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第八課一串紅瓔珞板塊：每課一練

學(xué)練指要課文記敘了“我”和一串紅瓔珞的故事。作者以第一人稱敘述了七歲的“我”在一個(gè)午后，割斷紅瓔珞的串繩，偷取了外祖母視為生命的兩顆玉石，在痛痛快快玩了一個(gè)下午之后，因?yàn)楹ε?，不敢承認(rèn)自己拿了紅瓔珞，把紅瓔珞埋在土坑里，最后在外祖母的巧妙安排下，把紅瓔珞歸還給了外祖母。故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但非常緊湊，有一定的曲折變化，感染力強(qiáng)。課文中描寫“我”的心理的詞語準(zhǔn)確生動(dòng)，在樸實(shí)的敘述中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了“我”當(dāng)時(shí)獨(dú)特的內(nèi)心感受，能引起學(xué)生的共鳴。特別是結(jié)尾處外祖母說的話蘊(yùn)含著深刻的人生道理，表達(dá)了外祖母對(duì)外孫循循善誘，耐心教育，告訴我們關(guān)愛能給人力量，信賴能給人勇氣。課文語言清新自然，故事結(jié)尾含義深刻，耐人尋味。一、在括號(hào)里填上合適的詞語。

高高的（）

誘人的（）

幼小的（）嚴(yán)肅的（）誠實(shí)的（）燦爛的（）二、比一比，再組詞。嫁（）誘（）稼（）繡（）惶（）斥（）煌（）拆（）三、用下列詞語造句。1.小心翼翼____________________________________________________________________________________________2.意猶未盡____________________________________________________________________________________________參考答案：一、二、三、例：1.我小心翼翼地給蠶寶寶喂食。2.電影結(jié)束了，觀眾仍意猶未盡。（木桌）（光澤）（心靈）（表情）（孩子）（光芒）（

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