐘窗口的打開,會(huì)調(diào)整計(jì)算機(jī)中的日期和時(shí)間、查找指定的日期和時(shí)間并會(huì)將其恢復(fù)原狀;、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 養(yǎng)成良好的自習(xí)慣.、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱.創(chuàng)設(shè)完成任務(wù)的最佳情境鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)操作培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣 使學(xué)生體驗(yàn)到將所掌握的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中的樂趣.教學(xué)重點(diǎn):查找并調(diào)整電腦中的日期時(shí)間教學(xué)難點(diǎn):時(shí)間的調(diào)整,知識(shí)技能在實(shí)際生活中的應(yīng)用.教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法::第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,引出任務(wù):200888日,北京舉辦奧運(yùn)會(huì)這一激動(dòng)人心的日子.有誰還記得這一天是有同學(xué)會(huì)說是星期幾也有同學(xué)會(huì)說不知道)到底是星期幾，老師也不知道誰有辦法來驗(yàn)證到底誰說得對(duì)自學(xué)償試任務(wù)1、自讀書上的操作指南，說說怎樣打開日期和時(shí)間對(duì)話框， （學(xué)生上機(jī)償試）查證2008年8月8日是星期幾談話:你們身邊有日歷嗎學(xué)生回答)其實(shí)我們個(gè)同學(xué)的身邊都有日歷在哪里呢在電腦里,如何打開查找申奧成功那一天是星期幾星期五)嘗試將電腦的日期調(diào)整年份為200888日,期五)學(xué)生練習(xí):查找你出生的日期是星期幾？查找2004年的2月份有幾天?查找2010年的兒童節(jié)是星期幾?完成26頁練習(xí)：查證爺爺奶奶外公外婆的生日分別是周幾？任務(wù)2、:設(shè)置電腦的日期時(shí)間為2008888:00點(diǎn).,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的時(shí)鐘就開始接收新修改的日期和時(shí)間運(yùn)行了去瞧瞧是這樣嗎?三、讀一讀：指名學(xué)生讀一讀27頁，為避免病毒發(fā)作更改系統(tǒng)日期和時(shí)間的小資料。第二課時(shí)技能練習(xí)：1、查查今年自己一家人的生日是星期幾？家人爺爺日期 星期幾 家人爸爸日期星期幾奶奶奶奶媽媽自己外公外婆2、將計(jì)算機(jī)的時(shí)間調(diào)整準(zhǔn)確。以教師機(jī)的時(shí)間為準(zhǔn)，調(diào)整計(jì)算機(jī)的準(zhǔn)確時(shí)間。3考考你:根據(jù)提供的數(shù)據(jù),利用電腦你能夠了解到哪些知識(shí) .先把了解到的識(shí)在小組內(nèi)交流,然后小組代表匯報(bào).1、一面精心制作長(zhǎng) 2.88米寬1.92米的北京2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽旗幟,于10159時(shí),搭乘神舟"五號(hào)踏上了遨游太空的旅程16623.2、2008年奧運(yùn)會(huì)擬在7月的最后一周至8月的第一周舉行.3、中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌一欄表 : 金牌銀牌銅牌第 27屆夏季奧運(yùn)會(huì)28 16 15第26 屆夏季奧運(yùn)會(huì)16 22 12 第25屆夏季奧會(huì)16 22 16 第24 屆夏季奧運(yùn)會(huì)5 11 12第23 屆夏季奧運(yùn)會(huì)15 8 9小結(jié)全課：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么呢?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日期/時(shí)間窗口的打開,日期時(shí)間的調(diào)整和查找。[課后反思]第5課探索破壞草的秘密教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)搜索引擎并使用“百度少兒搜索”進(jìn)行信息搜索。2．學(xué)習(xí)使用“關(guān)鍵詞搜索”的方法，用搜索引擎尋找所需信息資料。、保存找到的相關(guān)信息。2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入因特網(wǎng)上有一些網(wǎng)站專門幫助人們查找信息，這種網(wǎng)站稱為搜索引擎。搜這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)這些搜索信息的“偵探”。板書課題二、新課1、閱讀課本P33頁，了解什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有哪些：PPT課件展示各搜索引擎的登錄頁面及網(wǎng)址。百度：百度少兒搜索：google谷歌: 雅虎中國(guó)：搜狐“搜狗”：新浪查博士：、學(xué)生操作，打開以上的搜索引擎，認(rèn)識(shí)它們的“真面目” 。3、學(xué)習(xí)查找的方法（以百度少兒為例）。任務(wù)一：通過搜索引擎查找關(guān)于“破壞草”的相關(guān)資料。操作要點(diǎn)：①在地址欄內(nèi)輸入百度少兒網(wǎng)址 ②單擊頁面中的“破壞草”站。4呢？任務(wù)二：試用百度搜索“望天樹”的相關(guān)資料。三、交流心得：你覺得在搜索資料時(shí)有什么技巧？[課后反思]第二課時(shí)一、導(dǎo)入今天我們來學(xué)習(xí)使用其它的搜索引擎查找云南山花的圖片二、新課：用其它的搜索引擎，查找一下“云南山茶花特種郵票”的圖片三、綜合實(shí)踐云南和海南，都有十八怪。讀起來朗朗上口，想一想趣味無窮。這兩個(gè)地方的“怪”各是什么？任務(wù)：查找“云南十八怪和海南十八怪”的資料，看誰找得又快又多。要求：）在個(gè)人文件夾下建立“十八怪”文件夾，用于保存相關(guān)資料。））使用記事本記錄資料來源。四、小結(jié)、質(zhì)疑：節(jié)課你有什么收獲？為什么要記錄資料來源？[課后反思]第6課可怕的外來入侵生物所需要的信息。、將找到的信息進(jìn)行保存。2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：本課PPT課件教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入出示：紫莖澤蘭圖片，介紹（物，它的到來使本地的物種受到了破壞）除了它之外，還有其它外來生物帶來惡劣影響的事例嗎？讓我們到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行搜索，看看能否有更多的發(fā)現(xiàn)。二、新課1、認(rèn)識(shí)新的搜索引擎“搜狗”，學(xué)習(xí)“分類搜索”的方法IE瀏覽器）在地址欄里輸入“搜狗目錄搜索”的網(wǎng)址 /dir/,訪問這個(gè)網(wǎng)站，打開如下圖界面：什么是分類搜索？師：分類查找信息就是先確定要找的信息屬于哪一類，然后在該類中查找，逐漸縮小范圍，找到相應(yīng)的網(wǎng)站鍵接。提問外來入侵生物”屬于 自然科學(xué) 中的什么 生物學(xué)？2、試一試：使用分類搜索的方法，查找關(guān)于“外來入侵生物”的相關(guān)資料。3、閱讀相關(guān)資料，下載有價(jià)值的信息將關(guān)于16種入侵種的網(wǎng)頁保存在“破壞草”文件夾中。查找：我們十大外來林業(yè)有害生物是哪些？是否只有中國(guó)受到外來入侵生物的“襲擊”？還有哪些國(guó)家也有這樣的困擾？“外來入侵種”和“外來物種”的區(qū)別？中國(guó)外來入侵物種有哪些特點(diǎn)？使用記事本記錄資料來源的網(wǎng)址。4、成果交流PPT課件出不示：你能否舉出一種外來入侵生物的例子： 。在中國(guó)16種入侵生物中，你對(duì)哪種生物比較熟悉 。一般來說，消滅外來入侵種可以采取： 方式。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了哪個(gè)搜索引擎？（搜狗）學(xué)習(xí)了什么搜搜方法？（類搜索）網(wǎng)站。二、新課1、查找云南的旅游網(wǎng)站？要求：嘗試使用“網(wǎng)易目錄搜索”進(jìn)行搜索要求：（1）打開網(wǎng)易目錄搜索，如圖2-16（2）通過“區(qū)域快搜—云南—旅游”的途徑查找云南旅游網(wǎng)站。任意選擇三個(gè)網(wǎng)站，大致游覽，選擇一個(gè)印象較好的記錄網(wǎng)站名任意選擇三個(gè)網(wǎng)站，大致游覽，選擇一個(gè)印象較好的記錄網(wǎng)站名名稱和網(wǎng)址。嘗試使用另外一種分類方式找到“云南旅游”并記錄。2、查找?guī)孜恢袊?guó)著名的油畫大師吳作劉海粟、李叔同董希文要求：用“新浪查博士目錄搜索”/,幫助查找一個(gè)介紹這些畫家情況我網(wǎng)站，并記錄搜索過程。搜索過程：藝術(shù)＞網(wǎng)站名稱：＞＞2、兒童網(wǎng)站收集在因特網(wǎng)上有很多兒童網(wǎng)站，請(qǐng)至少查找 10個(gè)，并將它們收藏。要求：嘗試使用關(guān)鍵詞搜索和分類搜索兩種方法，看哪種方法找得快將找到的網(wǎng)站收藏到“收藏夾中”?！菊n后反思】第7課外來入侵生物控制教學(xué)目標(biāo)：1.分組確定搜索方向。詞”搜索的方法。對(duì)外來生物的相關(guān)信息做深入查詢。2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：本課PPT課件教學(xué)過程：1、分組確定搜索方向在班級(jí)內(nèi)確定不同的搜索方向，分工合作，針對(duì)不同的問題進(jìn)行研究，最后將資料匯總。搜索建議：◆中國(guó)常見的外來入侵生物種類及危害◆其它國(guó)家受到外來入侵生物影響的事例◆外來入侵生物對(duì)本地形成威協(xié)的原因?！裟男┓椒梢钥刂仆鈦砩锶肭?？◆有沒有給本地帶來好處的外來生物？舉例說明。2、搜索相關(guān)信息以小組為單位，再分成幾個(gè)組，合作完成以上的搜索任務(wù)并保存信息。并注意記錄信息來源。試一試：打開“新浪查博士”在搜索框中輸入“外來生物專題”然后按“回車鍵”進(jìn)行搜索。在搜索結(jié)果中查找是否有合適的專題。例如：找到“三峽正受到種外來有害生物入侵（專題）3、查找關(guān)于外來生物的視頻因特網(wǎng)上有很多“視頻”資源，有沒有關(guān)于外來生物的視頻資料，可供我們觀看呢？嘗試搜索一下并記錄搜索的方法說一說：（1）在本節(jié)課的搜索過程中，你對(duì)如何“搜索”需要的信息有什么心得？）搜索時(shí)應(yīng)如何選擇“關(guān)鍵詞”？）使用“組合關(guān)鍵詞”時(shí)，詞與詞之間需要使用什么符號(hào)隔開？第二課時(shí)一、技能練習(xí)、猜民族要求：自由選擇搜索方法，在網(wǎng)上找到以下三個(gè)民族的名稱。根據(jù)搜索過程和結(jié)果，填寫下表。民族名稱 搜索方法（如使用的關(guān)鍵詞需列出）1232、健康諺語知多少民間有許多關(guān)于健康的諺語。如“春捂秋凍，不生雜病”“吃人參不如睡五更”等。你能在網(wǎng)上搜索一些這樣的一些關(guān)于健康的諺語嗎？至少搜索六條并記錄。諺語 搜索方法1234456二、綜合實(shí)踐——云南的天氣網(wǎng)上搜集云南省最近三天的天氣情況，并記錄提供天氣預(yù)報(bào)的網(wǎng)站及其網(wǎng)址。完成后填寫51頁的記錄?！菊n后反思】第8課外來入侵生物研討會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1.對(duì)搜集到的各種資料進(jìn)行分類整理。、根據(jù)上節(jié)課制定的搜索方向，分別進(jìn)行討論交流。2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：本課操作練習(xí)的作文素材30篇教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們已經(jīng)收集了很多關(guān)于外來入侵生物的資料， 通過對(duì)這些資料的研究你能否針對(duì)外來入侵生物這一嚴(yán)重問題開個(gè)討論會(huì)。讓我們來整理自己的資料并按專題進(jìn)行資料交流，最后，請(qǐng)同學(xué)們提出自己的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該如何對(duì)待“外來入侵生物”。二、新課、分類整理收集到的各種資料、研討會(huì)分小組進(jìn)行討論交流，針對(duì)外來入侵生物防治提出自己的建議。記錄：把同學(xué)發(fā)言中你認(rèn)為最有價(jià)值的記錄下來。3、技能練習(xí)30并將這些作文分類存放到相應(yīng)的文件夾中。第二課時(shí)綜合實(shí)踐：整理自己的各類作品把自學(xué)習(xí)信息技術(shù)以來你自己保存了大量的作品，應(yīng)該如何整理要求：使用文件移動(dòng)復(fù)制的方法對(duì)作品進(jìn)行分類整理并將無用的文件刪除?！菊n后反思】第9課設(shè)計(jì)制作調(diào)查表教學(xué)目標(biāo)：1.確定調(diào)查主題。2 式。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：本課相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們愛讀書嗎？都喜歡讀哪些書籍，從中獲得了哪些收獲？讓我們來做個(gè)班級(jí)課外閱讀況狀調(diào)查表吧！對(duì)同學(xué)們的讀書現(xiàn)狀，閱讀興趣等資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成一份《班級(jí)課外閱讀狀況調(diào)查報(bào)告》二、新課1、確定調(diào)查主題同學(xué)讀書的情況進(jìn)行一個(gè)全面的了解了。確定小組調(diào)查方向：根據(jù)主題想一想，通過設(shè)置哪些問題，能夠獲得你想了解的答案。問題：如1、你喜歡讀書嗎2、你在家里每天都讀書嗎？3、平時(shí)在家會(huì)選擇哪幾種活動(dòng)？2、設(shè)計(jì)、制作調(diào)查表設(shè)計(jì)表格：表格的標(biāo)題是：表格需要幾行、幾列：制作調(diào)查表插入表格在單元格中填寫內(nèi)容。插入表格在單元格中填寫內(nèi)容。調(diào)查表樣例：學(xué)生課外閱讀調(diào)查表1、你喜歡讀書嗎？A喜歡B不喜歡2、你在家里每天都讀書嗎？A天天 B經(jīng)常C偶爾 D從來不動(dòng)？A做游戲D玩電腦B讀書C看電視E做課外題得？A電視中B大人口中D同學(xué)老師那里C書籍中3、保存、交流調(diào)查表））【課后反思】第10課調(diào)整調(diào)查表教學(xué)目標(biāo)：1.觀察分析：制作的調(diào)查表有什么問題，需要如何調(diào)整。、調(diào)整調(diào)查表：調(diào)整行高、列寬；插入行；合并和拆分單元格。、表格制作完成，將表格打印，并進(jìn)行調(diào)查。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：本課相關(guān)實(shí)例教學(xué)過程：一、展示作品、任務(wù)驅(qū)動(dòng)出示制作好的一份調(diào)查表，提問：這個(gè)表格有什么問題嗎？標(biāo)題寫在第一行第一列中，最好能占一整行；問題和答案兩部分各占一列，問題列可以再窄一點(diǎn)；最好能加上一行，供被調(diào)查者填寫姓名、性別、年齡等信息。這些問題可以通過調(diào)整表格來解決，今天我們就來學(xué)習(xí)如何調(diào)整表格。二、教師演示、學(xué)生仿做1、演示選定一行，一列，一個(gè)單元格，選定整個(gè)表格2、演示調(diào)整列寬，行高、演示合并單元格、演示插入行和列5、演示拆分列三、學(xué)生制作、教師指導(dǎo)1、修改技能練習(xí)第1題：奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)奪牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)表2、修改昆明、大理、麗江六日游安排表。四、作品展示、評(píng)價(jià)交流將制作好的表格進(jìn)行展示，介紹是如何做的 其它學(xué)生可向本人提問相互習(xí)提高。【課后反思】信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)PAGEPAGE23第11課統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果算器程序?qū)?shù)值進(jìn)行計(jì)算2//列。3 、修飾表格：使用“表格自動(dòng)套用格式”的方法修飾表格。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：本課相關(guān)實(shí)例教學(xué)過程：一、展示作品、任務(wù)驅(qū)動(dòng)出示制作好的《小學(xué)生閱讀量統(tǒng)計(jì)表》《學(xué)生課外閱讀興趣統(tǒng)計(jì)表》這節(jié)課我們來制作統(tǒng)計(jì)表二、教師演示、學(xué)生仿做1、演示：刪除多余的行、列、單元格2、演示：拆分、合并單元格3、演示：使用計(jì)算器計(jì)算數(shù)據(jù)4、演示：使用表格自動(dòng)套用格式修飾表格三、學(xué)生制作、教師指導(dǎo)練習(xí)一：調(diào)整表格結(jié)構(gòu)練習(xí)《靈活處理單元格》把一個(gè) 4行4列的表格按要處理變成新的表格。練習(xí)二：設(shè)計(jì)制作《完成作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表》設(shè)計(jì)一個(gè)記錄全班同學(xué)語文作業(yè)上交情況的統(tǒng)計(jì)表，要求表格能夠記錄一個(gè)月的情況。P79頁綜合實(shí)踐《購買文具清單》教師指導(dǎo)四、作品展示、評(píng)價(jià)交流從兩節(jié)課中學(xué)生制作的表格中選出較好的三個(gè)進(jìn)行展示交流。【課后反思】第12課設(shè)計(jì)制作調(diào)查報(bào)告教學(xué)目標(biāo)：1.新建報(bào)告文檔，并書寫報(bào)告內(nèi)容。息。、設(shè)置頁面邊框。2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：本課相關(guān)實(shí)例教學(xué)過程：一、展示作品、新課導(dǎo)入。同學(xué)們已經(jīng)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，這些統(tǒng)計(jì)的結(jié)果能說明什么問題呢？讓我們對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，對(duì)本班同學(xué)的閱讀興趣等作出自己的判斷，并寫出調(diào)查報(bào)告。出示一份制作好的調(diào)查報(bào)告樣例。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)新知制作調(diào)查報(bào)告要求：①調(diào)查報(bào)告應(yīng)由“封面頁、摘要頁、正文頁、附件頁”等組成。封面頁：有標(biāo)題，調(diào)查組員姓名摘要頁：針對(duì)本報(bào)告的主要內(nèi)容進(jìn)行字左右的摘要；正文頁：要陳述“調(diào)查目標(biāo)、調(diào)查結(jié)果”并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析；附件頁：附上兩個(gè)表格，一個(gè)是用于調(diào)查時(shí)使用的“調(diào)查表”一個(gè)是“調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”②對(duì)整個(gè)報(bào)告各部分的字體、段落格式進(jìn)行設(shè)置，標(biāo)題居中④為封面頁設(shè)置頁面邊框。⑤對(duì)報(bào)告的字?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。4、實(shí)踐運(yùn)用、巡視指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)PAGEPAGE26二、打開老師準(zhǔn)備的調(diào)查報(bào)告，教師進(jìn)行演示操作過程。三、學(xué)生練習(xí)實(shí)踐，按要求完成調(diào)查報(bào)告的制作四、技能練習(xí)：P87頁第1題小銘的作文三年級(jí)的同學(xué)小銘寫了幾篇作文，以“小銘作文”為名，保存本單元的素材。①老師要求每篇作文不少于250字，他符合要求了嗎？②分頁顯示作文。讓每篇作文各占據(jù)一頁，因?yàn)槲淖謹(jǐn)?shù)量較少，為了美觀，可以擴(kuò)大字號(hào)和加大行距。③設(shè)置頁眉和頁腳。頁眉：添加文字“小銘作文”居中顯示；頁腳：添加頁碼，居中顯示。④設(shè)置頁面邊框?yàn)槿宽撁嫣砑禹撁孢吙?，類型自定。第二課時(shí) 技能練習(xí)、綜合實(shí)踐一、技能練習(xí)套配光盤中有一個(gè)文檔“伽利略的故事”長(zhǎng)達(dá) 7頁，較為詳細(xì)地紹了伽利略的生平事跡，請(qǐng)你閱讀這個(gè)故事，并且按下面要求完成制作：①添加一個(gè)新頁，制作故事封面。②設(shè)置正文字體格式和段落格式，把所有的內(nèi)容控制在 10頁之內(nèi)。③為故事編寫“摘要”。④為故事插入頁碼⑤對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：全文共 字二、綜合實(shí)踐 科學(xué)家的故事（機(jī)動(dòng)安排）三、作品展示，交流評(píng)價(jià)【課后反思】信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)PAGEPAGE27第13課報(bào)告或作品交流會(huì)同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，根據(jù)情況選出一個(gè)小組作代表，準(zhǔn)備在全班進(jìn)行交流。2 、班內(nèi)交流：各組選出代表，在全班發(fā)言。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：各小組制作的各種作品報(bào)告和作品。一、組間交流要求：交流時(shí)，一邊發(fā)言，一邊將本組的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行展示。尤其在說明本方觀點(diǎn)時(shí)，最好展示相應(yīng)的調(diào)查分析表，用數(shù)據(jù)說話。提示：因?yàn)閃ORD文檔文字比較小，展示時(shí)，為了方便其他同學(xué)觀看，可以將屏幕顯示比例擴(kuò)大，或是設(shè)為“全屏顯示”自學(xué)書上90頁內(nèi)容：調(diào)整顯示比例和全屏顯示，指名學(xué)生演示。要求：評(píng)選：告獎(jiǎng)各一名。三、全課小結(jié)【課后反思】

第14課梅花鹿朋朋的飲食報(bào)告了解規(guī)定的報(bào)告格式，并分析自己已有的知識(shí)技能，能否按要求完成。、按要求完成報(bào)告，并進(jìn)行保存。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入三只梅花鹿到動(dòng)物園安家了，不過，一只叫朋朋的梅花鹿身體在不斷消瘦朋朋為什么會(huì)瘦了呢？請(qǐng)大家讀一讀 93頁的內(nèi)容，然后告訴老師。二、新課李叔叔經(jīng)過一段時(shí)間的處理，解決了這個(gè)問題，朋朋的體重恢復(fù)了，但根據(jù)規(guī)定他還要針對(duì)這個(gè)問題向“動(dòng)物飲食監(jiān)控中心”提交一份報(bào)告，標(biāo)題為“關(guān)于梅花鹿朋朋的飲食報(bào)告”。這個(gè)任務(wù)就交給同學(xué)們來完成。1、了解報(bào)告的格式要求：閱讀95頁—96頁內(nèi)容，然后回答：內(nèi)容要求有幾點(diǎn)，分別是什么？格式要求有幾點(diǎn)，