兒童科學(xué)現(xiàn)場活動方案范本（三篇）

第2頁共2頁兒童科學(xué)現(xiàn)場活動方案范本活動目標(biāo)1、學(xué)會積累、記錄等不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。2、喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動，并能在集體面前大膽講述自己的探索結(jié)果。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?；顒訙?zhǔn)備實驗用品：生熟雞蛋每人一枚，盤子若干，水?；顒舆^程1、談話引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。今天老師遇到了一個問題：不小心把一個生雞蛋和一個熟雞蛋混在了一起，你們能不能給老師想一個辦法，把熟雞蛋和生雞蛋找出來呢?2、請幼兒討論怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。3、請幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。并請幼兒講一講，是怎樣區(qū)分出來的生雞蛋和熟雞蛋。4、共同探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法，并記錄。剛才有的小朋友成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，那現(xiàn)在咱們一起來試一試好嗎?記得在實驗的過程中作好記錄。(1)搖一搖，仔細(xì)感覺兩個蛋寶寶有什么不同。說一說你們感覺到了什么?驗證幼兒發(fā)現(xiàn)：晃動的是生雞蛋、不晃動的是熟雞蛋。咱們給熟雞蛋貼一個小標(biāo)記，貼一個藍(lán)色的小方形。(2)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，兩個蛋寶寶要進(jìn)行轉(zhuǎn)圈比賽，看一看，它們有什么不同?提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?猜猜轉(zhuǎn)得快的是生蛋還是熟蛋，從而激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，驗證幼兒的發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋、轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。5、教師小結(jié)，再次嘗試。剛才咱們成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，老師這里也有一個辦法，咱們一起來試試，放在水里，這兩個雞蛋會有什么不同?熟雞蛋會飄起來，生雞蛋會沉下去。6、說一說：通過剛才的實驗咱們找出了生雞蛋和熟雞蛋，并在熟雞蛋上做了標(biāo)記，貼上了藍(lán)色的小圓形，那么，咱們找的對不對呢?一起來驗證一下。請小朋友敲一下帶藍(lán)色標(biāo)記的雞蛋，試試自己找的對不對。7、活動結(jié)束，一起來分享熟雞蛋?；顒臃此肌渡笆斓啊愤@個科學(xué)活動來源于生活，最后又服務(wù)于生活?；顒又凶⒅伢w現(xiàn)一種新型的師幼關(guān)系，即教師注重為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓幼兒自主探索、自主發(fā)現(xiàn)、自己尋找答案，體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人，將傳輸知識的過程變?yōu)閹熡坠餐接懼R的過程。兒童科學(xué)現(xiàn)場活動方案范本（二）[活動目標(biāo)]1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解鏡子的基本特征及用途。2、知道每個人的體形是不同的，每個人都是獨特的。3、細(xì)心觀察，體驗探索帶來的快樂。[活動準(zhǔn)備]各種鏡子、大口袋、萬花筒、音樂磁帶[活動過程]一、認(rèn)識鏡子1、游戲：摸口袋師：①、今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什么?②、摸上去感覺怎樣?你覺得它是什么?2、自由探索看看摸摸，鏡子是用什么材料做的，他有什么特點?3、教師小結(jié)我們剛才見到的鏡子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的，背面涂了層特殊的材料，叫金屬漆，這樣就可以清楚地照出物體了。(幼兒學(xué)說金屬漆)二、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途1、回憶經(jīng)驗師：你還在哪里見過鏡子，它可以用來干什么?2、討論鏡子除了幫助人們整理儀容，還有什么用途。說說汽車、商店等生活環(huán)境及自然環(huán)境中安裝鏡子的原因。3、通過照鏡子使幼兒明白每個人的體形是不同的，每個人都是獨特的，要尊重別人。4、請幼兒說出還見過什么樣的鏡子。(幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡)5、鼓勵幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說說有什么有趣的發(fā)現(xiàn)。6、教師小結(jié)。三、游戲：照鏡子1、介紹規(guī)則。師：現(xiàn)在請小朋友和老師一起玩照鏡子的游戲，老師做照鏡子的人，小朋友做我的鏡子，我做什么動作，你們鏡子也做什么動作，好嗎?2、游戲：隨音樂做照鏡子的游戲。四、延伸活動請幼兒玩萬花筒，進(jìn)一步了解鏡子的特點。兒童科學(xué)現(xiàn)場活動方案范本（三）活動目標(biāo)：1、知道一些水生的名稱及其生活習(xí)性。2、知道要保護(hù)水的清潔環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、觀看有關(guān)內(nèi)容的動物世界錄像或圖片。2、紙、筆等?；顒舆^程：1、談話，引入活動。問：你知道有哪些動物生活在水中，它們的名字叫什么?2、觀看有關(guān)內(nèi)容的動物世界錄像或圖片，幼兒認(rèn)識水里的動物。(河里的、池塘里的、海洋