浙江省溫州市泰順縣新城學(xué)校初中部九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷

2016學(xué)年第二學(xué)期九年級語文第一次月考試卷（A)學(xué)校學(xué)校班級姓名考試號考場號座位號一、基礎(chǔ)知識及運用（30分）1、下列加點字注音完全無誤的一項是（3分）A、畎畝(quǎn)敝輿(yú)參差荇菜(cān）B、孀妻（shāng）玉帛（bó）望其旗糜（mǐ）C、文梓（zǐ）溯洄（shuò)窈窕淑女（yǎo）D、醴泉(lǐ)期年（jī）一蹴而就（cù）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（3分）A、米粟窮饋根深蒂固味同嚼蠟B、糠糟好逑唯唯連聲狂妄自大C、昳麗寤寐門廷若市小信未孚D、車轍雎鳩道阻且躋碾轉(zhuǎn)反側(cè)3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（3分）A、據(jù)報道《大圣歸來》片方曾放出100多篇營銷軟文推銷電影，大部分網(wǎng)友表示這種靠發(fā)軟文、雇水軍的方式推銷電影的行為令人不恥。B、據(jù)湖北省紀(jì)委監(jiān)察廳網(wǎng)站消息，武穴市從嚴治黨成效明顯，今年先后有40人主動交代問題，上交違紀(jì)金額。C、閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，需要積累語言、深入理解，這種尋章摘句的方法值得大力提倡。。D、經(jīng)過四年的緊張建設(shè)，哈爾濱地鐵一號線將于今年下半年豁然貫通，哈爾濱人幾十年的地鐵夢終于實現(xiàn)了。4、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項是（3分）A．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，相傳是春秋時期左丘明所作。《左傳》原名《左氏春秋》亦稱《春秋左氏傳》是根據(jù)魯史編寫的編年體史書。《曹劌論戰(zhàn)》這篇文章寫的是齊魯之間的一次戰(zhàn)爭，又稱“長勺之戰(zhàn)”。B．《生于憂患，死于安樂》選自《孟子·告子下》，《惠子相梁》選自《莊子·秋水》。孟子和莊子分別是貫穿中國幾千年的兩大思想流派儒家和道家的代表人物。C.《公輸》一文出自《墨子》一書，作者是春秋戰(zhàn)國之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨子。墨子，原名翟，主張人與人之間平等的相愛（兼愛），反對侵略戰(zhàn)爭（非攻）。D.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收入自西周至春秋時期五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》。從表現(xiàn)手法上分為賦、比、興三個部分，從內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個部分。下列句子中沒有語病的一項是（3分）兩會代表們期盼國家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。B．教育部部長袁貴仁講話指出，要深化教育領(lǐng)域綜合改革，必須從解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的問題作為改革重點，找準(zhǔn)突破口，敢啃硬骨頭。C．有公眾質(zhì)疑，張煒的《你在高原》獲獎不但加重了茅盾文學(xué)獎對于公眾的困惑，而且阻礙了公眾進入純文學(xué)領(lǐng)域。D．上周一大霧的罪魁禍?zhǔn)?，是前一周末的雨水。雨水使得空氣中濕度增大，加上夜晚氣溫低，地面熱量散失，空氣中的水汽飽和，于是就有了秋冬常見的“輻射霧”。6.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選做四小題）（4分）①，有暗香盈袖。，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）②故，，勞其筋骨……曾益其所不能。（《孟子·生于憂患死于安樂》）③生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。，。（《孟子·魚我所欲也》）④蒹葭蒼蒼，白露為霜。，。（《蒹葭》）⑤陸游在《卜算子?詠梅》詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不渝的高潔情操與愛國之心的詞句是，。

7．閱讀下面的文字，按要求完成⑴⑵兩小題。（5分）在德國，55%家庭選擇租房，并不是德國人沒有經(jīng)濟能力買房，而是德國房價普遍不高----首都柏林每平方米住宅均價折合人民幣約1.6萬元。不買房的首要原因：是工作需要。工作會發(fā)生變動，居無定所是常態(tài)，而自由遷徙權(quán)受到法律保護，因此很多人非但不排斥搬家，反而沉溺環(huán)境變化帶來的新鮮感。另外，德國買房后續(xù)費用多，手續(xù)繁雜，而租房卻價格穩(wěn)定，豐富的房源，有眾多的選擇。最重要的是德國人買房并非投資，也無意將住房視作炫耀的資本，房子的屬性只是用來居住，所以可以從容地選擇租房。（1）這段文字在標(biāo)點使用、用語得當(dāng)、語言結(jié)構(gòu)上各有一處不當(dāng)，請加以修改。（3分）（2）根據(jù)材料談?wù)勀銓Α暗聡讼矚g租房”這一理念的看法。（2分）綜合性學(xué)習(xí)（6分）最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進大眾視野。為此班級開展了“認識二維碼，改變我們的生活”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。時，是我扶他過的一片不平不整的地面。我的父親離開人世太早，扶著老師的時候，我就像扶著我年邁的父親。望著村頭遠去的父親般的老師，落日中他如在大地上移動的一棵年邁的樹。直至他在村頭緩緩消失，我還看見他在我心里走動的身影和慢慢起落的腳步，如同寧靜里我在聽我的心跳一樣。⑩說不出老師哪兒偉大，可就是覺得他偉大。也許這個世界，凡人才是真正的偉大，而偉大本身，其實正是一種被遮蔽的大庸大俗吧。9、請說說文章題目“老師！老師！”有什么特點？用這個標(biāo)題有什么妙處?（4分）10、下列句子極富表現(xiàn)力，請賞析。（1）最后的結(jié)局是，我們畢業(yè)了，老師白發(fā)了；我們中年了，老師枯衰了。我們成家立業(yè)了，而老師卻在寂靜的人生中，望著他曾經(jīng)管教訓(xùn)斥的學(xué)生們，過著憶舊的生活，想著那些他依然記得、可他的學(xué)生們早已忘卻的往事。（2）老師從我家離去時，是我扶他站起；離開院子時，是我扶他過的門檻；送至門口遠去時，是我扶他過的一片不平不整的地面。11.為什么說張夢庚老師的一生“清寂中夾纏暖意，暖意里裹藏著刺骨的寒涼”？（4分）12.作者說,就是覺得老師偉大。結(jié)合全文，說說張老師的“偉大”表現(xiàn)在哪里？（4分）（二）修剪心靈游宇明①人生有兩種成功：一種是通過自己的努力成就了一番事業(yè)，擁有令人羨慕的地位或權(quán)力；一種是雖然沒有外在的成功標(biāo)志，但你的性格有人喜歡，你的操守有人欣賞，換句話說就是，你擁有一顆純凈、優(yōu)雅的心。前一種成功受天時地利人和的限制，獲得它們的人不會太多；后一種成功則完全可以由我們自己做主。因為心靈就像一棵樹，有時難免生出枝枝蔓蔓，要讓它保持純凈、優(yōu)雅，我們隨時可以對它進行修剪。

②剪去散漫。弦繃得太緊，否則，可能會有弦斷之憂，但我們同樣不能對什么都不在乎。一個人工作、生活過于散漫，必然導(dǎo)致該做的事沒有做好，從而一事無成。

③剪去陰暗。人與人相處，貴在靈魂透明。你的心靈透明了，別人與你相處才有安全感，你才可能贏得他人的信任。如果一個人心理陰暗，事事都想算計別人，你的朋友就會愈來愈少，自己遇到什么困難也沒有人愿意幫你，寂寞、孤獨、無助必然會成為你生命路上的一顆顆巨石。

④剪去浮躁。希望自己在生活中順風(fēng)順?biāo)?，在事業(yè)上平步青云，這固然可以理解，但你必須學(xué)會一步步來。春天只有播種，夏天只有澆水施肥，秋天才能指望有所收獲。如果你為了追逐一夜成功而要省略奮斗的過程，那么，即使成功了，也肯定是虛飄的，也許會在一夜之間失去。

⑤剪去虛榮。俗話說：“人活一張臉?！痹诤跄樏妫Ｍ约涸诠娭杏袀€好的形象，這是人之常情。只是這種在乎不要太過，太過就變成了虛榮?，F(xiàn)在有些人虛榮心極強，寫了幾十首詩，就自稱“中國詩壇領(lǐng)軍人物”；出了一本畫冊，就聲稱自己是“藝術(shù)大師”，這樣必然讓人反感。

⑥最值得剪去的還是多余的欲望。我們需要有一定的欲望，沒有正當(dāng)?shù)挠?，就沒有奮斗的動力，就不會追求人生的燦爛與輝煌。然而，欲望永遠是把雙刃劍，它可能成就你，也可以輕而易舉地毀掉你。過盛的權(quán)欲，會使我們走入吹捧、行賄的陷阱；過旺的錢欲，會讓我們坑蒙拐騙、摻雜使假……我們必須煉就一雙火眼金睛，看清欲望的內(nèi)核，對它們做出合適的處置。一個人懂得對欲望進行必要的取舍，也就懂得了人生。

⑦心靈是我們唯一可以帶向遠方的行囊，擁有了一顆經(jīng)過修剪的純凈優(yōu)雅的心，我們也就能賦予生命更多的意義。(選文有刪改)

13.用“修剪心靈”作為本文標(biāo)題有什么好處？請簡述兩個好處。(3分)

14.下面句子中劃線的部分能否刪去?為什么?(4分)

(1)最值得剪去的還是多余的欲望。

(2)我們必須煉就一雙火眼金睛，看清欲望的內(nèi)核，對它們做出合適的處置。

15.閱讀全文，請簡要闡述本文是如何圍繞觀點進行論證的。(3分)

16.心靈中應(yīng)該剪去的“枝枝蔓蔓”還有很多，例如：悲觀、自私、嫉妒、勢利、冷漠等。請從下面給出的人物中選擇一個，仿照“示例”寫一段話。不少于80字(4分)

杜小康菲利普夫婦楊修范進簡·愛魯濱遜

示例：剪去懦弱。人生路上會遭遇各種困難和挫折，剪去懦弱，才能走向堅強，走向人生的光明。阿廖沙在令人窒息的、充滿可怕景象的環(huán)境中堅強地生活著，永不退縮，他相信黑暗終將過去，未來定會走向光明。三、古詩文閱讀（20分）庖丁解牛庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然①，奏刀騞然②，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋因至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾③，因其固然，技經(jīng)肯綮④之未嘗，而況大軱⑤乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然⑥已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！薄x自《莊子·養(yǎng)生主》【注】①砉（hùa）然向然：砉然，形容皮骨相離聲。向通“響”②騞（huō豁）然：形容比砉然更大的進刀解牛聲。③道：同“導(dǎo)”，順著。窾（kǔan款）：骨節(jié)空穴處。④技經(jīng)：經(jīng)絡(luò)?？希壕o附在骨上的肉。綮（qìng）：筋肉聚結(jié)處。⑤）軱（gū）：股部的大骨。⑥謋（zhè）：形容牛體骨肉分離。17.下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（

）（3分）A、因其固然（本來）

B、庖丁釋刀對曰（放下）C、良庖歲更刀（更換）

D、善刀而藏之（好）

18.下列句子中加點詞的意思相同的兩項是(

)（

）（4分）

A、始臣之解牛之時

子之不知魚之樂全矣

B、官知止而神欲行

子子孫孫無窮匱也，而山不加增

C、為之躊躇滿志

夫子何命焉為

D、怵然為戒

然后知生于憂患而死于安樂也19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①三年之后，未嘗見全牛也。②動刀甚微，謋然已解，如土委地。20.本文給了你什么樣的啟示？請結(jié)合文意分析。（4分）21.閱讀下面這首古詩，完成⑴⑵兩小題。（5分）送嚴士元劉長卿①春風(fēng)倚棹闔閭城②，水國春寒陰復(fù)晴。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去若逢相識問，青袍③今已誤儒生。【注】①劉長卿：中唐詩人，官至監(jiān)察御史，屢次遭貶。劉長卿與好友嚴士元在蘇州相逢，短暫相聚后又送嚴去湖南。②闔閭城：蘇州城。③青袍：貞觀四年規(guī)定，八品九品官員的官服是青色的。⑴用自己的話概括首聯(lián)中“水國”春天的特點。（2分）⑵“草綠湖南萬里情”一句中的“情”蘊含了哪些情感？請結(jié)合全詩加以分析。（3分）22.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）“品”字從造字來說，由三個“口”組成，便是告訴人們，品嘗、品味......品嘗美食是一種享受，品評事態(tài)是一種情懷……請以“品”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等；③文體不限，詩歌除外。

1、D2、B3、C4、C5、D6、①東籬把酒黃昏后莫道不消魂②天將降大任于是人也必先苦其心志③二者不可得兼，舍生而取義者也。④雞聲茅店月，人跡板橋霜⑤零落成泥碾作塵，只有香如故。7、⑴①“首要原因”后的冒號刪去②“沉溺”改為“享受”③“豐富的房源”改為“房源豐富”（3分，各1分）⑵贊同德國人的想法，這樣可以享受租住不同地域、不同房子的新鮮感；購房不用作投資或炫耀，有房住即可。持相反觀點也可以，言之有理即可。（2分）8、（1）（2分）二維碼是一種用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的包含文字、圖片、音頻、視頻等信息的黑白相間的圖形。（2）（2分）優(yōu)勢一：存儲的信息容量大優(yōu)勢二：具有糾錯功能（3）（2分）AB9、（4分）文章題目運用了反復(fù)的修辭方法和感嘆號（感嘆句）。（2分）這樣既強調(diào)了人物的身份，又表達了作者對老師崇敬和贊美的強烈感情，起到吸引、震撼讀者的作用。（2分）10、（4分）（1）運用了對比的手法，把學(xué)生和老師的命運作對比，突出了教師的無私奉獻及作者對老師無限的敬重之情。（2分）(2)運用排比、反復(fù)的修辭手法，寫出了老師的衰老和我對老師的心疼、憐惜和尊重。（2分）11、（4分）張老師默默扎根教育，輾轉(zhuǎn)多校，過著一種平凡清貧的教書生活，他的一生“清寂”。（1分）他事業(yè)有成，為教育做出了貢獻；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充滿了“暖意”；但是，他一生清苦，命運坎坷，不被人重視，不被人記起，因此他的人生充滿“寒涼”。（1分）12、（4分）他熱愛教育，默默堅守教壇43年，一生的金貴歲月奉獻給了教育，培養(yǎng)學(xué)生成才；（2分）他關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，受學(xué)生敬仰。（2分）13、首先它直接點題，概括了文章的主要內(nèi)容；其次，題目也與結(jié)尾處的句子相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體；第三，題目含有比喻義，引人深思，耐人尋味。（3分，答出1點給2分，答出兩點即可得3分）14、（1）不能刪去。因為“多余的”是指不必要的、過多的，并不包括所有的欲望；如果刪去，句意就成了所有的欲望都要剪去，這不符合實際和寫作意圖。（2）不能刪去。因為“煉就一雙火眼金睛”形象地說明了具有看透問題實質(zhì)的能力，它是“看清欲望的內(nèi)核”的先決條件，也暗示了“看清欲望的內(nèi)核”的重要性。刪去它，則無此表達效果。15、第①段提出論點，并指出“我們必須對心靈進行修剪”的必要性，第②到⑥段具體指出“對心靈進行修剪”的內(nèi)容，第⑦段總結(jié)了“修剪心靈”的意義。16、示例：剪去悲觀。我們生活中不可能事事如意，事業(yè)上也難以一帆風(fēng)順。剪去悲觀，才能使自己看到希望，鼓起生存的勇氣。魯濱遜流落到荒島上，與野獸搏斗，自種莊稼，頑強生存，他相信終有一天會脫離逆境，最終被一艘過往的船只獲救。17、D18、AB19、①三年之后，（我見到的是牛的內(nèi)部肌理筋骨），再也看不見整頭的牛了。②（我）刀子輕輕地動一下，嘩啦一聲骨肉就已經(jīng)分離，象一堆泥土散落在地上了20、（內(nèi)容概括分析略）啟示：分析世間萬物都有其固有的規(guī)律性,只要你在實踐中做有心人,不斷摸索,久而久之,就能熟能生巧,做好事情。21.、⑴春寒料峭，陰晴不定。（2分，各1分）⑵“細雨濕衣”“閑花落地”卻渾然不覺，“日斜”卻不愿分離，寫出了詩人與朋友依依不舍之情；“青袍今已誤儒生”，一個“誤”字，表明了讀書人的失意、憤懣之情。（3分，寫出一點并分析2分，寫出兩點并分析3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）參