班級(jí)工作計(jì)劃模板合集5篇

班級(jí)工作計(jì)劃模板合集5篇班級(jí)工作計(jì)劃篇1

一、本學(xué)期教育方針：

(一)日子方面

1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)氣，洗手時(shí)能按次第認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、清靜開(kāi)心的進(jìn)餐，持續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)氣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡(jiǎn)略拾掇桌面，把握餐后理洗次第，并養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)喝水的習(xí)氣。

3、進(jìn)一步培育幼兒杰出的午睡習(xí)氣，能按次第穿x、鞋子，開(kāi)始學(xué)會(huì)疊衣褲、留心養(yǎng)成杰出的睡姿。

4、喜愛(ài)與教師攀談，與小朋友游戲，在團(tuán)體日子中心情平穩(wěn)、開(kāi)心，并構(gòu)成安全感、信任感。

5、不玩、不接觸危急品，在日常日子中，能根據(jù)教師的提示留心安全，學(xué)習(xí)開(kāi)始的自我維護(hù)方法。

6、學(xué)做誠(chéng)篤的孩子，不隨便拿他人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能供認(rèn)，并能承受伙伴或教師的批判和主見(jiàn)。

(二)體育活動(dòng)

1、在教師的鼓舞下，喜愛(ài)并較生動(dòng)地參與各類體育游戲活動(dòng)，并能戰(zhàn)勝必定的困難，增添自傲心。

2、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳接連向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，彼此拋接大皮球，操練鉆、爬、拋擲等技術(shù)。

3、測(cè)驗(yàn)用幾種簡(jiǎn)略的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。

4、愿意跟著教師學(xué)做新的韻律操和器械操。

(三)學(xué)習(xí)

1、知道自己及家人的名字、作業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道爸爸媽媽作業(yè)的辛苦，愛(ài)爸爸媽媽、敬重爸爸媽媽，不亂發(fā)脾氣。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表達(dá)出的才能感到歡樂(lè)，也能為伙伴的前進(jìn)而歡樂(lè)。

3、對(duì)四周特別事物感愛(ài)好并經(jīng)常提出各種問(wèn)題，持續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜愛(ài)調(diào)查、探求與日子相關(guān)的社會(huì)、自然?現(xiàn)象。

4、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序，差異厚薄、寬窄等空間方位，知道今日、明日。后天。知道幾種根本圖形。

5、在教師的協(xié)助下，喜愛(ài)聽(tīng)、講了解的兒歌、故事，并樂(lè)于參與扮演。

6、喜愛(ài)并較生動(dòng)的參與音樂(lè)、手藝活動(dòng)，能開(kāi)始感受日子中的美。

(四)游戲

1、開(kāi)始學(xué)習(xí)推讓，知道幼兒園的玩具是咱們的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪番玩。

2、維護(hù)玩具，輕拿輕放，會(huì)拾掇拾掇，做到物歸原處。

3、能較清晰地表達(dá)自己的請(qǐng)求和期望，能在團(tuán)體面前斗膽講話。

4、游戲中，充足發(fā)揮想象力和發(fā)明力，讓聰慧才智在游戲中得以前進(jìn)。

二、厚實(shí)做好家長(zhǎng)作業(yè)

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支撐，幼兒的前進(jìn)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作教育，只要家鄉(xiāng)協(xié)作，才能夠一起促進(jìn)孩子的展開(kāi)。信任咱們班的家長(zhǎng)大部分都能生動(dòng)協(xié)作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。在今后的作業(yè)中，咱們也要做到：

1、每天堅(jiān)持用淺笑直接等候每一位幼兒家長(zhǎng)，多與內(nèi)向的家長(zhǎng)溝通孩子的在園狀況，讓他們感受到教師對(duì)自己孩子的關(guān)心。

2、準(zhǔn)時(shí)替換家長(zhǎng)園地，豐厚家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)漸漸重視家長(zhǎng)園地，而不是看看就可以了。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)生動(dòng)協(xié)作，結(jié)束家長(zhǎng)作業(yè)。

4、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)敞開(kāi)日，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的組織、幼兒學(xué)習(xí)的方法等，并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)、方法，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地根據(jù)孩子特征和展開(kāi)狀況進(jìn)行家長(zhǎng)教育。

5、運(yùn)用幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源，做好家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)。

家長(zhǎng)選擇文博是對(duì)幼兒園的認(rèn)可，我也期望經(jīng)過(guò)咱們?nèi)唤處煹谋M力得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，真實(shí)做到教師盡心，孩子高興，家長(zhǎng)定心!

班級(jí)工作計(jì)劃篇2

常規(guī)工作

1、做好衛(wèi)生清潔工作。一日9崗，每崗兩人準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生清掃。

2、夯實(shí)德育常規(guī)，“走廊輕聲慢步〞“彎腰撿拾文明〞，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。

3、定期召開(kāi)班團(tuán)會(huì)，對(duì)學(xué)生文明禮儀、心理健康、安全教育等方面主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生知行統(tǒng)一，重點(diǎn)抓學(xué)生文明習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、健康習(xí)慣的養(yǎng)成教育。做一個(gè)有修養(yǎng)的試驗(yàn)人。

4、爭(zhēng)做文明班級(jí)；完善班級(jí)形象代言人的評(píng)選機(jī)制。

重點(diǎn)工作

1、建立并完善班委會(huì)、團(tuán)支部、班級(jí)學(xué)代會(huì)。

2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè)之外顯文化建設(shè)——墻壁文化建設(shè)。

3、嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》；根據(jù)實(shí)際狀況完善講求實(shí)效的班規(guī)、班紀(jì)及學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、整合校內(nèi)外教育資源，形成家、校、社會(huì)廣泛參加的育人機(jī)制和育人氣氛；

5、組織并主動(dòng)參與學(xué)校年級(jí)召開(kāi)的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)操競(jìng)賽；運(yùn)動(dòng)會(huì)；強(qiáng)身健體系列活動(dòng)之踢跳競(jìng)賽；漫畫(huà)設(shè)計(jì)大賽；退隊(duì)入團(tuán)宣誓儀式；詩(shī)歌朗誦會(huì)等。

創(chuàng)新工作

1、完善班級(jí)文化建設(shè)之內(nèi)涵建設(shè)之————班刊策劃；在班級(jí)特色文化建設(shè)中架構(gòu)學(xué)生的精神家園，潛移默化地進(jìn)行德育教育。

2、做好班級(jí)行進(jìn)管樂(lè)隊(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上首次亮相的排練工作。

3、發(fā)揮“學(xué)生教研組〞和“學(xué)生講師團(tuán)〞的作用。

4、優(yōu)化德育載體，完善德育課程。本學(xué)期將要完善“班本課程〞之經(jīng)濟(jì)學(xué)課程〔充分發(fā)揮班級(jí)銀行的功能〕；電影課程。

5、充分發(fā)揮班級(jí)微信平臺(tái)、班級(jí)博客、班級(jí)群等信息平臺(tái)的功用，為班級(jí)文化的可持續(xù)進(jìn)展提供強(qiáng)有力的動(dòng)力源泉。

班級(jí)工作計(jì)劃篇3

20xx年是我們繼續(xù)深入改革的一年，在20xx年里我們班的工作取得了卓有成效的成果，我班被評(píng)為幼兒園的先進(jìn)班級(jí)，這是對(duì)我們工作的確定，也是對(duì)我們20xx年工作提出了更大的要求。我班三位老師將繼續(xù)努力進(jìn)一步提高保育教育質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更大的成果。

現(xiàn)狀分析：

我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的一個(gè)學(xué)期的培育已經(jīng)取得了交好的成效，形成了一套良好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，在健康領(lǐng)域方面：幼兒通過(guò)各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的進(jìn)展，練習(xí)了原地觸物縱跳，揮臂投擲，學(xué)會(huì)了與人共享和與人合作。在語(yǔ)言領(lǐng)域方面：學(xué)習(xí)兒歌的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)有表情的復(fù)述故事，學(xué)習(xí)做廣告，并能大膽的集體面前表達(dá)自己的愿望。在社會(huì)方面：知道遵守交通規(guī)則，留意交通安全，體驗(yàn)動(dòng)手制作食品并與同伴共享歡樂(lè)，了解報(bào)亭的功能，豐富社會(huì)生活常識(shí)。在科學(xué)方面；了解城市的各種樓房了解圖書(shū)館和書(shū)店，了解游樂(lè)園的設(shè)施，學(xué)會(huì)與人交往，大膽溝通。了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。在藝術(shù)方面：感受民樂(lè)，增進(jìn)對(duì)民族音樂(lè)的了解，感知壯鄉(xiāng)的銅鼓、壯錦。會(huì)用跺手、拍手、拍腿等動(dòng)作來(lái)感受音樂(lè)節(jié)奏和旋律。

教育教學(xué)方面：

〔一〕在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng)，將數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。

主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了，我們發(fā)覺(jué)幼兒在繪畫(huà)、交往、觀看、商量、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)言能力的培育，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。

〔二〕我們將以仔細(xì)的工作看法，主動(dòng)地完成幼兒園組織的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)。〔幼小連接工作、幼兒園五xx周年園慶、幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)、幼兒的畢業(yè)典禮等工作〕；

于我班幼兒即將畢業(yè)，所以進(jìn)入小學(xué)前的預(yù)備工作在本學(xué)期顯得尤為重要。因此我們?cè)诒緦W(xué)期中將要留意進(jìn)展幼兒的以下幾種能力，為幼兒能順利過(guò)度到小學(xué)做好預(yù)備。

①加強(qiáng)生活自理能力的培育

小學(xué)有嚴(yán)格的`作息制度，要求兒童必需遵守，老師布置的作業(yè)必需獨(dú)立、按時(shí)完成。所以我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，情愿參與班上的集體勞動(dòng)，在家長(zhǎng)的協(xié)作下養(yǎng)成記日記的習(xí)慣等；

②良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

運(yùn)用多種鼓舞形式，激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說(shuō)話、不做小動(dòng)作，老師布置的作業(yè)要獨(dú)立完成、按時(shí)完成等，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③進(jìn)行讀、寫(xiě)能力的培育

組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，把握一些閱讀規(guī)則，并在班上開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽，增加幼兒對(duì)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成喜愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣。

在班上繼續(xù)開(kāi)展“識(shí)字大王〞評(píng)比，培育幼兒對(duì)漢字的興趣。通過(guò)繪畫(huà)、走迷宮、剪紙等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒小肌肉的訓(xùn)練，培育幼兒握筆的能力。

④社會(huì)適應(yīng)能力的培育

在本學(xué)期，我還將創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，增加幼兒交往的機(jī)會(huì)，以培育幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力。

對(duì)本班幼兒的特長(zhǎng)，加強(qiáng)藝術(shù)能力的培育，主動(dòng)參與園內(nèi)的各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好成果，使幼兒的幼兒園生活畫(huà)上完滿的句號(hào)。

經(jīng)過(guò)4年的培育，我班幼兒在繪畫(huà)、舞蹈、唱歌這些方面有肯定的長(zhǎng)處，他們喜愛(ài)、情愿參加這些活動(dòng)，所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，我將在這個(gè)學(xué)期開(kāi)展創(chuàng)意繪畫(huà)教學(xué)，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用相近色、過(guò)渡色、對(duì)比色，夸張地表現(xiàn)自己所想、所見(jiàn)。在活動(dòng)中還依據(jù)幼兒的特長(zhǎng)，鼓舞幼兒主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自我。

保育生活方面：

本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行三教，三位教師輪番做保育員，我們將根據(jù)幼兒園的保育制度做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，培育好幼兒的一日常規(guī)，為幼兒下學(xué)期進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保育員做好每日的清掃衛(wèi)生、消毒工作，照看好每一位幼兒的起居飲食，照看好生病的幼兒，特殊是體弱的幼兒。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好“非典〞的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是“水痘〞、“手、口、足〞、“腮腺炎〞等預(yù)防工作。保持教室的六面光，預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培育，增添幼兒的生活自理能力。

四、家園聯(lián)系：

本學(xué)期繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，在三月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)，特殊是向家長(zhǎng)介紹幼小先進(jìn)、連接工作，讓家長(zhǎng)知道我們的工作更好的支持我們。本學(xué)期我們準(zhǔn)備舉行一、二次親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園與幼兒一起共同體驗(yàn)集體生活，也讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的生活。利用家長(zhǎng)接受、接送幼兒的空余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的向家長(zhǎng)反映當(dāng)日的學(xué)習(xí)生活狀況。充分發(fā)揮小字條的作用，有什么信息準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持幫助。

五、各月份的工作目標(biāo)：

2月份：

搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回園；

制定班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)；

做好新生的心情穩(wěn)定工作，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作；

做好興趣班的動(dòng)員招生工作；

編排本學(xué)期的新操，布置環(huán)境。

三月份：

參與幼兒園的早操評(píng)比和環(huán)境布置檢查；

做好興趣班的開(kāi)班協(xié)助工作；

召開(kāi)本班本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；

接待并指導(dǎo)廣西幼師的實(shí)習(xí)生；

四月份：

組織幼兒參與掃墓活動(dòng)；

主動(dòng)排練節(jié)目，舉行一次畫(huà)展，為園慶做預(yù)備；

接待并指導(dǎo)廣西幼師的實(shí)習(xí)生；

月底組織幼兒參與春游活動(dòng)。

五月份：

1`、做好園慶及藝術(shù)節(jié)的一切預(yù)備活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與園慶活動(dòng)；

2、開(kāi)展迎“六一〞畫(huà)展；

3、開(kāi)展一到兩次親子活動(dòng)；

4、組織全班小朋友照畢業(yè)照。

六月份：

做好幼小連接工作，預(yù)備畢業(yè)典禮、畢業(yè)聚餐；

帶幼兒到小學(xué)參觀，與小學(xué)生舉行聯(lián)歡活動(dòng)；

做好幼兒畢業(yè)前的預(yù)備工作；

做好幼兒畢業(yè)手冊(cè)的發(fā)放工作。

七月份：

做好幼兒期末進(jìn)展評(píng)估及鑒定；

做好期末總結(jié)工作；

做好放暑假的預(yù)備工作。

班級(jí)工作計(jì)劃篇4

一、班級(jí)狀況分析：

〔一〕幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠主動(dòng)的參加到各項(xiàng)活動(dòng)中，在日常生活和游戲活動(dòng)中，孩子們知道關(guān)愛(ài)家人、四周的人了，喜愛(ài)做簡(jiǎn)潔的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動(dòng)中，89%的幼兒喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽(tīng)前奏演唱，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。幼兒探究欲望劇烈，喜愛(ài)問(wèn)為什么？喜愛(ài)聽(tīng)故事和看圖。

缺乏：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)中，動(dòng)作緩慢。幼兒時(shí)間意識(shí)很差。幼兒留意力的穩(wěn)定性和長(zhǎng)久性差，簡(jiǎn)單受外界事物影響。班里有個(gè)別特別幼兒，發(fā)音不精確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。

〔二〕教師狀況分析及分工

優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來(lái)的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對(duì)班級(jí)環(huán)境、班級(jí)工作比較熟識(shí)，董老師是新教師，對(duì)新工作熱情很高，做事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，肯用工。

缺乏：接新班，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)不熟識(shí)，不了解幼兒，老師對(duì)孩子們還不熟識(shí)，需要老師漸漸了解幼兒。我和于老師在中班四年，有肯定的慣性，對(duì)于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟識(shí)，三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。

二、班級(jí)工作管理

〔一〕班級(jí)管理目標(biāo)

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，時(shí)刻留意自身言行，提高自身服務(wù)意識(shí)。

2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思想和認(rèn)識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“歡樂(lè)與進(jìn)展〞教學(xué)課程。

3、按計(jì)劃，有目的的扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，圍繞班級(jí)語(yǔ)言特色和玩泥游戲活動(dòng)開(kāi)展討論，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，樹(shù)立討論意識(shí)，形成班級(jí)特色。

4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節(jié)表達(dá)禮貌教育。

5、加強(qiáng)溝通，耐煩傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，利用家長(zhǎng)資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參加到幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)。

6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

〔二〕班級(jí)管理措施

1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求，工作中履行教師職責(zé)，增添責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長(zhǎng)面前樹(shù)立良好的教師形象。

2、學(xué)期初三人共同仔細(xì)制定班級(jí)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性。

3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》，領(lǐng)會(huì)思想，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。每周班會(huì)學(xué)習(xí)《歡樂(lè)與進(jìn)展課程》中下一周目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)投放材料。

4、嚴(yán)格根據(jù)課前反思、過(guò)程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人溝通一天工作的發(fā)覺(jué)與感受，預(yù)備第二天活動(dòng)材料。

5、制定注重詳情，以語(yǔ)言游戲〔傳話詞語(yǔ)接龍打電話簡(jiǎn)短的兒歌、故事〕貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培育幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人溝通的習(xí)慣。

6、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)館游戲，每周開(kāi)展兩次語(yǔ)言活動(dòng)，每月開(kāi)展“演講大賽〞〔詩(shī)歌、故事、新聞播報(bào)、散文等〕“家長(zhǎng)講座〞給幼兒展示的機(jī)會(huì)，鼓舞家長(zhǎng)相互溝通育兒閱歷。

7、每周開(kāi)展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓舞家長(zhǎng)在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級(jí)博客大家觀賞。

8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

〔一〕幼兒進(jìn)展各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康方面

1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷穩(wěn)固，常抓不懈。

2、步的愛(ài)護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

4、在日常生活中保持開(kāi)心心情，較正確地選擇方法表達(dá)自己的心情。

語(yǔ)言方面

1、喜愛(ài)與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。

2、能留意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思。

3、正確地使用一般話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。

4、喜愛(ài)閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)方面

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

2、把握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面

1、能與同伴友好相處，相互謙讓；學(xué)習(xí)掌握自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)惜用具，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境干凈、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、喜愛(ài)家鄉(xiāng)，敬重四周的勞動(dòng)人民，疼惜勞動(dòng)成果，情愿為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

1、喜愛(ài)運(yùn)用繪畫(huà)、制作、音樂(lè)、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

2、培育良好的習(xí)慣。

〔二〕具體措施

健康：

1、兒一日生活以親切和氣的看法照看每一名幼兒，以游戲形式定合理好玩的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛(ài)，喜愛(ài)來(lái)幼兒園并形成良好習(xí)慣。

2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng)，并開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)、戶外分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)興趣。

3、每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣愛(ài)護(hù)自己等。

4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問(wèn)答游戲，說(shuō)家庭住址和電話等。

語(yǔ)言：

1、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)館活動(dòng)，鼓舞幼兒將家中自己經(jīng)常閱讀的圖書(shū)帶到班上和幼兒共享?！灿诶蠋煛?/p>

2、圖書(shū)區(qū)每天和幼兒一起看一本書(shū)，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣?！材吕蠋煛?/p>

3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒參與演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)一天在幼兒園的感受?！布议L(zhǎng)〕

4、過(guò)渡環(huán)節(jié)圍繞語(yǔ)言游戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣。〔三位教師〕

5、集體活動(dòng)中注重鼓舞幼兒大膽回答下列問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒清晰完好的表達(dá)自己的想法。〔三位教師〕

科學(xué)：

1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓舞幼兒大膽探究，主題溝通自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長(zhǎng)改變明顯的牽牛花、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)植物生長(zhǎng)改變過(guò)程，專心照看，培育愛(ài)心?！灿诶蠋煛?/p>

2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀看自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)秀麗的事物，感受大自然的改變和魅力。

社會(huì)：

1、區(qū)域活動(dòng)中鼓舞幼兒主動(dòng)、大膽溝通，并鼓舞幼兒主動(dòng)參加共享區(qū)域，利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。

2、通過(guò)“長(zhǎng)大真好〞主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，感受自己長(zhǎng)大了，情愿做力所能及的事。

3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒相互謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問(wèn)題〔請(qǐng)老師幫忙，用禮貌用語(yǔ)等〕

藝術(shù)：

1、創(chuàng)設(shè)繪畫(huà)區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓舞幼兒大膽用喜愛(ài)的形式表達(dá)自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間〔展示墻、窗臺(tái)、玩具柜上面〕

2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時(shí)間，鼓舞幼兒輪番表演，大膽展示自己。

3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作

1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。

2、三人分工明確，相互幫助。

3、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過(guò)15分鐘，為幼兒調(diào)整座位，盡量直視屏幕，愛(ài)護(hù)幼兒視力。

4、繪畫(huà)、看書(shū)是提示幼兒坐姿及眼睛與書(shū)本距離，過(guò)渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)〞的游戲。

5、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，針對(duì)幼兒體能測(cè)試項(xiàng)目開(kāi)展游戲。

6、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝湯，少盛多添，提示幼兒細(xì)嚼慢咽。

五、家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)手機(jī)短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長(zhǎng)保持常聯(lián)系，增進(jìn)彼此感情，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以“十分鐘家長(zhǎng)會(huì)〞為主要形式，通過(guò)簡(jiǎn)潔方便的形式使家長(zhǎng)了解近期班級(jí)工作、主題活動(dòng)等。

3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)參加“請(qǐng)您留言〞專欄，教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特別狀況。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教師開(kāi)展語(yǔ)言特色計(jì)劃，每天協(xié)作教師計(jì)劃和幼兒一起看書(shū)、談話，共同實(shí)施教育。

5、每月月底教師與家長(zhǎng)共同填寫(xiě)新的“幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)〞，互相了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒歡樂(lè)健康成長(zhǎng)。

6、每月第四周的周四上午向家長(zhǎng)開(kāi)放半日。

7、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽〞活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展閱歷共享活動(dòng)。

六、分月工作支配：

八月：

清掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，預(yù)備迎接幼兒入園。

制定各項(xiàng)計(jì)劃

學(xué)習(xí)回顧“一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)要求〞

九月：

幼兒一日生活常規(guī)