2023學(xué)年完整公開課版論語

請你說說初中生活的煩惱：《論語》十二章學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，解讀各則語錄，對《論語》十二章前六則的章句進(jìn)行品析。2.了解孔子理想中的君子具備怎樣的人格品性，聯(lián)系自身實(shí)際體會學(xué)習(xí)《論語》的現(xiàn)實(shí)意義。3.感受中國文化經(jīng)典的底蘊(yùn)，通過文化濡染提升自我修養(yǎng)。德配天地,道冠古今刪述六經(jīng),垂憲萬世

意思就是說：他的德行與天地齊同,與日月同輝,他的“道”（學(xué)說或儒教的意思）澤被萬世,古今不二,他最早整理六經(jīng),作為他教學(xué)所用的教科書,立下的經(jīng)典成為萬世人的楷模。有關(guān)孔子

孔子（前551~前479），中國古代著名思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。春秋末期魯國人。被尊稱為“大成至圣”，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。孔子開創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，弟子多達(dá)三千，賢弟子七十二人（“弟子三千，七十二賢人”）?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”、“至圣先師，萬世師表”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。

孔子的弟子和再傳弟子，把孔子及其弟子的言行記錄下來，作成《論語》。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《孟子》《大學(xué)》《中庸》并稱“四書”，（《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“五經(jīng)”）。通行本《論語》共二十篇。北宋宰相趙普贊曰：“半部論語治天下”。讀準(zhǔn)字音、讀順句子、讀對語氣1、子曰：“學(xué)/而時習(xí)之，不亦/說乎？有朋/自遠(yuǎn)方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”3、子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！?、子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！?、子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。6、子曰：“賢哉，回也！一簞/食，一瓢/飲，在/陋巷，人不堪/其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”疏通課文理解大意文言文九字翻譯法1留（專有名詞，人名等照譯。）2補(bǔ)（補(bǔ)出省略成分，如主語，賓語）3刪（刪去不譯的詞語）4換（把古詞換成現(xiàn)代詞）5調(diào)（調(diào)整倒裝句句序）6選（根據(jù)上下文，選用恰當(dāng)?shù)脑~義）7譯（譯出實(shí)詞、虛詞、活用的詞）8固（固定格式的固定譯法）9意譯（文言文中的比喻、借代、引申，直譯不通，用意譯）第一章翻譯：孔子說:“學(xué)了知識后，時常地復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也是很高興嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是很有道德修養(yǎng)嗎？"

課文評講課文探究第1句講第2句講第3句講學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的樂趣個人修養(yǎng)第二章翻譯：曾參說:“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心盡力呢？跟朋友交往是不是守信呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？"課文評講課文探究本章強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人必須重視品德修養(yǎng)第三章翻譯：孔子說：我十五歲立志學(xué)習(xí)，三十歲能夠自立，四十歲能不被外界事物所迷惑，五十歲了解并順應(yīng)了自然規(guī)律，六十歲能正確對待各種言論，七十歲能隨心所欲而不超出規(guī)矩。課文評講課文探究本章談循序漸進(jìn),講德修業(yè)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程可分為以下階段:十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會五十、六十歲：安心立命，不受外界左右七十：主觀意識和做人規(guī)則融合為一第四章翻譯：孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會,憑借這點(diǎn)就可以當(dāng)老師了?！?/p>

課文評講課文探究本章談學(xué)習(xí)方法。（強(qiáng)調(diào)“溫故”，還要能“知新”）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)關(guān)鍵要思考,要”知新”.第五章翻譯：孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，便會迷惑而無所得。只空想而不學(xué)習(xí)，就會弄得精神疲倦而無所得?！闭n文評講課文探究本章講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。第六章翻譯：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣，顏回的品質(zhì)真高尚??！”

課文探究本章贊揚(yáng)了顏回樂于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。（學(xué)習(xí)態(tài)度）這則包含了一個具有普遍意義的道理：人總是要有一點(diǎn)精神的，為了自己的理想，就要不斷追求，即使生活再清苦困頓也能自得其樂。

勉勵自己讀《論語》中的()讓我懂得()

孔子關(guān)于修身和治學(xué)思想的精髓集中體現(xiàn)在《論語》這樣簡單的會話當(dāng)中。通過修身可以齊家治國平天下這是儒家思想的最高境界。1998年，在巴黎有50位諾貝爾獎獲得者集會發(fā)表了一個宣言，其中有一句話：“人類在21世紀(jì)怎樣生存發(fā)展，要到中國的孔子那里去汲取智慧?！?/p>