Module5 Unit9 It smells delicious Let's talk （教案）滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊

Module5Unit9ItSmellsDeliciousLet’sTalk-教案教學目標聽、說、認讀單詞：steak,noodles,cake,dumplings。詢問和回答食物味道的方式。教學重點學習新單詞，并能聽、說、認讀。掌握詢問和回答食物味道的方式。教學難點較為形象地描述食物味道。教學準備學生練習冊?！癐tSmellsDelicious!”短視頻。單詞卡片或圖片。教學過程Step1導入新課Greeting教師打招呼后，向學生介紹新課。Introduction老師問學生，“Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/dinnertoday?”如有學生用中文回答，老師可再次用英語提問“Doyouhavenoodles/pasta/potatoes…?”強調學生用英語回答。Step2告訴學生新的食物名稱老師向學生展示食物圖片，讓學生盡可能多地說出他們所知道的英文名稱，然后引入新單詞。向學生展示新單詞圖像、拼讀該單詞，讓學生跟讀。做法：示范一下，讓學生隨后跟讀，然后讓學生單獨發(fā)音，并讓班級同學判斷。Step3讓學生聽口音現(xiàn)在讓學生說出每個食物的名字，然后讓學生盡可能多地聽老師發(fā)音。讓學生模仿老師在慢慢發(fā)音時將該單詞推入自己的腦海。做法：老師宣布一種食物的名字，學生們正大聲說出來這個單詞，老師溫和地糾正失敗者，并增加學生們的信心。老師為當前單詞慢慢地吐字，重申了幾次，讓學生分別按照字母發(fā)音，并在最后一個字母結束時聳肩。Step4視頻欣賞請同學們觀看“ItSmellsDelicious!”短視頻。觀察它和上節(jié)課的視頻有何異同之處。做法：同學們觀看該視頻后，回答提問“我們在學習什么？”“視頻中是什么食物？”等問題，并引導學生從他們看到的東西和聽到的聲音中解讀它。Step5學習并練習詢問和回答食物味道的方式TheTeacherAsksStudent“Doyoulikenoodles(或是其他食物名稱)?”并讓學生回答一個肯定或否定的答案。TheStudentAskstheTeacher“Miss/Mr…,doyoulikedumplings?”這次，讓學生練習向某人發(fā)問，同時“l(fā)ooselanguage”適用于這一語句。TalktoYourPartner請同桌嘗試對話，使用語言來討論每種食物的口感。您可以使用以下短語（或其他替代詞語）：It’sdelicious!It’syummy.It’stasty!It’sfantastic.Ittastesgreat!Step6擴展學生的詞匯請學生模仿老師、鄰座或自己用新的形容詞來討論食物的味道。讓學生嘗試以下這些話：Itsmellsgreat!It’ssweet.It’ssour.It’ssalty.It’sbitter.或者用其他帶感情的形容詞，例如：It’samazing.It’swonderful.Iloveit.It’smyfavorite.Step7復習課程最后，讓學生展示他們的學習方式，并復習在學習過程中學到的單詞。老師可