202X年班主任暑假培訓(xùn)心得體會(huì)

X年班主任暑假培訓(xùn)心得體會(huì)202X年班主任暑假培訓(xùn)心得體會(huì)2023年班主任暑假培訓(xùn)心得體會(huì)

疫情讓20XX--2023學(xué)年的寒假如此長(zhǎng)，疫情讓20XX--2023學(xué)年的其次學(xué)期和暑假如此短，轉(zhuǎn)瞬到了2023年8月，我們結(jié)束了短暫的暑假，迎來了充實(shí)的培訓(xùn)生活。

短短的三天生活中我學(xué)到了許多內(nèi)容學(xué)習(xí)怎樣讀懂學(xué)生，怎樣讀懂家長(zhǎng)，也學(xué)著怎樣讀懂自己的孩子，也學(xué)習(xí)了在讀懂的基礎(chǔ)上怎樣家校共育。

其實(shí)我們都知道每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子都是父母和老師心目中的寶，只是有時(shí)候我們會(huì)遺忘。

就像我們知道應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)讓自己進(jìn)步，但有時(shí)我們沒有行動(dòng)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，同樣的理論，同樣的報(bào)告，不同的人學(xué)習(xí)的結(jié)果是不同的。

多年的班主任閱歷，讓我能夠和家長(zhǎng)們保持良好的關(guān)系，也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要學(xué)會(huì)深化地讀懂家長(zhǎng)。

接下來，我會(huì)在我的教學(xué)和班主任管理上學(xué)會(huì)兩點(diǎn)一)在和家長(zhǎng)溝通的基礎(chǔ)上，給家長(zhǎng)心動(dòng)的承諾，并努力完成這樣承諾二)家長(zhǎng)成長(zhǎng)手冊(cè)，盼望家長(zhǎng)能與孩子們一起成長(zhǎng)。

除了上面的這些，還有一點(diǎn)是我開學(xué)就會(huì)結(jié)合學(xué)情和自己的閱歷運(yùn)用到教學(xué)和班級(jí)管理中去的，新生入學(xué)和新生家長(zhǎng)的溝通一)詢問孩子父母的職業(yè)二)孩子選擇常春藤試驗(yàn)學(xué)校的緣由三)孩子的特征四)家長(zhǎng)的訴求。

感恩學(xué)校給我們這樣一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，作為一名老師，只有不斷摸索、不斷前行，向著自己的目標(biāo)努力追逐，才能持續(xù)成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)了，理解了，不等于就是自己的，在在將來的教學(xué)中，我將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)著做一個(gè)有魅力的老師，由于一位有魅力的老師，能在生活、教學(xué)中追求美，制造美，更好地為教學(xué)服務(wù)，從而提高教學(xué)效率，提高教學(xué)成果，培育同學(xué)高尚的審美情趣和制造美的力量。

一位有魅力的老師，能敬重同學(xué)，懂得呵護(hù)同學(xué)的自信，懂得用不同的尺子來衡量同學(xué)，能擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，能用寬容的心態(tài)去接納同學(xué)、親近同學(xué)，以坦誠(chéng)的胸懷去理解學(xué)生。

班主任是班級(jí)的教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，同時(shí)也對(duì)一個(gè)班集體的進(jìn)展起主導(dǎo)作用。

班級(jí)的教育和管理，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

在將來的班主任工作中，我將做一名關(guān)注小事的班主任做一名愛生的班主任做一名善待他人的班主任做一名心態(tài)良好的班主任做一名學(xué)習(xí)他人的班主任做一名寬容同學(xué)，服務(wù)同學(xué)的班主任做一名學(xué)會(huì)觀看，留意傾聽的班主任做一名精神飽滿，靜以