第四章語(yǔ)法第二節(jié)組合規(guī)則

第四章語(yǔ)法第二節(jié)組合規(guī)則第一頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五一、語(yǔ)素組合成詞的規(guī)則

1、詞由語(yǔ)素構(gòu)成。有一個(gè)詞根語(yǔ)素（在有的語(yǔ)言里加上詞尾）構(gòu)成的詞稱為單純?cè)~。如“人”“書(shū)”“玻璃”“葡萄”等。

2、由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素組成的詞叫合成詞。根據(jù)構(gòu)成合成詞的語(yǔ)素類別的不同，一般把合成詞分為復(fù)合詞和派生詞兩類。第二頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五3、復(fù)合詞的五種構(gòu)造方式：（1）聯(lián)合式(并列式)：例如“途徑”、“關(guān)閉”、“寒冷”、“生死”、“骨肉”、“國(guó)家”、“忘記”（2）偏正式：例如“飛機(jī)”、“拖鞋”、“金黃”、“雪白”、“龜縮”、“卷煙”（3）中補(bǔ)式(補(bǔ)充式）：例如“擴(kuò)大”、“證明”、“推翻”、“打倒”、“壓縮”、“船只”、“紙張”（4）動(dòng)賓式（支配式）：例如“司令”、“嘆氣”、“掛鉤”、“跳舞”、“站崗”、“鞠躬”（5）主謂式(陳述式)：例如“月亮”、“臉紅”、“眼熱”、“膽怯”、“民主”、“口吃”第三頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五4、派生詞可分為兩類：（1）前附式：例如：“老板”、“阿哥”、“第二”、unknow、enable、impossible、rebuild

（2）后附式：例如：“記者”、“凳子”、“成員”、“魚(yú)兒”、“作者”、reader、voiceless、friendship、workable第四頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五構(gòu)造復(fù)合詞短語(yǔ)句子主謂結(jié)構(gòu)地震、海嘯我去、你看我去？你看！動(dòng)賓結(jié)構(gòu)將軍、管家寫(xiě)字、吃飯吃飯？吃飯！偏正結(jié)構(gòu)白酒、飛快快跑、美麗的花朵慢走！這樣的中國(guó)人！中補(bǔ)結(jié)構(gòu)說(shuō)明、推翻說(shuō)清楚、打死說(shuō)清楚！打死了。聯(lián)合結(jié)構(gòu)道路、是非踢打、我和他我和他?聰明人、傻子和奴隸第五頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五練習(xí)指出下列詞語(yǔ)的構(gòu)詞方式：輕松對(duì)蝦爛漫波動(dòng)改良儒家芙蓉政變色拉飛快文字燒餅刷新花束沙發(fā)鉗子旗手耐性結(jié)晶膽怯助手——機(jī)械手；坐化——丑化；碟子——魚(yú)子；面兒——寵兒第六頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五二、語(yǔ)法意義

1、定義：是語(yǔ)法單位在組合中所產(chǎn)生的意義，是詞進(jìn)入組合之后由語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所賦予的意義。思考：語(yǔ)法意義和詞匯意義有什么區(qū)別？第七頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五2、語(yǔ)法意義主要表現(xiàn)為以下兩種：①顯性意義：可以直接感知，主要通過(guò)語(yǔ)序、虛詞、詞形變化等反映出來(lái)的句法關(guān)系意義。如陳述關(guān)系、修飾關(guān)系、支配關(guān)系等。②隱性意義：不能直接感知的句法語(yǔ)義關(guān)系意義，但是可以通過(guò)能否組合、替換、擴(kuò)展、變換等方式分析抽象出來(lái)。通常表現(xiàn)為“施事+動(dòng)作+受事”等。第八頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五練習(xí)：說(shuō)明下列語(yǔ)言片段的語(yǔ)法意義：1、消滅了敵人2、織毛衣3、來(lái)客人4、吃食堂5、跳的士高6、考研究生7、救火8、過(guò)春節(jié)第九頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五三、語(yǔ)法形式：

語(yǔ)法形式相對(duì)于語(yǔ)法意義而言，是表達(dá)語(yǔ)法意義的外部標(biāo)志，也就是說(shuō)，語(yǔ)法意義在語(yǔ)言中的外部表現(xiàn)就是語(yǔ)法形式。第十頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五四、語(yǔ)法手段：語(yǔ)法手段是根據(jù)表達(dá)語(yǔ)法意義的同一性質(zhì)的語(yǔ)法形式所概括出來(lái)的類別。語(yǔ)法手段的類型1、詞法手段指的是通過(guò)詞內(nèi)部某些成分的變化來(lái)表示不同的語(yǔ)法意義的形式、手段，也叫綜合性手段。主要包括詞形變化、詞的輕重音和詞的重疊等。第十一頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五（1）詞形變化：詞形變化主要包括三種：附加、異根、內(nèi)部屈折。①附加法（加綴法）：利用詞尾的增減變換來(lái)表示不同的語(yǔ)法意義的手段。book–books;look–lookslook–looked;work–working第十二頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五②異根法：指用不同的詞根表示同一個(gè)詞的不同語(yǔ)法意義。

go—went；We–us；Good—better—best；be–is—am—are—was—were第十三頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五③內(nèi)部屈折法（交替法）：指通過(guò)詞的內(nèi)部詞根中的語(yǔ)音變化來(lái)表示某種語(yǔ)法意義。bring—brought；pay—paid；foot—feet；man—men第十四頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五（2）重音:定義：指通過(guò)詞的某個(gè)部分的重讀或輕讀來(lái)表示不同的語(yǔ)法意義的一種手段。買賣′export(n.)—ex′port(v.)import［′imp?:t］輸入，名詞import［im′

p?:t］輸入，動(dòng)詞老子大意人家第十五頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五（3）重疊:定義：通過(guò)詞根或整個(gè)詞的重疊形式來(lái)表示不同的語(yǔ)法意義。漢語(yǔ)常用這種語(yǔ)法手段：看－看看推敲－推敲推敲大－大大高興－高高興興件－一件一件人－人人年－年年第十六頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五2、句法手段指的是通過(guò)結(jié)構(gòu)的變化來(lái)表示各種語(yǔ)法意義的手段。句法手段又叫分析性手段，它主要包括“虛詞”、“語(yǔ)序”、“語(yǔ)調(diào)”、“語(yǔ)類選擇”等。第十七頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五A、虛詞利用虛詞來(lái)表示不同的語(yǔ)法意義的手段。如：英語(yǔ)中的助動(dòng)詞:have、will等，冠詞，如“a、the、an”等。介詞，如英語(yǔ)的“in、on、at、by、from”等，漢語(yǔ)的“在、用、比、關(guān)于、對(duì)于”等。漢語(yǔ)的連詞“和、同、因?yàn)?、所以、如果”，語(yǔ)氣詞“的、了、嗎、吧、呢”。第十八頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五B、語(yǔ)序語(yǔ)序是漢藏系語(yǔ)言重要的語(yǔ)法手段，語(yǔ)序的不同，會(huì)帶來(lái)結(jié)構(gòu)關(guān)系、語(yǔ)義關(guān)系的變化。偉大祖國(guó)祖國(guó)偉大我打他他打我（施事受事）第十九頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五C、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào)的主要作用是區(qū)別不同的句類，表示各種語(yǔ)氣和情態(tài)，如陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆等。我知道你知道。|我知道，你知道。你看，他們打架了嗎？|你看他們打架了嗎？小張，干得仔細(xì)點(diǎn)！|小張干得仔細(xì)點(diǎn)。第二十頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五練習(xí)：區(qū)別“子”和“頭”是詞根還是詞綴：蓮子離子葉子子宮尖子孔子子民號(hào)子領(lǐng)頭光頭甜頭拳頭頭巾饅頭頭號(hào)想頭第二十一頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五五、句子成分分析法(“中心詞分析法”,“多分法”)句子成分分析法從句子組成成分出發(fā)，把句子的基本成分和連帶成分在一個(gè)平面上全部分析出來(lái)。也就是把句子分為六大成分：主語(yǔ)、述語(yǔ)（即謂語(yǔ)）、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。如：1、我們國(guó)家已經(jīng)迎來(lái)了一個(gè)山花爛漫的春天。2、聽(tīng)說(shuō)，校長(zhǎng)要請(qǐng)新生提意見(jiàn)。思考：成分分析法的局限？第二十二頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五六、組合的層次性和遞歸性1、組合的層次性直接成分分析法（層次分析法、二分法）直接成分分析法是通過(guò)找直接組成成分來(lái)分析句法結(jié)構(gòu)層次的方法,它利用圖形分析句子或詞組的結(jié)構(gòu)，把結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)類別都標(biāo)出來(lái)，以揭示句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部的顯性意義。第二十三頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五2、層次分析適用范圍層次分析不僅適用于短語(yǔ)結(jié)構(gòu)的分析，比短語(yǔ)大的單句、復(fù)句、句群，比短語(yǔ)小的詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和語(yǔ)音結(jié)構(gòu)也可以進(jìn)行層次分析。第二十四頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五3、層次分析運(yùn)用的符號(hào)：主謂‖動(dòng)賓－︱動(dòng)補(bǔ)〈定中）狀中

〕聯(lián)合＋同位=連動(dòng)×兼語(yǔ)—‖助詞﹐介詞﹔第二十五頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五4、層次分析的方法與步驟

方法：框式圖解法從大到小從小到大第二十六頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五他

非常

喜歡

中國(guó)

古典

音樂(lè)

〕）

)

-︳‖從小到大第二十七頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五從大到小

這是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的村莊

主謂

述賓

偏正偏正主謂第二十八頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五用層次分析法分析下面結(jié)構(gòu)（從小到大）這部小說(shuō)有著曲折的故事情節(jié)我最要好的朋友小瑛去年出國(guó)留學(xué)了孔已己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人第二十九頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五這

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‖第三十頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五我

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‖第三十一頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五孔已己

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‖第三十二頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五七、直接成分分析法的優(yōu)點(diǎn)、缺陷：優(yōu)點(diǎn)：1、可以清晰地揭示復(fù)雜短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次。2、結(jié)構(gòu)體的直接成分可大可小，句子、短語(yǔ)、詞、語(yǔ)素都可以作為直接成分。3、關(guān)注層次，對(duì)結(jié)構(gòu)層次不同而形成的歧義有很強(qiáng)的解釋能力。

第三十三頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五缺點(diǎn)：1、只憑形式和分布來(lái)描寫(xiě)語(yǔ)言，切分出來(lái)的片段在句中的作用和功能不清楚。2、直接成分分析法忽視語(yǔ)義，對(duì)涉及深層次的歧義問(wèn)題無(wú)法解釋。如：他在火車上寫(xiě)字咬死了獵人的狗3、無(wú)法處理非直接成分之間的關(guān)系。如:她哭紅了眼睛

4、要求不斷地二分，一直分析到詞，如果是很長(zhǎng)的句子，分析的結(jié)果可能十分繁瑣。第三十四頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五八、歧義的類型：①組成單位同形多義形成的歧義（成分功能多義）。如：門沒(méi)有鎖鎖是名詞，門沒(méi)有鎖頭。鎖是動(dòng)詞，沒(méi)有鎖門。飯不熱了他走了兩小時(shí)了；他沒(méi)吃菜；我去上課；這些人多半是北京人第三十五頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五②形式相同，組合層次（分段）不同的形成的歧義三個(gè)學(xué)校的老師表示有三個(gè)老師，老師是屬于學(xué)校的。表示學(xué)校有三個(gè)，老師的數(shù)量不定.現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)寫(xiě)好文章放大照片第三十六頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五③組合層次相同，結(jié)構(gòu)關(guān)系不同形成的歧義烤地瓜烤熟的地瓜（偏正）（烤）地瓜烤地瓜這個(gè)動(dòng)作（述賓）烤地瓜想起來(lái)（1）述補(bǔ)（2）述賓學(xué)習(xí)文件

（1）偏正（2）述賓奶油面包；出土文物；代理廠長(zhǎng)；學(xué)校醫(yī)院第三十七頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五④組合層次、關(guān)系都不同形成的歧義。咬死了獵人的狗①獵人的狗被咬死了②狗咬死了獵人發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵撞倒弟弟的自行車自行車和汽車的零件告別母校的學(xué)生第三十八頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五⑤語(yǔ)義結(jié)構(gòu)關(guān)系等原因形成的歧義A.雞不吃了雞不吃食（施事）（人）不吃雞（受事）B.關(guān)心他的母親關(guān)心他的是他的母親（母親：施事）他關(guān)心的是他的母親（母親：受事）小王沒(méi)找到；連廠長(zhǎng)也不認(rèn)識(shí)；反對(duì)的是他；我在屋頂上發(fā)現(xiàn)了他；第三十九頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五練習(xí)：1、指出下列結(jié)構(gòu)的歧義，并分析原因（2000年真題，5分）畫(huà)像機(jī)器人的破壞老教授樓2、用層次分析法分解下面的歧義結(jié)構(gòu)：（1）大香蕉蘋(píng)果（2）沒(méi)有穿破的衣服（3）告別山區(qū)的青年

第四十頁(yè)，共四十五頁(yè)，編輯于2023年，星期五九、語(yǔ)言的句法結(jié)構(gòu)具有遞歸性特