濰坊市寒亭區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考濰坊市寒亭區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.自己人效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D2.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠待人B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D3."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.發(fā)散思維B.直覺思維C.輻合思維D.形象思維【答案】：A4.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）。A.時(shí)間管理策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C5.學(xué)生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利是指學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：B6.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：A7.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.愛國守法D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：A8.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).對學(xué)生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：A9.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？（）A.重組性遷移B.同化性遷移C.具體遷移D.順應(yīng)性遷移【答案】：B10.對于頭腦風(fēng)暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.求異創(chuàng)新B.鼓勵(lì)批評C.自由暢想D.延遲評判【答案】：B11.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由（）組成。A.腦和脊髓B.腦和反射弧C.突觸和反射弧D.脊髓和突觸【答案】：A12.學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí)、工作和生活的過程中所共同擁有的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則稱為（）。A.學(xué)校傳統(tǒng)B.學(xué)生文化C.學(xué)校制度D.校園文化【答案】：D13.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦B.創(chuàng)造是人類特有的活動(dòng)C.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品D.創(chuàng)造的成果有大有小【答案】：A14.情操分為三類，它們是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：B15.學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（）。A.U型關(guān)系B.平行關(guān)系C.線性關(guān)系D.倒U型關(guān)系【答案】：D16.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）。A.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合B.學(xué)習(xí)新的知識，鞏固學(xué)過的知識C.先天有差異，要因材施教D.注重方法誘導(dǎo)【答案】：D17.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件B.高智商就會(huì)有高創(chuàng)造性C.低智商也可能有高創(chuàng)造性D.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系【答案】：A18.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）。A.生理需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.安全的需要D.尊重的需要【答案】：B19.從認(rèn)識論上說，道德是（）。A.人對自身及其關(guān)系的感性把握B.人對自身及其關(guān)系的理性把握C.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握D.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握【答案】：B20.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.社會(huì)對心理制約D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制【答案】：A21.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)（）。A.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，但方向不一致B.是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致C.是同一種活動(dòng)D.方向一致，但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)【答案】：B22.人們順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.動(dòng)機(jī)C.能力D.性格【答案】：C23.短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長時(shí)記憶的關(guān)鍵是（）。A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.復(fù)述策略D.精加工策略【答案】：C24.約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱為（）。A.群體規(guī)范B.群體壓力C.群體凝聚力D.群體氣氛【答案】：A25.與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現(xiàn)象相對應(yīng)的是（）。A.真從眾,權(quán)宜從眾B.權(quán)宜從眾，從眾C.權(quán)宜從眾，不從眾D.真從眾，不從眾【答案】：A26.品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A.道德觀念B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：A27.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略【答案】：A28.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.談話法B.問卷法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：D29.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.具體運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段C.形式運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段【答案】：A30.教育心理學(xué)屬于（）。A.自然科學(xué)B.哲學(xué)C.社會(huì)科學(xué)D.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)【答案】：D31.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.內(nèi)容反應(yīng)B.具體化C.封閉式提問D.開放式提問【答案】：D32.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A.先慢后快B.先慢后快又慢C.均衡發(fā)展D.先快后慢【答案】：D33.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說三維是（）。A.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作B.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形C.內(nèi)容、操作、圖形D.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用【答案】：A34.《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學(xué)中要注意運(yùn)用（）方法。A.自學(xué)輔導(dǎo)法B.講授法C.案例教學(xué)法D.討論法【答案】：D35.某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報(bào)修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時(shí)保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時(shí)修理⑤平時(shí)教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A.①②④⑤B.①②③④C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤【答案】：C36.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)B.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭C.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生D.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人【答案】：B37.學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫重點(diǎn)線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性【答案】：A38.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.為了考試而學(xué)B.為了教師的表揚(yáng)C.為了得到某種獎(jiǎng)賞D.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣【答案】：D39.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任（）。A.司機(jī)和王某共同B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D.司機(jī)負(fù)責(zé)【答案】：B40.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.狂熱性C.自然性D.本能性【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.屬于長時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.記憶容量非常大B.保持時(shí)間1分鐘以上C.語義編碼為主D.加工水平低【答案】：ABC42.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.第一印象B.愛屋及烏C.厭惡和尚，恨及袈裟D.以貌取人【答案】：BCD43.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往【答案】：ABCD44.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.對教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施【答案】：AB45.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.高層次的規(guī)范B.學(xué)術(shù)研究的總原則C.學(xué)術(shù)研究的流程D.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則【答案】：AD46.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大D.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展【答案】：AB47.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價(jià)權(quán)B.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.獲得資助權(quán)【答案】：ACD48.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.愛國B.友善C.自由D.團(tuán)結(jié)【答案】：AB49.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡B.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步C.人類個(gè)性的全面發(fā)展D.促進(jìn)知識的傳播【答案】：ABC50.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.逆推法B.簡化計(jì)劃法C.手段目的分析法D.爬山法【答案】：ABCD51.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.反饋過程B.調(diào)整過程C.同化過程D.順應(yīng)過程【答案】：CD52.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.準(zhǔn)備律B.效果律C.練習(xí)律D.聯(lián)想律【答案】：ABC53.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.社會(huì)契約定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】：AB54.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.協(xié)調(diào)性原則C.多樣性原則D.物質(zhì)性原則E.遞進(jìn)性原則【答案】：BCE55.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.紀(jì)律松散B.臨危不亂C.遵守規(guī)定D.履行職責(zé)【答案】：CD56.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.因果B.條件C.行為D.學(xué)習(xí)者E.程度【答案】：BCDE57.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.精神文明B.天下文明C.物質(zhì)文明D.商業(yè)文明【答案】：AC58.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.促進(jìn)老中青三代人和睦相處C.只當(dāng)主角，消除配角意識D.講求合作，崇尚競爭，平等互利【答案】：ABD59.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.尊重和信任學(xué)生B.深入了解學(xué)生C.對學(xué)生一視同仁D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：ABCD60.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響C.對教師道德實(shí)踐有很大的作用D.對教師履行師德規(guī)范有重要意義【答案】：ABCD61.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.透明度B.衍生性C.藝術(shù)性D.心理化【答案】：ABD62.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.警告、威脅B.命令、控制、指揮C.建議D.訓(xùn)誡【答案】：ABD63.公私分明是