中班科學(xué)顏色變變變教案反思

中班科學(xué)顏色變變變教案反思?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧，我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

對(duì)中班科學(xué)教學(xué)顏色變化的反思

中班科學(xué)顏色的變色反映包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，鞏固對(duì)紅色，黃色，藍(lán)色等顏色的理解，以及通過(guò)魔術(shù)嬉戲活動(dòng)，兩種感知顏色混合后，新顏色的現(xiàn)象就轉(zhuǎn)變了。

適合稚嫩園老師參與中班科學(xué)活動(dòng)課。

過(guò)來(lái)看看變色教學(xué)方案。

設(shè)計(jì)方案

奇怪???心是中班兒童的典型特征，漂亮艷麗的顏色始終吸引著幼兒的留意力和愛(ài)好。

為了提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，我設(shè)計(jì)了類(lèi)《顏色變變變》，它結(jié)合了孩子對(duì)顏色的喜愛(ài)。

運(yùn)用魔術(shù)，故事和這些孩子喜愛(ài)的方式，加深孩子對(duì)顏色的理解，使孩子可以感覺(jué)到顏色的變化，知道紅色，黃色，藍(lán)色，紅色和藍(lán)色可以混合成橙色，綠色，紫色常識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.加強(qiáng)對(duì)紅色，黃色和藍(lán)色的理解。

2.通過(guò)魔術(shù)嬉戲活動(dòng)，兩種顏色混合并轉(zhuǎn)變新顏色的現(xiàn)象。

3.樂(lè)觀參與活動(dòng)，體驗(yàn)變色的樂(lè)趣。

4.情愿大膽嘗試，并與同行共享您的感受。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

礦泉水瓶，蓋，顏料。

活動(dòng)程序

首先，引入轉(zhuǎn)變魔術(shù)以激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

老師今日，老師帶來(lái)了一件事。

我們數(shù)了一，二，三，并邀請(qǐng)了它！

老師瓶子里裝什么？這水有顏色嗎？

簡(jiǎn)介水是無(wú)色透亮?????的，不是白色。

老師嬰兒是透亮?????的。

現(xiàn)在，為了使瓶中的水漂亮，讓我們讀一下水珍寶，水珍寶變了，水珍寶水珍寶，變了變?。ɡ蠋煋u擺瓶子，讓水觸摸瓶子蓋上的油漆）嬰兒變色了，現(xiàn)在請(qǐng)孩子們做個(gè)魔術(shù)師。

其次，首先探究，初步了解水寶寶色的隱秘。

1.引導(dǎo)幼兒自由探究。

老師老師預(yù)備了許多瓶子。

聽(tīng)好每個(gè)嬰兒都從桌子上拿瓶奶。

讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下老師搖瓶子，說(shuō)給孩子澆水，給孩子換尿布。

老師請(qǐng)從桌上拿出一瓶酒，搖擺使其變色。

（老師鼓舞孩子用力搖擺。

）老師你要出去嗎？它變了什么顏色？

2.加強(qiáng)對(duì)紅色，黃色和藍(lán)色等顏色的理解。

3.集中爭(zhēng)論，探究水寶寶變色的隱秘。

老師我們的瓶子怎么能變色？

詢(xún)問(wèn)哪個(gè)年幼的孩子上來(lái)并嘗試搖擺不含顏料的瓶子，然后再用有色瓶子進(jìn)行測(cè)試。

師這怎么不轉(zhuǎn)變，但是變成了？有點(diǎn)驚奇！

簡(jiǎn)介實(shí)際上，老師在瓶蓋上放了一個(gè)隱秘。

蓋子里有什么？蓋子上有色素，嬰兒可以轉(zhuǎn)變顏色。

第三，其次次探究，交換帽將兩種顏色的變化混合在一起。

1.老師展現(xiàn)瓶子并進(jìn)行演示。

老師手里拿著一瓶紅色的水。

現(xiàn)在，我不得不問(wèn)另一種顏色來(lái)和它交伴侶。

兩種顏色加在一起會(huì)怎樣？你想知道嗎？讓我們認(rèn)真看看。

2.老師要求操作要求。

老師#039在要求孩子進(jìn)行手術(shù)之前，老師有幾個(gè)要求。

首先，當(dāng)您與其他顏色的人交伴侶時(shí)，您必需輕輕地對(duì)待，否則其他顏色的人將不會(huì)與您成為伴侶。

更換奶瓶后，必需用力擰緊，否則魔術(shù)時(shí)水會(huì)掉出來(lái)。

3.孩子們交換帽子，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀看顏色變化。

（1）引導(dǎo)孩子觀看奶瓶的顏色，然后蓋上不同顏色的蓋子并更換。

（2）孩子蓋好蓋子后，搖擺瓶子。

（3）老師瓶子里的水有變化嗎？它是什么顏色？哇，顏色真的很好玩，不同的顏色會(huì)變成另一種新顏色！

4.總結(jié)（1）個(gè)別兒童進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。

（2）驗(yàn)證魔術(shù)。

四，延長(zhǎng)活動(dòng)《找顏色》

老師今日，我們的小熊班孩子特別有力量，已經(jīng)轉(zhuǎn)變了很多漂亮的顏色。

實(shí)際上，我們生活中還有很多